教育部港澳臺(tái)辦公室常務(wù)副主任趙靈山近日接受中新社記者專訪時(shí)表示，2013年大陸方面將繼續(xù)大力推動(dòng)兩岸教育交流與合作�！〗逃扛郯呐_(tái)辦提供 攝
近年來，兩岸教育領(lǐng)域的交流日趨熱絡(luò)。圍繞兩岸教育交流議題，中新網(wǎng)記者專訪教育部港澳臺(tái)辦常務(wù)副主任趙靈山。
答問內(nèi)容如下：
記者：2012年兩岸教育交流與合作情況如何？
趙靈山：2012年，在兩岸和平發(fā)展的大背景下，兩岸教育交流合作領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，教育界人士和青少年間交流互動(dòng)更為活躍，兩岸教育領(lǐng)域繼續(xù)保持“大交流、大合作、大發(fā)展”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：
一是兩岸教育領(lǐng)域互動(dòng)良性。大陸與臺(tái)灣中華青年交流協(xié)會(huì)、臺(tái)灣發(fā)展研究院、木鐸學(xué)社等十多家臺(tái)灣教育機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定聯(lián)系；兩岸合編中華語文工具書，共同加強(qiáng)中華語文知識(shí)庫(kù)建設(shè)工作有序進(jìn)行，2012年9月3日-4日兩岸中華語文工具書合作編纂工作第七輪會(huì)談在京舉行，并簽署了合作協(xié)議。兩岸教育領(lǐng)域的互動(dòng)交流為展現(xiàn)大陸教育發(fā)展的新成就和促進(jìn)兩岸教育交流合作提供了良好平臺(tái)。
二是推動(dòng)兩岸高校交流機(jī)制建設(shè)。繼2010年在西安、2011年在臺(tái)灣的兩屆“海峽兩岸名校兩岸事務(wù)部門負(fù)責(zé)人研討會(huì)”之后，2012年10月，“海峽兩岸名校兩岸事務(wù)部門負(fù)責(zé)人研討會(huì)”在重慶成功舉辦。目前該研討會(huì)已成為兩岸名校兩岸事務(wù)部門共謀發(fā)展的例會(huì)，是兩岸高校交流機(jī)制化建設(shè)的又一重要平臺(tái)、務(wù)實(shí)平臺(tái)。
三是兩岸教育人員往來的層次不斷提升，規(guī)模不斷擴(kuò)大。大陸高校赴臺(tái)灣參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)日益活躍，兩岸高校校際關(guān)系更加密切，高校交流合作模式不斷創(chuàng)新，兩岸高校高層互訪、互聘教師、交換學(xué)生，學(xué)習(xí)交流和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)已經(jīng)常態(tài)化，每年兩岸的教育人員往來估算已經(jīng)超過3萬人。
四是兩岸青少年交流活動(dòng)的成效顯著。大陸高校以對(duì)臺(tái)交流項(xiàng)目為依托，多領(lǐng)域、全方位開展兩岸青年學(xué)生交流活動(dòng)。各校結(jié)合地方歷史、文化、地域特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，舉辦了形式多樣、生動(dòng)活潑的兩岸青少年活動(dòng)，增進(jìn)了兩岸師生的情感和友誼，營(yíng)造了兩岸和平發(fā)展、共同發(fā)展的良好氛圍，同時(shí)也展示了大陸政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育和科技等成就，增強(qiáng)了臺(tái)灣青少年的民族認(rèn)同感。
記者：現(xiàn)在來大陸就讀的臺(tái)灣學(xué)生越來越多，目前對(duì)在大陸就學(xué)的臺(tái)灣學(xué)生有何優(yōu)惠政策？
趙靈山：截止2012年11月，在大陸高校就讀的臺(tái)灣學(xué)生總數(shù)為8316人。
近年來，大陸方面高度重視臺(tái)灣學(xué)生到大陸就學(xué)工作。為進(jìn)一步拓寬臺(tái)灣學(xué)生來大陸學(xué)習(xí)渠道，盡可能為臺(tái)灣學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活條件，大陸方面相繼出臺(tái)了一系列惠臺(tái)政策，讓臺(tái)灣學(xué)生共享到兩岸和平發(fā)展的豐碩成果，普遍反映良好。目前的惠臺(tái)政策主要包括：
