真正把暑假還給孩子們
眼下，雖說(shuō)中小學(xué)都已放暑假20余天了左右，但筆者卻發(fā)現(xiàn)仍有一些中小學(xué)生每天還是早早地提著書(shū)包走出家門，到附近的學(xué)�；蚶蠋熂抑醒a(bǔ)習(xí)功課。說(shuō)到補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，一位可愛(ài)的小姑娘對(duì)告訴筆者：每天上午補(bǔ)習(xí)的是數(shù)學(xué)，下午補(bǔ)的是英語(yǔ)。
通過(guò)調(diào)查，筆者進(jìn)一步了解到，中小學(xué)生放假補(bǔ)課并不為奇，雖然教育部門反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁利用假期組織學(xué)生補(bǔ)課，但一些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，因而在孩子放假前就開(kāi)始為孩子們聯(lián)系家教班、補(bǔ)習(xí)班，為孩子安排假期生活，從周一到周日，每天的上午、下午幾乎都有補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，也不管孩子在學(xué)校哪一科掌握得好，哪一科掌握得差，只要能補(bǔ)的就補(bǔ)，根本不考慮孩子的感受。
采訪中，一位已退休四年的中學(xué)英語(yǔ)老師對(duì)筆者說(shuō)：“沒(méi)放假時(shí)，有幾個(gè)家長(zhǎng)多次找到我，讓我利用假期為孩子們補(bǔ)補(bǔ)課，我本來(lái)不想干，但都是熟人，盛情難卻，就每天用上兩個(gè)來(lái)小時(shí)給孩子們講講上一學(xué)期的重點(diǎn)，介紹下學(xué)期的難點(diǎn)，教一教英文寫(xiě)作技巧，有時(shí)為提高孩子們的興趣，還組織他們排上一個(gè)情景劇�！倍恍┏踔腥昙�(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)介紹，由于孩子們開(kāi)學(xué)后要上高中了，而高中是很重要的階段，因此要用這個(gè)假期讓孩子提前接觸一下。正如一位李姓學(xué)生家長(zhǎng)所說(shuō)：“只要孩子去學(xué)，就會(huì)比不學(xué)強(qiáng)。已經(jīng)學(xué)會(huì)的可以溫故而知新，沒(méi)有學(xué)會(huì)的可以再學(xué)習(xí)，對(duì)高中的課程和將來(lái)高考多少都會(huì)有些作用�！甭�(tīng)家長(zhǎng)的意思好像是說(shuō)，只要孩子參加補(bǔ)習(xí)，就能夠在高中階段有個(gè)好成績(jī)，將來(lái)就能上個(gè)好大學(xué)。
對(duì)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心態(tài)和讓子女參加補(bǔ)習(xí)的做法，孩子們的感受又是如何呢？采訪中我們感覺(jué)到大多數(shù)的孩子對(duì)此都十分反感，只是近于家長(zhǎng)的壓力，敢怒而不敢言，只好硬著頭皮參加補(bǔ)習(xí)。鄰居一位10歲的小女孩每天上下午都要去某退老師家里補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，當(dāng)問(wèn)她是不是愿意參加補(bǔ)習(xí)時(shí)，她怯生生地對(duì)筆者說(shuō)：“沒(méi)放假時(shí)，爸爸媽媽就為我聯(lián)系了這個(gè)老師，我可不想來(lái)了，可不來(lái)爸爸媽媽就吵我，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有�！倍承^(qū)一位小學(xué)上四年級(jí)的男孩每天上午都要由媽媽監(jiān)督著才去補(bǔ)習(xí)班，這位母親顯得十分苦惱地對(duì)筆者說(shuō)：“男孩子就是不聽(tīng)話，你不跟著來(lái)，他就是不來(lái)。”據(jù)了解，這位母親在一家私企上班，其丈夫因前幾年車禍致殘，全家老少五口全憑她一人的收入生活，唯一的希望就是孩子能夠成才，出人頭地。她的兒子也十分懂事，在校學(xué)習(xí)在班里是前三名。當(dāng)孩子走出補(bǔ)習(xí)班與之閑聊時(shí)，孩子對(duì)參加補(bǔ)習(xí)更是不滿：“爸爸媽媽那么辛苦，放假了我可以幫著干點(diǎn)活，我也是男子漢�？缮线@個(gè)補(bǔ)習(xí)班，講的也沒(méi)什么新鮮東西，太沒(méi)勁了。可媽媽看著你來(lái)，弄得你一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有�！�
不言而喻，作為家長(zhǎng)希望子女成才，的確在情理之中，也是人之常情。但要知道孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，需要有一個(gè)休息調(diào)整的階段。如果把孩子的假期變成“突擊補(bǔ)習(xí)”的假期，孩子就得不到應(yīng)有的休息，開(kāi)學(xué)后勢(shì)必又筋疲力盡地投入新的緊張學(xué)習(xí)，結(jié)果很容易形成疲勞——補(bǔ)習(xí)——疲勞的惡性循環(huán)。所以，對(duì)待孩子的暑假，家長(zhǎng)們要現(xiàn)實(shí)一些、開(kāi)明一些，要多給孩子一些“理解”，真正把暑假還給孩子們，讓孩子在暑假里有一個(gè)“自由天地”。這樣，既有益于他們的身體健康，又能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還可以提高他們辨別是非的能力。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：袁文良）
�。ū疚臑榫W(wǎng)友來(lái)稿，不代表中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)觀點(diǎn)）
