高校不是運(yùn)動(dòng)員文化教育的唯一場所
上周，華中科技大學(xué)擬清退包括奧運(yùn)冠軍高崚、楊威在內(nèi)的一批“超學(xué)時(shí)”研究生一事引起社會(huì)廣泛關(guān)注。一周過去，此事進(jìn)展如何？記者通過采訪得知，高崚、楊威等目前并未被清退。不過，這則消息再度讓高校對(duì)奧運(yùn)冠軍、世界冠軍實(shí)行的特招制度成為熱議話題。（《北京日?qǐng)?bào)》2010年09月15日）
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)高校深造接受文化學(xué)習(xí)教育走“綠色通道”，并且最后都能獲得高學(xué)歷，在之前有前輩成功的先例。李寧在北京大學(xué)攻下了法學(xué)學(xué)士和工商管理碩士學(xué)位，鄧亞萍更是從清華大學(xué)本科一路讀到劍橋大學(xué)博士。奧運(yùn)冠軍高崚、楊威以外被清退說明高校一方面要維護(hù)自己的學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，另一方面也是對(duì)于民眾對(duì)他們的“媚骨”行為憤憤不平的一個(gè)正面回應(yīng)。
一些獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)高校，因?yàn)樗麄優(yōu)閲鵂幑�，為家鄉(xiāng)爭光，但是沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的呢？他們才是最弱勢的群體，有誰關(guān)心過他們呢？難道他們就因?yàn)闆]有特權(quán)被高校特招來作為“知名校友”而不能上大學(xué)嗎？那么他們退役之后該如何補(bǔ)救自己的文化學(xué)習(xí)，有誰為他們也提供一個(gè)平臺(tái)。即使有一些高校愿意“收留”他們，可是名氣又怎么能和冠軍所就讀的高校相比，所以對(duì)這些占多數(shù)比例的運(yùn)動(dòng)員來說，是十分的不公平的。
我們知道運(yùn)動(dòng)員從小就到體校進(jìn)行專業(yè)技能的訓(xùn)練，對(duì)于文化水平的不足使得他們?cè)谕艘壑蟠蠖鄶?shù)人都希望重新學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)素質(zhì)教育的空缺，這是在情在理的，國家也相應(yīng)給予政策支持，因?yàn)樗麄兊那啻簳r(shí)光都花在了運(yùn)動(dòng)場上，他們有權(quán)接受文化教育。但是如果無論是體育管理部門還是教育部門隨便搪塞這些運(yùn)動(dòng)員，把他們放進(jìn)大學(xué)里所謂的學(xué)習(xí)，然后輕易就能拿到“千軍萬馬過獨(dú)木橋”才能得到的大學(xué)文憑，這對(duì)于絕大多數(shù)的人來說也是不公平的。
筆者認(rèn)為，對(duì)于讓運(yùn)動(dòng)員們接受教育并不一定要用常規(guī)的教育理念，把人送進(jìn)大學(xué)，拿到大學(xué)學(xué)歷文憑就是文化水平已經(jīng)提高了。高校不是運(yùn)動(dòng)員文化教育的唯一場所，教育部門應(yīng)該考慮設(shè)立專門用于培養(yǎng)這些“功成名就”的運(yùn)動(dòng)員和那些一直在默默無聞同樣是奉獻(xiàn)自己青春的運(yùn)動(dòng)員的教育機(jī)構(gòu)。對(duì)于他們的學(xué)歷認(rèn)證我們應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，不能和通過正規(guī)學(xué)習(xí)階段所取得的學(xué)歷同等。那么中國體育界和教育界與國際接軌將不再遙遠(yuǎn)。（中國臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：吳敏）
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