滬臺校長論壇共商培養(yǎng)“雙創(chuàng)”人才教學大計

　　滬臺校長交流辦學經(jīng)驗。（上海市臺辦 葛鳳章 攝）

　　中國臺灣網(wǎng)7月7日東莞訊　7月4日下午，來自上海和臺灣的應用技術型大學校長聚首東莞，舉行“校長論壇”共商培養(yǎng)“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”人才的教學大計。

　　論壇由上海建橋學院校長潘迎捷主持。與會校長認為，當下大眾“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”已經(jīng)成為兩岸社會對教育界提出的新任務，也是學校教育面臨的新課題。作為高校，承擔著培養(yǎng)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才的重要責任，要把這項任務列入高等教育的重要內(nèi)容。

　　校長論壇上，滬臺校長結合多年教育實踐經(jīng)驗，各抒己見，共同為開展“雙創(chuàng)”教育把脈，分享已經(jīng)獲得的經(jīng)驗和成果。

　　潘迎捷表示，為學生搭建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”舞臺，是學校義不容辭的責任。怎樣讓這方面的教育具有國際競爭力？這里面包含三個面向：首先是面向全體學生開展“雙創(chuàng)”教育；其次是面向大多數(shù)學生，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，如科技大賽，科技社團等；還要面向少數(shù)有創(chuàng)新意向的學生進行重點輔導活動。他認為，“雙創(chuàng)”活動近年來大陸很熱，在培養(yǎng)能說會做的人才方面，也借鑒了不少臺灣的經(jīng)驗。在高校教育中重視“雙創(chuàng)”教育，是從源頭注入活水，已經(jīng)取得了很好的效果，這將成為我們應用類大學培養(yǎng)學生的重要內(nèi)容。

　　當下時代快速變革，傳統(tǒng)教育模式必然面臨更新升級。臺中科技大學鄭經(jīng)緯副校長認為，學校培養(yǎng)學生，一定要著眼于于社會接軌。該校在振興科技發(fā)展中，注重將研發(fā)成就轉化為產(chǎn)業(yè)能力，教育鼓勵大學生制定創(chuàng)業(yè)服務計劃，指定老師帶領學生，對老師與學生提出專利申請的給予經(jīng)費補助。鄭經(jīng)緯校長說他到過大陸十幾次，對大陸利用高科技發(fā)展物流網(wǎng)給民眾帶來的便利印象特別深刻。

　　臺灣亞洲大學副校長鄧成連認為，學生在校求學，需要學習專業(yè)知識，更需要培養(yǎng)創(chuàng)新能力。該校致力打造的五創(chuàng)學園（學生創(chuàng)造力；教學創(chuàng)新力；課程創(chuàng)意力；畢業(yè)創(chuàng)業(yè)力；創(chuàng)客自造力）已成為教育特色。學校為學生創(chuàng)造了機會，提供了創(chuàng)業(yè)平臺。學生一進校門，學校就將鼓勵創(chuàng)新的“DNA”植入了學生接受教育的全過程，充分體現(xiàn)了大學創(chuàng)新教育的豐富意涵。

　　鄧成連表示，兩岸高校應該攜手合作。臺灣區(qū)域范圍小，但創(chuàng)新思維細致活躍；大陸地域廣闊，產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，臺灣創(chuàng)新教育需要和大陸高校深入開展交流合作，彼此擴大視野，就是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育輸入全新的發(fā)展密碼。

　　在論壇上，上海中橋職業(yè)技術學院校長陳曉斌介紹了“能學會做”的教育方法，要求培養(yǎng)出來的學生要能“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)值”，具有競爭力。因為這所學校的業(yè)有專攻，學有專長，畢業(yè)生連續(xù)十多年就業(yè)率達到97%。

　　校長論壇上，臺灣的校長感嘆大陸的教育規(guī)模和發(fā)展速度。上海的校長則認為臺灣師生思路活躍超前，教學計劃細致周詳，學校注重師資培養(yǎng)，這些都值得大陸院校學習。（中國臺灣網(wǎng)上海市臺辦通訊員 葛鳳章）