裴高才（左三）在《“鑄劍”先驅(qū)˙蔡以忱》臺北首發(fā)與研討會上
臺灣新黨主席郁慕明（左二）展示其題賀的“人文黃陂”字畫
裴高才、童中儀、司馬中原與臺北金甌女中師生代表合影
黃陂人文氣場正能量輻射臺灣
6月10日至15日，筆者率黃陂青年文化教育團(tuán)赴臺交流，其中拙作《“鑄劍”先驅(qū)·蔡以忱》在臺北首發(fā)與研討，是此次交流的重點活動之一。
14日早上7時，在青年志工的導(dǎo)引下，我們一行乘地鐵（臺灣稱捷運），于8時50分趕到臺北市青少年育樂中心。參加上午9時在這里舉行的《“鑄劍”先驅(qū)?蔡以忱》首發(fā)與研討會。
蔡以忱是從湖北黃陂走出的大革命時期的風(fēng)云人物。1899年1月29日出生于一個農(nóng)民家庭。湖北省立第一師范畢業(yè)，中華大學(xué)教授。曾投身五四運動與大革命運動，1923年經(jīng)董必武介紹加入中國共產(chǎn)黨。歷任中共湖北區(qū)（�。┪M織部長、宣傳部長與農(nóng)民部長，中共安源市委書記、湖南省委秘書長，湘西特委常委、組織部長、軍委書記，中共中央監(jiān)察委員與農(nóng)委委員，也是國共兩黨全國代表大會代表，中國國民黨湖北省黨部創(chuàng)始人之一、資深執(zhí)行委員。1928年10月25日在湖南澧縣被捕犧牲。新中國成立后被追認(rèn)為革命烈士。由于烈士離開我們已經(jīng)85年了，現(xiàn)在幾乎被人們淡忘了。為了打撈歷史記憶，筆者前往海峽兩岸六個省市，以及遠(yuǎn)赴俄羅斯查閱原始檔案，尋訪知情者，然后主創(chuàng)了描寫蔡以忱的第一部長篇傳記文學(xué)——《“鑄劍”先驅(qū)?蔡以忱》，由中國社會科學(xué)出版社今年四月公開出版發(fā)行。
這項活動臺北金甌女子高級中學(xué)校長童中儀教授親自策劃，原計劃在金甌女中舉行系列活動。臺北市青少年育樂中心執(zhí)行長陳光陸先生認(rèn)為，此次赴臺交流是他出面邀請，他要盡地主之誼，所以臨時改在育樂中心舉行。我以為，會議易址，嘉賓會遲到或缺席。可是，當(dāng)我們步入育樂中心五樓會議室時，發(fā)現(xiàn)新黨主席郁慕明、旅臺湖北同鄉(xiāng)會理事長陳興國、中百集團(tuán)駐臺灣辦事處主任佀治洪等嘉賓，已經(jīng)在會場鼓掌相迎。
作為主持人，童中儀女士首先介紹了《“鑄劍”先驅(qū)˙蔡以忱》臺北首發(fā)暨研討會的籌備情況，并在金甌女中校長讀書會上，向?qū)W生推薦了《蔡以忱》一書。
一個人物，一串故事；一道命題，一種人生。會上，筆者開場白引用了猶太人的重要典籍《塔木德》中的一段話：“人的眼睛是由黑、白兩部分所組成的，人為什么只能通過黑的部分去看東西？因為人生必須透過黑暗，才能看到光明�！币源苏f明自己主創(chuàng)“蔡以忱傳”的初衷。再通過介紹蔡以忱在湖北省立第一師范讀書時，創(chuàng)下連續(xù)奪得十個第一名的紀(jì)錄；在第一次國共合作時期，傳主的鑄劍、磨劍與亮劍人生。希冀兩岸青年學(xué)子讀懂蔡以忱，領(lǐng)悟人生的真諦。
接著，新黨郁慕明先生從2009年他為拙作《無陂不成鎮(zhèn)》揮毫題字破題，闡發(fā)黃陂人文如盤龍城文明，自古至今產(chǎn)生的炁（通“氣”）場作用。認(rèn)為《“鑄劍”先驅(qū)˙蔡以忱》在臺的首發(fā)與研討，可為兩岸文化教育的交流產(chǎn)生正能量。
一直致力于兩岸文化交流的佀治洪主任，通過回顧筆者編纂的二十多部古今中外名人傳記等人文圖書赴臺交流的成果，希望兩岸青年通過閱讀“蔡以忱傳”，踏著名人的足跡，爭做兩岸交流的接力人，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)心力。
身兼臺灣中華文化經(jīng)濟(jì)交流協(xié)會副理事長、政治大學(xué)社科院高級研究員的陳興國先生，從拙作《田長霖傳奇》《首義大都督黎元洪》談到“蔡以忱傳”，希望兩岸青年通過此傳緬懷先賢，開創(chuàng)未來。東道主、臺北市青少年育樂中心執(zhí)行長、旅臺黃陂同鄉(xiāng)會理事長陳光陸先生，也發(fā)表了熱情洋溢的講話。
第二環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)到金甌女中，筆者會同臺灣文壇“常青藤”、著名作家司馬中原，臺灣“中央大學(xué)”前校長余傳韜教授，以及童中儀校長，同來自湖北、河北與臺北兩岸三地的大中學(xué)生頻繁互動，十分熱絡(luò)。這也是筆者首次進(jìn)入臺灣校園交流。
筆者與年屆八旬的司馬老師的神交始于2005年，創(chuàng)作《玫瑰詩人˙彭邦楨》之時。因司馬與彭氏早年謀舊，筆者就將《玫瑰詩人》書稿寄給他審定。這位從抗戰(zhàn)炮火中走來的知名小說作家，審讀后以十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，通過越洋電話指出了與事實不符的相關(guān)細(xì)節(jié)，筆者虛心改正。為表達(dá)對老人的感謝，此次筆者在現(xiàn)場所贈的《蔡以忱》上寫道：“后學(xué)一拙作，奉獻(xiàn)老文星；懇請重開導(dǎo)，虔誠洗耳聞。”并展示了書法家李青寬書贈的“文壇老司馬，風(fēng)采掩昆侖”字畫。司馬老師則回贈了記錄著他的風(fēng)采的大型畫報。同時，筆者與佀治洪還聯(lián)袂向郁慕明贈送了字畫“魂系中華，澤被兩岸”，向陳興國、童中儀、陳光陸分別贈送了“傳播文明”“金甌奇葩，兩岸流芳”等書畫，郁慕明則展示其題贈的“人文黃陂”以賀。（黃陂區(qū)臺辦 裴高才）
