“文科有害”,偏頗之論

時(shí)間:2012-06-29 10:01   來(lái)源:新京報(bào)

  微博出現(xiàn)以后,混淆公私場(chǎng)域,不斷放大社會(huì)已經(jīng)存在但并未充分討論的問(wèn)題,讓過(guò)去在小圈子里討論的話題不斷成為公共議題。近來(lái)言論方面的熱點(diǎn),比如中醫(yī)存廢、女性著裝與性騷等等,實(shí)際上就是老問(wèn)題之新討論。

  今天要談的文理科之爭(zhēng),實(shí)際上也是一個(gè)老問(wèn)題。話題自然肇始于微博。高考完畢,又一撥青年人面臨著大學(xué)以及背后的城市、學(xué)校、專業(yè)之選擇,而有網(wǎng)友在微博上發(fā)表了刺激性言論,聲稱朋友的女兒學(xué)文科,高考分報(bào)人大可選個(gè)好專業(yè),報(bào)北大只能選個(gè)差專業(yè)。這姑娘不知怎么著了魔,一定要上北大,在家人朋友的苦苦勸說(shuō)下,最終還是選了報(bào)北大歷史系。“一個(gè)文科傻妞就此誕生。天作孽,猶可。蛔宰髂,不可活!

  由于其身份特殊:哈工大教授、科普作家,此番的言論自然格外引起圍觀者反彈。而面對(duì)批評(píng)、質(zhì)疑,這位網(wǎng)名“太蔟”的教授依然堅(jiān)挺,繼續(xù)拋出些爭(zhēng)議性言論:“哲學(xué)是一種高級(jí)迷信”,“學(xué)文史是文不聰?shù)臏Y藪,從那里出來(lái)的人多半不具有科學(xué)世界觀,反科學(xué),愛(ài)哲學(xué),挺中醫(yī),將貽害社會(huì)!辈贿^(guò),在隨后接受媒體采訪時(shí)候,這位教授卻聲稱自己的原意被扭曲,他針對(duì)的并不是整個(gè)文科。在他看來(lái),那些使用現(xiàn)代科學(xué)方法論的社會(huì)科學(xué),比如“經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)”還是靠譜的,而真正有原罪的,則是“文史哲”這些人文學(xué)科,雖然里面還有些“清醒理性的分子”。

  實(shí)際上,類似的言論在社會(huì)上還有很多,大多是可以被證偽的。文理之爭(zhēng)這樣的話題,和互聯(lián)網(wǎng)上常常引發(fā)口水戰(zhàn)的男女之爭(zhēng)等,并無(wú)太多技術(shù)含量。而如果對(duì)文史哲了解得多,也會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的研究方法也多走向了“科學(xué)”?纯醋髡叩奈恼拢詫(duì)文史哲咬牙切齒,與其長(zhǎng)期和北京大學(xué)某哲學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的論爭(zhēng)有關(guān)。作為旁觀者和非專業(yè)認(rèn)識(shí),無(wú)力探究孰是孰非,不過(guò)可以確定其論斷,尤其產(chǎn)生的具體情景,未必有多少普世意義。至于西方社會(huì)中后現(xiàn)代主義者、左翼人士之于右翼、保守主義的對(duì)立互搏,照搬到中國(guó),怎么看都有些水土不服,是為爭(zhēng)論而爭(zhēng)論。

  有意思的是,對(duì)文科的攻擊往往并不來(lái)自頂級(jí)的理工科學(xué)者。何兆武先生《上學(xué)記》里面記載的他最推崇的同學(xué)王浩先生,成為了美籍?dāng)?shù)理邏輯學(xué)家、計(jì)算機(jī)科學(xué)家和科學(xué)家,美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院院士以及英國(guó)科學(xué)院外籍院士,而他的學(xué)術(shù)歸屬則是“數(shù)理邏輯”,哲學(xué)之一種。這在我看來(lái)很符合其天賦才能。

  實(shí)際上,理工科對(duì)于文科的優(yōu)越感并非社會(huì)常態(tài)。仔細(xì)審視下,這種優(yōu)越感繼承著上世紀(jì)80年代已降“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”的生存策略,更一以貫之的是二十世紀(jì)中期以來(lái)“工業(yè)立國(guó)”的宏大思路以及教育實(shí)踐。而這種思路和實(shí)踐造成的問(wèn)題與危害,幾乎已經(jīng)人所共知,如易中天先生所言,“中國(guó)教育出了嚴(yán)重的問(wèn)題。丟掉了根本,搞壞了腦子。不能懷疑,不準(zhǔn)批判,不會(huì)分析,也想不到要去實(shí)證,當(dāng)然不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,更不會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。結(jié)果是,文科生變成字紙簍,理科生變成機(jī)器人。誰(shuí)都不會(huì)獨(dú)立思考,每個(gè)人都喪失了自我!

  都是單向度之人,卻在互相仇視攻擊,實(shí)在是很荒唐的事情。(謝勇)

編輯:高斯斯

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