【“十四五”新詞典】“開展綠色生活創(chuàng)建活動”
原標題：“開展綠色生活創(chuàng)建活動”
黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》（以下簡稱《建議》）首次提出“開展綠色生活創(chuàng)建活動”，這是“十四五”時期促進我國經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型的重要舉措，是堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路的重要部署。在建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化新征程中，開展綠色生活創(chuàng)建活動，就是要讓良好生態(tài)環(huán)境這一最公平的公共產(chǎn)品和最普惠的民生福祉成為人民更加美好生活的增長點、成為經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的支撐點。
推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，是發(fā)展觀的一場深刻革命。習近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，反對奢侈浪費和不合理消費，開展創(chuàng)建節(jié)約型機關(guān)、綠色家庭、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)和綠色出行等行動�！督ㄗh》首次提出“開展綠色生活創(chuàng)建活動”，是貫徹落實黨的十九大精神的重要舉措。在此之前，多地已進行了有益探索，為綠色發(fā)展理念的落細落實贏得了廣泛社會支持。
“十三五”期間，我國經(jīng)濟社會發(fā)展綠色轉(zhuǎn)型的成效顯著。然而，面對廣大人民群眾對改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的熱切期盼，生態(tài)文明建設(shè)仍存在一定短板，開展綠色生活創(chuàng)建活動刻不容緩。綠色生活創(chuàng)建活動涉及領(lǐng)域多、覆蓋范圍廣，需要系統(tǒng)推進、廣泛參與、突出重點、分類施策。
開展綠色生活創(chuàng)建活動，關(guān)鍵要加強教育引導(dǎo)，提升廣大青少年綠色生活創(chuàng)建的主動性和自覺性。“十四五”時期，要把節(jié)約資源作為從源頭上保護環(huán)境的治本之策，不斷強化社會成員，特別是廣大青少年的節(jié)約意識，積極踐行綠色低碳的消費模式和生活方式。比如，可每年舉辦義務(wù)植樹節(jié)活動，讓青少年在“愛綠植綠護綠”實踐中，體會“綠化祖國，改善生態(tài)，人人有責”的內(nèi)涵，體悟“十年樹木，百年樹人”的理念，增強他們建設(shè)美麗中國的自覺性。把生態(tài)文明理念深度融入課堂教學(xué)、主題講座和科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)青少年環(huán)保意識和生態(tài)意識。此外，還應(yīng)加強環(huán)境保護法、大氣污染防治法、水污染防治法等相關(guān)環(huán)境保護方面法律法規(guī)的學(xué)習，培養(yǎng)青少年熱愛自然和保護自然的法治意識。
開展綠色生活創(chuàng)建活動，要以綠色家庭創(chuàng)建為依托，調(diào)動家庭成員綠色生活創(chuàng)建的積極性。面向廣大城鄉(xiāng)家庭，以“美麗中國，我是行動者”“綠色生活，最美家庭”等主題活動為依托，優(yōu)先采購使用節(jié)能電器、節(jié)水器具等綠色產(chǎn)品，減少家庭能源資源消耗。一方面，可開展系列綠色家庭創(chuàng)建活動評比，達到“選樹一戶、引領(lǐng)一批、帶動一片”的效果；另一方面，增加家教家風建設(shè)中綠色發(fā)展和環(huán)境保護方面的內(nèi)容，引導(dǎo)家庭成員勤儉節(jié)約，從愛惜每一滴水、節(jié)約每一粒糧食做起，盡量采用公共交通方式出行，實行生活垃圾減量分類等。
開展綠色生活創(chuàng)建，還要強化組織管理，增強社區(qū)成員綠色生活創(chuàng)建的規(guī)范性。社區(qū)管理部門將綠色發(fā)展理念貫穿社區(qū)設(shè)計、建設(shè)、管理和服務(wù)等活動的全過程。制定節(jié)能節(jié)水、綠化環(huán)衛(wèi)、垃圾分類處置、公共設(shè)施維護的科學(xué)流程和指引。利用人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)化和規(guī)范社區(qū)車輛、噪音等的管理，監(jiān)控社區(qū)資源使用情況，監(jiān)測社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)宜居環(huán)境，傳播綠色消費、綠色出行理念，積極構(gòu)建綠色社區(qū)文化。應(yīng)加強社區(qū)文物古跡、歷史建筑、古樹名木等歷史文化保護，推廣使用“綠色社區(qū)標識”。更為重要的是，應(yīng)把珍惜生態(tài)、保護資源和愛護環(huán)境納入社區(qū)精神文明創(chuàng)建體系中，設(shè)計出具體的綠色生活評價指標體系，為社區(qū)綠色生活創(chuàng)建提供行動指引。
（作者：彭小蘭，系華南理工大學(xué)哲學(xué)與科技高等研究所研究員、廣東省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員）
