據(jù)媒體報(bào)道,幾天前,居住在大連沙河口區(qū)馬欄街道蘭青社區(qū)74歲的周奶奶聽到敲門聲,開門一看是送快遞的。打開快遞,周奶奶滿臉無奈:原來是剛上大學(xué)的孫女寄回來的一大包衣服,從里到外一共七套,連內(nèi)褲、襪子都沒落下,讓她幫著洗。
看到這樣的消息,人們往往感慨幾句,現(xiàn)在的孩子太過嬌慣,什么家務(wù)也不做。議論之后,家長們還是以孩子學(xué)業(yè)太忙太累為由,繼續(xù)把孩子生活上的事全部包攬。這則新聞中的女生,讀中學(xué)時(shí)估計(jì)也是從不洗衣服,現(xiàn)在到了大學(xué),就只好把穿過的臟衣服打包寄回。我相信,任何長輩在看到孩子寄回的臟衣服時(shí),都會(huì)意識到教育的失敗。
誠然,我國當(dāng)前的升學(xué)考試制度,使學(xué)生學(xué)業(yè)壓力沉重,但這不能成為家長包辦一切的理由。父母的大包大攬,非但不利于孩子的人格健全,還有可能自食苦果。實(shí)踐證明,知識在一個(gè)人的成長過程中所起作用是有限的,而能力和素質(zhì)才是關(guān)鍵。讓孩子做他們該做的事,就是對能力和素質(zhì)最基本的培養(yǎng)。
家庭教育本該包括人格教育以及生活教育,可在我國現(xiàn)在成了學(xué)校教育的延伸,父母是 “校外輔導(dǎo)員”,負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子回家后的作業(yè)完成情況,并安排孩子休息時(shí)間、節(jié)假日的學(xué)習(xí)任務(wù)。不少父母希望孩子全身心投入學(xué)習(xí),什么也不管,不讓孩子做任何家務(wù),甚至爺爺奶奶生病也不去看望。
這樣的家庭教育注定是失敗的。一方面,孩子會(huì)認(rèn)為,我只要完成學(xué)習(xí)任務(wù),考出不錯(cuò)的成績,就算是對父母的交代,于是對父母的付出根本不領(lǐng)情,沒有感恩,反而因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題,造成家庭關(guān)系緊張。另一方面,孩子除學(xué)習(xí)到一定知識,能拿出一份分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的試卷之外,其他什么也不會(huì),缺乏生活自理能力,不會(huì)做飯、不會(huì)洗衣。不少家長認(rèn)為,這沒有什么大不了的,會(huì)做飯、會(huì)洗衣,考不出好成績有什么用,等到上了大學(xué),這些自然就會(huì)了?伤麄儧]有想到,自立的意識遠(yuǎn)比做飯的技能更重要,而這種意識是需要從小培養(yǎng)的。筆者曾在加拿大訪問,聽當(dāng)?shù)丶彝ニ奚岬姆繓|談到一個(gè)“極品”中國留學(xué)生,這名留學(xué)生已經(jīng)16歲,可卻要大人幫其穿衣,在他看來,這個(gè)學(xué)生就是不健全的。
再就是,在長期被包辦一切的環(huán)境中長大———在學(xué)校,由老師安排學(xué)習(xí);在家里,一切聽父母的(包括上怎樣的興趣班、特長班也是如此),久而久之,孩子們?nèi)菀资ヘ?zé)任心,自我管理、自我規(guī)劃的能力也得不到充分鍛煉,他們一旦離開這一環(huán)境,很有可能就陷入迷茫,不知道該做什么。調(diào)查顯示,我國城市高中畢業(yè)生選擇大學(xué),超過80%由父母操辦;我國現(xiàn)在退學(xué)的大學(xué)生,每年達(dá)到16萬人,其中有很大一部分發(fā)生在大學(xué)一年級階段,原因之一是不適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。最近就有個(gè)比較極端的例子,一名學(xué)生因?qū)κ程没锸巢涣?xí)慣,天天吃泡面,實(shí)在是受不了,只能選擇退學(xué)。
教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,這些教育要各司其職,同時(shí)互相補(bǔ)充。其中,學(xué)校教育主體為知識教育,家庭教育主體為做人的教育,社會(huì)教育則為學(xué)校教育和家庭教育營造外部環(huán)境?傮w看來,我國當(dāng)前的學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,基本是在圍繞知識教育轉(zhuǎn),公民教育、生活教育的相關(guān)內(nèi)容缺乏,其結(jié)果是,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的機(jī)器,責(zé)任心、關(guān)愛心比較淡漠,也缺乏生活自理的能力。
對此,我們一方面要呼吁改革學(xué)生評價(jià)體系,采取必要的措施引導(dǎo)學(xué)校教育,在知識教育之外,重視學(xué)生的人格健全和身心健康,而另一方面,則需要家庭教育先行一步,父母要從只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到關(guān)注孩子自立自強(qiáng)意識以及能力培養(yǎng)上來。值得反思的是,以前不少父母文化程度較低,不足以輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),可是卻有很好的家教,孩子不但懂得文明禮貌,尊敬長輩,還吃苦耐勞?涩F(xiàn)在,很多父母有大學(xué)文憑,但良好的家教卻漸行漸遠(yuǎn)。(熊丙奇)