文化教育交流為蘇臺合作架設(shè)新橋梁

　　文教昌明，不僅是蘇臺兩地人民的共同福祉，也是加深蘇臺兩地情緣的維系之脈。

　　連日來，從“茉莉寄深情”的盛情獻演，到臺蘇文化影視創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)合作研討；從臺蘇高等教育高層研討會，到臺蘇文化產(chǎn)業(yè)合作研討會……一場場蘇臺文化交流活動，在寶島臺灣掀起陣陣熱浪。誠意的對話，懇切的交流，又一次構(gòu)筑起蘇臺文化教育交流的新平臺，為蘇臺加強合作架設(shè)了一座新的橋梁。

　　蘇臺文化交流日趨繁盛

　　江蘇與臺灣地緣相近、人緣相親，經(jīng)濟往來密切，帶動了文化交流日趨繁盛。

　　“開放性恰恰是江蘇文化的最大特色。”中共江蘇省委宣傳部常務(wù)副部長、省文化廳廳長章劍華在接受兩地記者采訪時如是表示。他說，江蘇文化形態(tài)各異，以蘇州為代表的吳韻，溫柔清秀；以徐州為中心的漢風，英猛剛烈。也許正是這樣自古以來形成的“兼容并蓄”的特質(zhì)，決定了江蘇文化“內(nèi)外交融”的重要特色。

　　蘭薰桂馥沁人心，春華秋實碩果豐。近年來，兩岸關(guān)系和平發(fā)展的大趨勢，賦予了蘇臺文化教育交流的難得機遇。從戲劇舞臺藝術(shù)到書畫文物巡展，以及兩地文化藝術(shù)界的互訪，蘇臺文化交流不斷上演精彩的“大戲”――由臺灣的白先勇先生與蘇州市昆劇團聯(lián)袂合作的青春版《牡丹亭》，一次次在兩岸掀起欣賞熱潮；去年和今年，江蘇省文化廳先后兩次在臺灣舉辦書畫展，給島內(nèi)同行和民眾帶來刻骨銘心的藝術(shù)享受；南京博物院與臺北故宮博物院興起活躍的業(yè)務(wù)交流，共同努力以文物為載體搭一座溝通與了解中華傳統(tǒng)文化的橋梁……

　　記者注意到，此次江蘇周活動中文化交流與合作的“因子”更加活躍，無論從范圍還是層次上，都達到了空前的程度。在“影視創(chuàng)意”合作研討會現(xiàn)場，擁有多個動漫相關(guān)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的無錫，贏得臺灣業(yè)者的追捧。包括旺旺中時集團在內(nèi)的臺灣企業(yè)，與該市多家企業(yè)與政府組織，當場簽訂了10項合作協(xié)議。而ACCA臺灣動漫創(chuàng)作協(xié)會理事長鄭有立在接受本報記者采訪時更豪邁地表示：“兩地優(yōu)勢互補，應(yīng)該合作去賺世界的錢！”

　　教育交流合作承載著無可限量的責任

　　如果說，文化是決定一個民族昨天、今天與明天的根基，教育則是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。教育，不僅是蘇臺兩地交流合作的一個重要內(nèi)容，同時也擔承著無可限量的責任。

　　“我省對臺教育交流經(jīng)歷了從迎來送往的單向交流，到學術(shù)交流蓬勃發(fā)展，再到如今全方位合作交流的三個階段�！苯�蘇省教育廳廳長沈健介紹說，兩岸同胞同文同種，有著相同的語言文化和道德傳承。從2000年至今，已有超過400批臺灣學生團組6000余人次學生訪問我省高校。同時，自2000年至今，我省高校已選派近40批學生團組400余人次學生應(yīng)邀赴臺參加各類學生文化交流活動。2008年有666名臺灣地區(qū)學生在江蘇１１所高校學習。

　　而隨著我省教育系統(tǒng)與臺灣地區(qū)交流的不斷拓展，已經(jīng)培育出“心園、校園、家園――兩岸大學生精神文化溯源之旅”、“兩岸大學生研習營”等一大批精品交流品牌。從2000年開始，我省高校與臺灣高校之間每年都定期舉辦多項具有一定規(guī)模的交流項目，在臺灣島內(nèi)產(chǎn)生了較大的影響。

　　此外，我省高校還與臺灣相關(guān)高校建立了定期的高層次活動平臺和高水平學術(shù)論壇，如南京大學與臺灣大學舉辦的“兩岸尖端科學論壇”、與臺灣中央大學舉辦的“兩岸三地人文社會科學論壇”等。

　　讓兩岸共享文教昌明

　　中華文化具有持之以恒的強大生命力，是兩岸共同之根，相互認同之本。在這種互相影響、互相呼應(yīng)、互相激勵、互補放大的交流過程中，中華文化越來越成為兩岸之間凝聚力的活水源頭。臺灣“太平洋文化基金會”副執(zhí)行長吳建國在接受本報記者專訪時表示：“臺灣與大陸在文化上本來就是一脈相承。而當下，兩岸文化正在經(jīng)歷從交流、融合到統(tǒng)一的階段�！�

　　以文物為載體，架起兩岸溝通的橋梁，是蘇臺繼續(xù)推進文化交流合作的一個重點。南京博物院院長龔良今秋已連續(xù)兩次造訪臺北故宮博物院。“歷史上我們就有深厚的淵源。臺北故宮博物院的藏品和我們南京博物院的藏品還有很大的互補性�！睋�(jù)其透露，雙方正展開協(xié)商，打算在共同開展院史及器物研究、發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、推進學術(shù)和人員交流等方面進一步加強合作。

　　而在深化教育交流上，江蘇省教育廳也拿出了鼓勵校際交流、推動高職教育人才培養(yǎng)及課程規(guī)劃的深入合作等一攬子計劃，并計劃于2010年起，每年派出100名優(yōu)秀大學生到臺灣進行文化交流，并爭取派出100名江蘇優(yōu)秀大學生赴臺交流。

　　潤物無聲，春風化雨，精神交流，無遠弗界。今天，兩地文化教育的融合交流,正在放飛著更加美好的期許――明天，蘇臺兩地一定能實現(xiàn)文化教育可持續(xù)發(fā)展的幸福愿景，共享文化教育的昌明！

[責任編輯：徐麗華]