學(xué)新聞的看“高考狀元想學(xué)新聞”

時(shí)間:2014-07-04 09:45   來源:新華網(wǎng)

  新華網(wǎng)北京7月3日電 江蘇。玻埃保茨旮呖祭砜茽钤獏浅式芡瑢W(xué)曾經(jīng)的夢想是進(jìn)入北京大學(xué)新聞專業(yè),將來做一名新聞人。據(jù)報(bào)道,吳同學(xué)喜歡思考,愛好寫作,為了新聞夢,博覽群書,做了近50萬字的札記。但是,經(jīng)過采訪他的記者勸說(阻),小朋友最終決定暫時(shí)放緩自己的新聞夢,而選學(xué)金融,輔修新聞。這里,我們約請四位正在學(xué)新聞或是學(xué)過新聞的伙伴談?wù)勊麄儗Υ耸略趺纯础?/p>

  中國媒體需要睿才來啟智大眾

  克勞汀·豪森。ǎ茫欤幔酰洌椋睿濉。龋铮酰螅澹睿

  清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院留學(xué)生,來自牙買加

  究竟是什么能使一個(gè)人放棄生活中的夢想呢?你會(huì)讓別人掠走你心中的渴望嗎?

  最近,《中國日報(bào)》上的一篇報(bào)道讓我非常吃驚。這篇文章說,一個(gè)高考狀元因?yàn)椴稍L他的記者勸說而放棄了進(jìn)北大學(xué)新聞的夢想。

  首先令我吃驚的是,這個(gè)學(xué)生竟然可以在苦學(xué)多年之后放棄自己的夢想。其次,我吃驚的是記者非但沒有去鼓勵(lì)他逐夢,反而設(shè)法把他的夢想抹去。這不是與媒體上關(guān)于“中國夢”的華章唱反調(diào)嗎?

  思考這些不可思議的問題的時(shí)候,我想起了前一天晚上與清華大學(xué)一位教授和一位畢業(yè)留學(xué)生的對話。

  這位男生說,中國的新聞機(jī)構(gòu)幾乎是女生的天下。他曾經(jīng)在中國一家主流媒體實(shí)習(xí)。他很吃驚,在那里男生是少數(shù)群體。他問與我們聊天的清華教授為什么會(huì)這樣。

  聽了幾分鐘后,我也參與其中。我的觀點(diǎn)是,大多數(shù)記者薪水不高,所以男生出于經(jīng)濟(jì)因素的考慮可能不會(huì)選擇這一行業(yè)。男生畢竟不能指望那點(diǎn)兒不多的薪水來買房買車。沒有這兩樣?xùn)|西,找個(gè)好媳婦兒的機(jī)會(huì)可不怎么大。

  我進(jìn)而想到,難道這就是那位高考狀元改變夢想的原因嗎?

  我與這位學(xué)生素不相識,而且這事兒也不歸我做決定。但我還是由衷希望他在決定放棄之前能夠至少再思考一下。

  他畢竟是中國“最強(qiáng)大腦”之一,而中國媒體需要睿才來啟智大眾。精英人才之于中國媒體的重要性不亞于醫(yī)藥等任何領(lǐng)域。

  這件事讓我想起了蘭斯頓·休斯的詩《擱淺的夢想》,我也特別想知道這位學(xué)生對休斯詩中的問題會(huì)怎么回答:“夢被擱淺會(huì)如何?難道它會(huì)像陽光下的葡萄一樣被曬干?……或許它會(huì)爆發(fā)?”

  似乎美好都在圈外

  范超

  北京大學(xué)新聞專業(yè)畢業(yè)后在機(jī)關(guān)工作,后進(jìn)入媒體,現(xiàn)供職于某銀行

  前兩天老家親戚打電話,問我什么專業(yè)最熱門。我很“官方”地問她:你的興趣是什么?她沒直接回答,只跟我說想報(bào)建筑工程。

  我想起多年來老家傳說著的各種創(chuàng)富神話,大致是某人帶著民工隊(duì)伍進(jìn)城后暴富這樣的版本。我問她,是因?yàn)橛X得以后待遇會(huì)很好嗎?她說是的。

  我不知道該怎么繼續(xù)我的建議,更無法評判她的對錯(cuò)。志愿的選擇,包括職業(yè)的選擇,應(yīng)該都是一個(gè)“趨利”的過程。這個(gè)“利”可以是金錢、名譽(yù)或者信念。在佯裝高尚的時(shí)代,追求金錢和名譽(yù)是庸俗的,經(jīng)常需要捆綁著信念才得以前行。

  用足以報(bào)考金融系的分?jǐn)?shù)上新聞系虧嗎?

  如果為了信念,當(dāng)然不虧。北大新聞系雖然創(chuàng)辦時(shí)間較短,但學(xué)風(fēng)濃厚,空間足夠你發(fā)揮。如果為了金錢和名譽(yù),可能就虧大了。但小朋友也說對金融感興趣。如果真是這樣,那么金錢、名譽(yù)、信念三者都可保有,豈不美矣!

  小朋友想法轉(zhuǎn)變的過程,有一些記者參與其中。這個(gè)自稱“新聞民工”的群體,自貶、自嘲已經(jīng)成為職業(yè)特性之一,但妨礙他人成為一名追求真相、傳遞智慧、記錄歷史的記者,好像并不妥當(dāng)。狀元雖是狀元,但畢竟年少,容易被誤導(dǎo)。

  我們似乎生活在職業(yè)錯(cuò)配的年代。我曾經(jīng)聽當(dāng)老師的說,再也不讓我的孩子當(dāng)老師了;也曾經(jīng)聽到當(dāng)記者的人說,再也不能讓我的孩子當(dāng)記者了;甚至當(dāng)我進(jìn)入銀行業(yè),周圍還會(huì)傳來這樣的聲音:我再也不能讓我的孩子進(jìn)銀行了。

  似乎每個(gè)人都生活在一個(gè)水深火熱的圈子里,美好都在圈外。我也想問:這究竟是怎么了?

編輯:李杰

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