“撕了畫，就能寫詩？”你沒有聽錯，參加“海峽兩岸青少年快樂讀書會”的近100名兩岸小朋友，在臺灣兒童文學會秘書長子魚的帶領下，從彩色手工紙上撕下任意形狀，拼貼成一幅“詩畫”。昨天在廈門市青少年宮，孩子們跟著子魚老師邊“撕畫”，邊體驗“詩畫”，快樂high到翻！按子魚老師經驗，抓住孩子們的天性，再高深的詩歌也不在“畫下”。
《海洋音樂》是子魚老師創(chuàng)作的一首與大海有關的小詩歌，他用彩色手工紙撕下五線譜的音符、撕下魚兒的模樣，粘貼在詩的旁邊，一幅“詩畫”就躍然眼前了。10分鐘后，同學們基本都完成了詩歌部分，開始撕畫了。來自漳州市江濱小學二年級的游奕菲，大大方方地上講臺朗誦自己創(chuàng)作的 《小草》，獲得大家熱烈掌聲。
子魚老師指出，他在臺灣開辦的詩歌創(chuàng)作課程不僅配合撕畫，也會融入其他形式，把詩歌跟折紙結合，以發(fā)散孩子們的思維；還有魚拓，用宣紙將魚的形態(tài)拓出來，再把與大海、魚兒有關的詩寫在邊上；子魚老師還曾去過海邊撿一塊大石頭，把詩歌寫在上面……挖空心思在形式上做改變，子魚老師精心設計的快樂寫詩教學，讓每一個孩子都high翻天。
同行的葉惠貞是新竹市教育大學附屬小學的語文老師，據她介紹，臺灣小學的課堂教育形式多樣，且非常重視培養(yǎng)學生的興趣和開發(fā)他們的想象力。
