培訓不見得能讓“富二代”變成褒義詞
昨(18)日上午9時，川內首個“第二代企業(yè)家研修班”（“富二代培訓班”）準時開班了。 “富二代培訓班”招收的全部是民營企業(yè)家第二代，為他們培養(yǎng)接班人，學員年齡大約集中在18歲-35歲之間，其中年齡小學員18歲大一新生。 （《華西都市報》9月19日）
四川出現(xiàn)“富二代”接受培訓班培訓，這是繼浙江、江蘇、廣東順德等沿海民營經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)出現(xiàn)政府給富二代上培訓班后的又一次“給富二代上課”，不同的是這次是自費的、還是來自西部。這說明我國的民營經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)整體進入了一個周期，需要更新?lián)Q代、注入新鮮血液了。
俗話說，打江山容易，守江山難�！案欢比绾问刈∽嫔闲量啻蚱磩�(chuàng)造的基業(yè)，并使其發(fā)揚光大，破除“富不過三代”的魔咒，這不僅是富人們頭痛和焦急的事情，更是一個社會學家需要研究的社會問題。
“富二代”在當今社會上已經(jīng)從一個中性詞變?yōu)橘H義詞，甚至就等同于封建社會的“公子哥”“大小姐”，“花花公子”“紈绔子弟”。這里不排除一小部分人的“仇富心理”而帶有有色眼鏡看他們。但是從近幾年的新聞事件不難看出，“寶馬男”“炫富女”等無不讓民眾感到惡心，他們的名聲如同多米諾骨牌效應一樣迅速變臭變差，對他們的指責倒戈聲一片。筆者感慨，“富二代”應該珍惜上天恩賜的“天生富貴命”，富不是你們的錯，但是炫富就是你們不道德了。
重視對“富二代”的教育無可厚非，培訓“富二代”，不僅只是培訓他們的管理能力、領導能力、社交能力，這些只是技能的培養(yǎng)，而應該注重對他們人格品性的教育，對道德水準、價值取向的引導，對社會責任意識、公益慈善的培養(yǎng)�！案欢蝗鄙馘X，而是缺乏精神引導”這話不無道理。因為前者為末后者為本，前者為術后者為道，前者為芝麻后者為西瓜。舍其本而逐其末，疏于道而精于術，撿了芝麻丟了西瓜，實為大愚若智，肯定得不償失。
如果只為培訓只為培養(yǎng)如何做一位富人，如何做貴族，培植“富二代”的優(yōu)越感，或者盡快打上富人的烙印，那么這樣的培訓培養(yǎng)出一個舉手投足符合社交規(guī)范的人確有可能，但培養(yǎng)出一個能在競爭社會上立腳的才俊、精英恐怕就難了。如果真是如此，想讓“富二代”由一個“貶義詞”變?yōu)椤鞍x詞”或者是中性詞都相當?shù)睦щy。
筆者認為，如何扭轉社會對他們這個群體的所產(chǎn)生的排他意識，首先“富二代”要意識到這個結果的出現(xiàn)是他們自己所造成的，他們必須改變不良的社會形象，使得社會改變對他們的看法。古代大凡成大家者就應該“立德立言立行”，“富二代”完全可以按照這個標準來改變和提高自己，把技能培訓和德育培訓結合起來，這樣方有可能改變人們“為富不仁”的觀念，同時樹立自己的正面形象。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：吳敏）
�。ū疚臑榫W(wǎng)友來稿，不代表中國臺灣網(wǎng)觀點）
