影視界中年輕力量崛起、銀幕紛紛興起“致青春”后,這股青春風(fēng)也刮到了戲曲界。成立30周年的小百花紀(jì)念演出持續(xù)全年,青春的陣容、時(shí)尚的風(fēng)貌,讓小百花所到之處,觀眾慕名前來(lái)、門(mén)票搶購(gòu)一空。第二屆全國(guó)戲曲院校京劇學(xué)生電視大賽正在如火如荼地進(jìn)行,年輕的面孔、精彩的表演,吸引了不少人的眼球,也讓業(yè)內(nèi)人士感慨京劇后繼有人。
曾幾何時(shí),戲曲成為“夕陽(yáng)”的代名詞,走入劇院發(fā)現(xiàn)觀眾大都是白發(fā)蒼蒼的老人,戲曲劇團(tuán)留不住年輕人,后備力量成為制約戲曲發(fā)展的最大障礙。但事實(shí)上,戲曲不應(yīng)該是專屬老年人的,從青春版昆曲《牡丹亭》的一鳴驚人、青春版京劇《赤壁》的大膽實(shí)踐到新版越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》的美輪美奐……各個(gè)劇種在發(fā)展中開(kāi)拓創(chuàng)新、改革實(shí)踐,詮釋著青春的要義。
當(dāng)初青春版《牡丹亭》取得了業(yè)內(nèi)和社會(huì)的好評(píng),成為昆曲發(fā)展和傳播中一個(gè)極其重要的事件,其青春的特質(zhì)是它的重要砝碼。如今面對(duì)社會(huì)的快速發(fā)展和全媒體時(shí)代的沖擊,三十而立的“小百花”還能夠“常開(kāi)不敗”,是因?yàn)閷?duì)詩(shī)化越劇的不懈探索、舞臺(tái)藝術(shù)的唯美呈現(xiàn)、戲曲美學(xué)的孜孜追求。在歲月流轉(zhuǎn)中,小百花保持了這股新鮮的氣息,并讓青春成為精神底色。
面對(duì)全球化語(yǔ)境中傳統(tǒng)文化如何完成現(xiàn)代化,外來(lái)文化的輸入、沖擊和本土文化的傳承、保護(hù),高科技運(yùn)用和文藝本體呈現(xiàn)的矛盾,文化界一直在苦苦思索。而戲曲也面臨著如何與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)青年人才,吸引年輕觀眾的時(shí)代命題。而抓住了“青春”,無(wú)疑是抓住了文藝創(chuàng)新創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)的命門(mén)。
抓住青春,說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。就如同人們想留住青春一樣,要留住文藝的青春,也需要一份兼容并包的心態(tài)、一種海納百川的氣度、一種銳意進(jìn)取的精神。在劇作和題材上,不斷拓展新的素材樣式,融入時(shí)代的內(nèi)容、符合當(dāng)代的審美。即便是傳統(tǒng)題材,也可以開(kāi)辟新的領(lǐng)域、新的視角,用現(xiàn)代的創(chuàng)作理念和視角關(guān)注現(xiàn)實(shí)。從劇作編排到導(dǎo)演語(yǔ)匯,從燈光舞美到化裝造型,都力求新穎呈現(xiàn)。與此同時(shí),也要處理好繼承與創(chuàng)新之間的關(guān)系,不能讓傳統(tǒng)成為一成不變的固化程式,也不能讓時(shí)尚化、現(xiàn)代化的創(chuàng)新追求背離藝術(shù)本體。
當(dāng)然,技巧是為“人”服務(wù)的,縱觀那些能夠留存下來(lái)的文藝作品,大都有一個(gè)個(gè)力透紙背、流傳千古的人物。張生和崔鶯鶯、梁山伯和祝英臺(tái)、羅密歐和朱麗葉……這樣一個(gè)個(gè)生命力旺盛的人物形象已經(jīng)鐫刻進(jìn)我們共同的記憶,成為青春的代名詞。所以,還需要更加深入細(xì)致地塑造人物、探究人性。對(duì)人性的刻畫(huà)和體察是創(chuàng)作永恒的命題。呈現(xiàn)豐富多彩的人性,展現(xiàn)當(dāng)下人的選擇和價(jià)值判斷,塑造出與時(shí)代同呼吸、共命運(yùn)的青春人物,才能讓作品獲得當(dāng)代人的喜愛(ài)、經(jīng)受歷史考驗(yàn)。
要延長(zhǎng)戲曲的“青春”,奧秘還在于人才的培養(yǎng)、市場(chǎng)的開(kāi)拓,做好傳承和傳播的工作。在戲曲傳承上,需要培養(yǎng)的創(chuàng)新體制機(jī)制,給年輕人更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在戲曲傳播上,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,營(yíng)銷(xiāo)、宣傳、推廣環(huán)節(jié)已經(jīng)變得越來(lái)越重要。在文藝創(chuàng)作的同時(shí),也要注重培養(yǎng)市場(chǎng)、培養(yǎng)年輕觀眾,讓年輕觀眾和舞臺(tái)形成雙向互動(dòng),讓觀眾反哺藝術(shù)。要知道,只有為新一代人種下新一代文藝的時(shí)代記憶,才能真正發(fā)展和延傳文藝。(王玨)