一是“同等收費(fèi)”：在內(nèi)地高校就讀的臺(tái)灣學(xué)生按照內(nèi)地學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行同等收費(fèi)；
二是“專項(xiàng)補(bǔ)貼”：中央財(cái)政根據(jù)高校招收臺(tái)灣學(xué)生的實(shí)際人數(shù)，給予專項(xiàng)補(bǔ)貼；
三是專設(shè)臺(tái)灣學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金：獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋率超過30%；
四是放寬免試入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：為進(jìn)一步方便臺(tái)生來大陸學(xué)習(xí)，教育部自2011年起將大陸高校依據(jù)臺(tái)灣“學(xué)測(cè)”成績(jī)招收臺(tái)生的標(biāo)準(zhǔn)由“頂標(biāo)級(jí)”放寬至“前標(biāo)級(jí)”(在大陸臺(tái)商子弟學(xué)校就讀的臺(tái)生標(biāo)準(zhǔn)放寬至“均標(biāo)級(jí)”)。
最新的政策宣布在2012年6月，在第四屆海峽論壇上宣布允許在大陸高校工作的臺(tái)胞申請(qǐng)教師資格證。
記者：近來，兩岸擴(kuò)大教育交流方面有何新進(jìn)展？
趙靈山：2013年3月，臺(tái)灣當(dāng)局宣布承認(rèn)大陸高校由原來的41所擴(kuò)大到111所，這意味著將有包括臺(tái)灣學(xué)生在內(nèi)的更多兩岸學(xué)生的大陸學(xué)歷獲得承認(rèn)。兩岸經(jīng)協(xié)商，今年新增遼寧、湖北為大陸學(xué)生赴臺(tái)就讀學(xué)位試點(diǎn)省份，至此大陸已有8個(gè)省市開放陸生赴臺(tái)。此舉在海峽兩岸均引起良好反響。
記者：2013年教育部港澳臺(tái)辦公室就兩岸教育交流有何規(guī)劃？
趙靈山：2013年，大陸方面將繼續(xù)大力推動(dòng)兩岸教育交流與合作，不斷提高臺(tái)灣教育界人士及廣大青少年學(xué)生對(duì)中華民族的認(rèn)同感，促進(jìn)兩岸關(guān)系的和平發(fā)展。主要的規(guī)劃有三個(gè)方面：
一是提升兩岸青少年學(xué)生和教育工作者交流水平。繼續(xù)委托高校規(guī)劃和舉辦對(duì)臺(tái)交流項(xiàng)目，進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，提升項(xiàng)目水平，邀請(qǐng)更多臺(tái)灣高校師生來大陸參加活動(dòng)；以兩岸大學(xué)校長(zhǎng)之間的高層互動(dòng)為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)兩岸高校在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面創(chuàng)新合作模式，增進(jìn)兩岸教育領(lǐng)域的了解和互信；通過“中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”、“華夏園丁大聯(lián)歡”等傳統(tǒng)品牌活動(dòng)，促進(jìn)兩岸中小學(xué)校長(zhǎng)和教師友誼。
二是繼續(xù)拓寬兩岸教育合作與交流領(lǐng)域。在鞏固原有合作機(jī)制和平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)兩岸高校在教學(xué)、科研等領(lǐng)域深入開展合作，拓寬兩岸在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等領(lǐng)域的合作與交流，深化教育各領(lǐng)域的合作內(nèi)涵。
三是加大吸引臺(tái)灣學(xué)生來大陸就讀力度。繼續(xù)推進(jìn)對(duì)臺(tái)灣學(xué)生免試招生工作，擴(kuò)大招收臺(tái)灣學(xué)生來大陸就學(xué)的規(guī)模；開展在大陸學(xué)習(xí)的臺(tái)灣學(xué)生招生、培養(yǎng)管理、醫(yī)療保障等工作調(diào)研，進(jìn)一步完善招生及培養(yǎng)管理相關(guān)制度，為臺(tái)灣學(xué)生在大陸就學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(石龍洪)
