共同富裕是基本要求也是信念

　　黨的十八大報(bào)告在總結(jié)新的歷史條件下奪取中國特色社會(huì)主新勝利的基本要求時(shí)，概括了八個(gè)“共同信念”，其中一個(gè)就是“堅(jiān)持走共同富裕道路”。

　　生活變得更為富裕，是每個(gè)地球人美好的愿景。然而，在剝削階級(jí)統(tǒng)治的社會(huì)，富裕起來的是少數(shù)剝削階級(jí)。就是已經(jīng)成為最富的美國社會(huì)，貧富差距還在不斷擴(kuò)大，出現(xiàn)所謂“1%的富人收入畸高的弊端”，以至釀成民眾“占領(lǐng)華爾街”的激烈抗議行動(dòng)。

　　走共同富裕道路，是社會(huì)主義事業(yè)的題中應(yīng)有之義。革命勝利以后，我們就是朝著這樣的目標(biāo)去奮斗的。當(dāng)然，在建國后，我們曾經(jīng)走過曲折的道路，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的平均主義、“一平二調(diào)”、“大鍋飯”，使得經(jīng)濟(jì)動(dòng)力衰減，呈現(xiàn)“票證經(jīng)濟(jì)”、“短缺經(jīng)濟(jì)”，不僅沒有“富起來”，反而出現(xiàn)“窮則變、富則修”的“貧窮社會(huì)主義”，搞什么“窮過渡”。新時(shí)期，我們從這種非正常的理念和境況中走出來，鄧小平“貧窮不是社會(huì)主義”的有力判斷，尤其是鄧小平所指出的社會(huì)主義本質(zhì)的五句話，即“解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，達(dá)到共同富�！�，成為發(fā)展中馬克思主義的經(jīng)典論斷，成為人們的共識(shí)，指導(dǎo)著我們的行動(dòng)。

　　由此，“共同富�！币恢笔侨藗兊囊粋�(gè)愿景，“堅(jiān)持共同富�！背蔀橐粋�(gè)信念。

　　改革開放是現(xiàn)代化的必由之路。所謂改革，就是對利益格局的調(diào)整要“傷筋動(dòng)骨”，尤其是經(jīng)濟(jì)體制，我們“做的手術(shù)”，不是“細(xì)枝末節(jié)”的修補(bǔ)，而是將計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)體制。改革伊始，農(nóng)村的聯(lián)產(chǎn)承包，城市工廠的砸“鐵飯碗”、“大鍋飯”，都是沖著“平均主義”分配方式去的�！白屢徊糠值貐^(qū)一部分人先富起來”的策略，就是這時(shí)候的一種魄力和決心。市場經(jīng)濟(jì)崇尚“多付出多得”，而且“按要素分配”，由于這種“資源配置方式”與每個(gè)人的切身利益相聯(lián)系，社會(huì)從財(cái)富地底下噴涌、極大增長，中國人民在上世紀(jì)90年代告別短缺經(jīng)濟(jì)，老百姓由衷地說，“毛主席領(lǐng)導(dǎo)人民站起來，鄧小平領(lǐng)導(dǎo)人民富裕起來了”。

　　但市場經(jīng)濟(jì)是雙刃劍，在人民總體富起來的情況下，收入差距，包括城鄉(xiāng)、地區(qū)的差距也擴(kuò)大起來。有數(shù)據(jù)顯示，1978年，農(nóng)民的年收入為134元，城鎮(zhèn)居民可支配收入343元，2011年，農(nóng)民收入6977元，城鎮(zhèn)居民可支配收入21810元，收入都增長幾十倍，而差距拉開了，1978年城鄉(xiāng)為2.58倍，2011年為3.13倍，而同期，國際平均城鄉(xiāng)差距為2倍和1.7倍。地區(qū)差距同時(shí)擴(kuò)大�；�尼系數(shù)也從0.18（1978年）到現(xiàn)在的0.49，超過0.4的警戒線。國家統(tǒng)計(jì)局2000－2010年資金流量表顯示，我國勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重由53.3％下降到47.8％；在國民收入中，政府收入占比由14.5％提高到18％；企業(yè)收入占比由17.9％提高到21.6％；居民收入占比由67.6％下降到60.4％。

　　收入差距的拉大，成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)“成長的煩惱”，差距擴(kuò)大也造成社會(huì)的不和諧的聲音。期待對收入分配改革“再破冰”，追求“共同富�！�，是目前民眾的強(qiáng)烈的呼聲。正是這樣，十八大提出“堅(jiān)持共同富�！钡幕�本要求，正是與民眾想到一起去了。

　　改革開放，使中國“國強(qiáng)民富、民族復(fù)興”，這是大家的“中國夢”。強(qiáng)國和富民是相互依存的，沒有強(qiáng)國，國家落后要被挨打，近代中國就有被帝國主義列強(qiáng)侵略和掠奪的屈辱的歷史，強(qiáng)國的方針是得人心的。然而，富民同樣不能小視，共產(chǎn)黨的天職和宗旨就是“讓人民過上富裕的日子”，沒有“民富”，老百姓對黨和政府的公信力也會(huì)下降。十八大報(bào)告和新一屆的中央領(lǐng)導(dǎo)的言行之所以受到民眾的擁護(hù)和響應(yīng)，重要之點(diǎn)，就是其中“民富”信號(hào)是那么的強(qiáng)烈！比如——

