人才難留 臺(tái)灣愿景成空話

　　最近針對(duì)臺(tái)灣的大學(xué)教育問(wèn)題，各界均有不同看法。平心而論，不論從世界大學(xué)的排名，或是大學(xué)的現(xiàn)況來(lái)看，臺(tái)灣的高等教育的確面臨警訊。

　　臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》今日刊文表示，在全球化趨勢(shì)下，世界知名學(xué)府跨海招生已是常態(tài)，甚至連優(yōu)秀的教師也屢被海外大學(xué)挖角。良禽擇木而棲是難以避免的現(xiàn)實(shí)，但無(wú)法留住人才，長(zhǎng)久下去將是臺(tái)灣的損失。

　　另一方面，以臺(tái)灣的大學(xué)的現(xiàn)況也很難吸引海外優(yōu)秀人才前來(lái)就讀及任教。然而海外教師及學(xué)生的比例，是國(guó)際評(píng)鑒的一項(xiàng)重要指標(biāo)，也是影響排名的因素。諸如長(zhǎng)春藤名校在這方面都有優(yōu)異的表現(xiàn)，而臺(tái)灣的大學(xué)卻還有很大的進(jìn)步空間。另一方面近年來(lái)臺(tái)灣留學(xué)生的數(shù)量減少。以美國(guó)來(lái)說(shuō)，近幾年臺(tái)灣研究生的數(shù)量銳減，取而代之的是大陸的留學(xué)生。年輕人不愿去留學(xué)，將不利于國(guó)際視野的拓展及新知技術(shù)的接軌，也降低了臺(tái)灣的留學(xué)影響力。

　　臺(tái)灣經(jīng)過(guò)教改之后大學(xué)林立，對(duì)應(yīng)少子化的社會(huì)，粥多僧少，有些學(xué)校甚至因?yàn)檎猩�不足而�?jīng)營(yíng)困難。事實(shí)上，臺(tái)灣要是能放寬心胸，承認(rèn)大陸學(xué)歷并開(kāi)放大陸學(xué)生赴臺(tái)，除了可以解決招生不足的問(wèn)題，也可借著多元化學(xué)生的交流，提升教育的質(zhì)量，增加國(guó)際能見(jiàn)度。目前全世界僅有臺(tái)灣不承認(rèn)大陸學(xué)歷，但這卻無(wú)損于他們?cè)趯W(xué)術(shù)上的地位及名聲，只是凸顯了臺(tái)灣意識(shí)形態(tài)的偏狹。其實(shí)如果把兩岸三地的高等教育看成一個(gè)共同市場(chǎng)，臺(tái)灣為什么要單向放棄，而不積極參與以突破自身的困境呢？

　　文章指出，教育是一個(gè)地區(qū)總體情況的成就及表現(xiàn)，也是人力培育主要來(lái)源，當(dāng)年臺(tái)灣能位列四小龍之首，主要就是得力于正確的教育方針，提升了人才的質(zhì)量及數(shù)量。但歷經(jīng)十五年的教改之后，學(xué)生的程度及素質(zhì)不見(jiàn)提升，未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力衰退的隱憂已浮現(xiàn)。當(dāng)前教育和經(jīng)濟(jì)可以說(shuō)是臺(tái)灣民眾心中的兩大糾結(jié)，但經(jīng)濟(jì)上的革新可以在較短時(shí)間內(nèi)收立竿見(jiàn)影之效，教育的改善卻要悠長(zhǎng)的時(shí)間才能開(kāi)花結(jié)果，所謂“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”，如果當(dāng)局還不能痛定思痛，專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)地改善各種教育亂象，則隱憂終將成為大患，將嚴(yán)重影響臺(tái)灣的競(jìng)爭(zhēng)力。教育亂象不除，臺(tái)灣的未來(lái)堪憂；精銳的人才不再，臺(tái)灣的愿景終將成為空話。

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