中國臺灣網12與25日湛江消息 12月21日至22日,首屆海峽兩岸特殊教育高端論壇在嶺南師范學院舉行,來自海峽兩岸近百名專家學者圍繞“特殊教育協(xié)同創(chuàng)新”主題進行學術研討。
華東師范大學終身教授、中國高等特殊教育研究會理事長方俊明說,特殊教育是促進殘疾人全面發(fā)展、幫助殘疾人更好地融入社會的基本途徑,是教育事業(yè)的重要組成部分。中國特殊教育歷史悠久,源遠流長,早在周朝時就有盲人樂隊,孔子的“有教無類”和“因材施教”也滲透著特殊教育的思想,直至今日,中國特殊教育已形成從學前教育、學校教育、職業(yè)教育到高等教育的教育體系。
臺灣特殊教育協(xié)會前理事長、臺灣師范大學教育學院前院長吳武典表示,在兩岸良好的教師教育交流合作基礎上,增設特殊教育學系,培養(yǎng)優(yōu)質特教專業(yè)師資,加強兩岸的特殊教育教師教育交流與合作,愿景可期。發(fā)展之道,可參考臺灣的經驗,結合當地的需要,發(fā)揮高起點、高動力、高視野的三高優(yōu)勢,建立“現(xiàn)代人—大學生—特教人”三連貫卓越師培制度,培養(yǎng)多元專長、理論與實務兼顧的中小學特教教師。
據了解,嶺南師范學院自2012年起在教育科學院增設特殊教育專業(yè),當年開始招生,目前該專業(yè)有近百名學生。(中國臺灣網湛江市臺辦通訊員 黎國偉)
[責任編輯:馬一娜]