愛(ài)·在芒果丨腦洞大開(kāi)的小芒果！

　　時(shí)間: 7月14日 

　　地點(diǎn): 湖南廣電會(huì)議室 

　　主講:湖南衛(wèi)視創(chuàng)新研發(fā)主任羅昕 

　　湖南衛(wèi)視頻道聲丁文山 

　　湖南衛(wèi)視總編室副主任王旭波  

　　上午9點(diǎn)，小芒果們開(kāi)始了芒果講習(xí)所入營(yíng)來(lái)的第二天的課，分別是化學(xué)課—節(jié)目創(chuàng)意與策劃、音樂(lè)課—頻道聲音知與行和數(shù)學(xué)課—湖南衛(wèi)視節(jié)目品牌分析。 

　　上午兩節(jié)課主要由羅昕老師，以及在媒體圈聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的丁文山老師授課，下午則由資深媒體人王旭波老師，對(duì)湖南衛(wèi)視為何一直領(lǐng)跑全國(guó)收視率，進(jìn)行了深入分析與講解。 

湖南衛(wèi)視創(chuàng)新研發(fā)主任羅昕正在講解一檔節(jié)目的誕生與制作。 

湖南衛(wèi)視頻道聲丁文山老師為大家講述錄音工作中會(huì)遇到的問(wèn)題與解決辦法 

湖南衛(wèi)視總編室副主任王旭波老師從五個(gè)方面講解了芒果臺(tái)的制勝之道 

　　講真，就算只是旁聽(tīng)的小炫，幾節(jié)課聽(tīng)下來(lái)也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。以前讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)知道“頭腦風(fēng)暴”，卻不知道如何將這個(gè)“風(fēng)暴”進(jìn)行下去。 

　　在聽(tīng)了羅老師的現(xiàn)場(chǎng)講解之后，才突然發(fā)現(xiàn)，自己以前走了多少?gòu)澛贰Ａw慕你們啊，小芒果們！ 

　　筆記做的飛起 

　　　　聽(tīng)到入神的小芒果們 

　　羅老師現(xiàn)場(chǎng)布置了“開(kāi)腦洞”實(shí)驗(yàn) 

　　在針對(duì)小芒果提出的“腦洞”名詞，羅老師將現(xiàn)場(chǎng)分成了好幾個(gè)小組，將被選中的命題分發(fā)到每個(gè)小組，給了小芒果們一個(gè)開(kāi)放的“腦洞”空間，看誰(shuí)能基于選題做出最優(yōu)的節(jié)目策劃。 

　　于是我們就看到了立馬投入討論的熱情的小芒果們！哇，小芒果的小腦袋們湊在一起，仿佛能看到大家的創(chuàng)意源源不斷地爆發(fā)出來(lái)。 

　　這些同學(xué)的創(chuàng)意也是非�！俺龊跻饬稀毖� 

　　而在丁老師的課堂上，又是另外一種景象啦。在1個(gè)小時(shí)的課程中，丁老師通過(guò)自己的演繹，向所有小芒果們展示了，什么叫真正的頻！道！聲！ 

　　“哇哇哇哇哇哇�。�！” 

　　“我什么時(shí)候也能用聲音征服小姑娘呀” 

　　▼ 

　　“丁老師，看這邊，看這邊！” 

　　下午的“數(shù)學(xué)課”，由王老師從“為什么一系列爆款節(jié)目能在湖南衛(wèi)視不斷生產(chǎn)”、“新人為什么能在湖南衛(wèi)視不斷走紅”以及“《快樂(lè)大本營(yíng)》為什么能統(tǒng)治中國(guó)綜藝20年”等5個(gè)方面，通過(guò)數(shù)據(jù)的羅列以及社會(huì)調(diào)研，為所有的小芒果們?cè)忈屃艘粋�(gè)“特立獨(dú)行”的芒果臺(tái)。 

　　為什么我們是省級(jí)衛(wèi)視第一名！ 

　　“原來(lái)如此” 

　　“是不是只有我沒(méi)聽(tīng)懂啊” 

　　“嗯，趕快記下來(lái)” 

　　▼ 

　　“這下實(shí)習(xí)工作有譜了！” 

　　最后，希望小芒果能在今天的學(xué)習(xí)中，都能汲取到自己想學(xué)的知識(shí)，能在后面的實(shí)習(xí)工作中，針對(duì)自己的具體工作，將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中去。(稿件來(lái)源：湖南省臺(tái)辦)