　　兩個(gè)“百年遠(yuǎn)景”。十八大報(bào)告提出，到建黨一百年時(shí)，我們進(jìn)入全面小康社會(huì)。2000年“總體進(jìn)入小康”，按照國家統(tǒng)計(jì)局的16個(gè)量化指標(biāo)（GDP、人均GDP、城鄉(xiāng)居民收入、恩格爾系數(shù)、預(yù)期壽命、嬰兒死亡率、營養(yǎng)攝入量、住房面積、道路長度、森林覆蓋面等）計(jì)算，按地區(qū)算，59.6%進(jìn)入小康，桉人口算，75%進(jìn)入小康。2020年須“全面進(jìn)入小康”。另外，到建國一百年時(shí)，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平。按世界銀行的標(biāo)準(zhǔn)，目前大約人均GDP達(dá)到一萬至一萬兩千，進(jìn)入中等發(fā)達(dá)階段，我國2011年的人均GDP已達(dá)5300美元，即到2020年“翻一番”，我們將達(dá)到“中等發(fā)達(dá)”的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然，到2050年的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)進(jìn)一步提高，但按照目前的發(fā)展速度，我們對達(dá)到美好愿景充滿自信。

　　城鄉(xiāng)居民收入的“倍增計(jì)劃”。我國2000年總體邁入小康，2020年將實(shí)現(xiàn)全面小康，具體指標(biāo)為“實(shí)現(xiàn)GDP和城鄉(xiāng)居民收入比2010年翻一番”，也就是GDP從39萬億元增長到近80萬億元，農(nóng)民年收入從5919元，增長到約12000元，城鎮(zhèn)居民從19109元，增長到40000元，其中還有CPI每年增長的因素得計(jì)算進(jìn)去，城鄉(xiāng)居民的這兩個(gè)收入數(shù)據(jù)，就十分具體，人們“看得見、摸得著”。據(jù)統(tǒng)計(jì)部門測算，倘若城鄉(xiāng)居民的收入自現(xiàn)在起至2020年，每年都增長6.8%，我們就能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。十八大報(bào)告指出，“深化收入分配制度改革，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平”。對企業(yè)來說，十八大報(bào)告說，“推行企業(yè)工資集體協(xié)商制度，保護(hù)勞動(dòng)所得”。論述分配改革的指導(dǎo)意見的話語，民眾尤其期待它的實(shí)施和兌現(xiàn)。

    大力促進(jìn)教育公平。改革開放以來的中國，經(jīng)濟(jì)有巨大增長，GDP總量躍居世界第二，相比之下，教育發(fā)展雖然每年有明顯的增量，但在世界的排位處于并不顯眼位置。2008年，國際有關(guān)資料顯示，教育投入占該國GDP比例的排位的比較中，我國只排在第96位。美國獨(dú)立宣言的起草者托馬斯·杰弗遜說：“每一代美國人都能達(dá)到遠(yuǎn)超過前一代人的教育水平”，而且，杰弗遜說，“不同民族、地區(qū)教育程度差距逐步縮小，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距也隨之縮小”。注意他說的“遠(yuǎn)超”，給人啟發(fā)�，F(xiàn)在，我們的教育發(fā)展也加大投入力度，今年全國投入8000億，上海投入700億，以在今年達(dá)到教育資金占GDP的4%，可見政府的決心。人們注意到，我國是城鄉(xiāng)差距明顯的“二元結(jié)構(gòu)”的國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距與教育發(fā)展差距聯(lián)系在一起。教育均衡化又是一個(gè)需要解決的問題。城市約有2.5億流動(dòng)人口存在，造成流動(dòng)打工者子女的求學(xué)存在不小的困難。十八大報(bào)告指出：“教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，要“努力辦好人民滿意的教育”。經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，教育（包括醫(yī)療）屬于“第二類公共產(chǎn)品”，是所謂“提升公民素質(zhì)的公共產(chǎn)品”，有一定的競爭性、排他性和分割性，“共享”的難度更大。因?yàn)閮?yōu)質(zhì)教育資源總是有限的，城鄉(xiāng)、地區(qū)差距客觀存在，享用教育資源的差距亦客觀在，需要政府在教育發(fā)展中，統(tǒng)籌兼顧，盡力加以“均衡化”布局和配置。正如十八大報(bào)告所說，“合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才�！鄙虾Ｕ�在先行先試的“重點(diǎn)大學(xué)、中學(xué)郊區(qū)開設(shè)分校”、“3所以上名校集團(tuán)辦學(xué)”、“委托專職機(jī)構(gòu)辦中小學(xué)”、“地方政府與高校合作辦學(xué)”、“城郊結(jié)對辦學(xué)”、“搞辦學(xué)聯(lián)合體”等，組成交流合作和共享資源的校際合作組織，都是有益探索。我們期待教育興盛、教育均衡化發(fā)展的和諧局面的呈現(xiàn)。

　　人民的向往是我們的奮斗目標(biāo)。習(xí)近平在與記者見面是說了一段推心置腹的“大實(shí)話”：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。這番話被國內(nèi)外媒體高度評(píng)價(jià)，筆者以為，這人民所向往的十個(gè)“更”，就是人民對“民富”的追求，習(xí)近平總書記這段話，說出了人民的心里話，表現(xiàn)了黨和人民群眾是心心相印的。

　　當(dāng)然，此文列舉的幾個(gè)案例，是十八大報(bào)告和黨中央領(lǐng)導(dǎo)言行關(guān)于民富信號(hào)的很小一部分，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)方面，都滲透著“民富”的設(shè)想和要求。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，十八大最亮的亮點(diǎn)之一是科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想地位的確定，民富信號(hào)的強(qiáng)烈，正是我們貫徹科學(xué)發(fā)展觀、尤其是踐行以人為本核心立場的表現(xiàn)。我們深信，在黨和人民的同心協(xié)力奮斗下，國強(qiáng)民富的民族復(fù)興的夢想，一定能“夢想成真”。周錦尉