奧運(yùn)冠軍,他們?cè)趺礃?拿了金牌,肯定要付出很多心血和汗水,然后呢,退役之后,進(jìn)了大學(xué)去讀書深造,很多高校招收奧運(yùn)冠軍,可以視為對(duì)奧運(yùn)冠軍的一種獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)我國(guó)的體育事業(yè)有著很大的推動(dòng)作用。我們知道,運(yùn)動(dòng)員都是有著運(yùn)動(dòng)黃金期的,在過(guò)了這一時(shí)期之后,運(yùn)動(dòng)員,尤其是一些冷門的運(yùn)動(dòng)員,就會(huì)對(duì)生活無(wú)所適從。進(jìn)入高校研讀,可以讓他們有另外一條路可走。避免為體育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的他們守著金牌過(guò)著貧苦生活。
其次,對(duì)于教育來(lái)講,人人平等,不存在教學(xué)資源的浪費(fèi),現(xiàn)在我們可以很欣喜地看到,已經(jīng)有很多高校將圖書館對(duì)所有人開放,包括乞丐、農(nóng)民工。所以,我們不能認(rèn)為招收奧運(yùn)冠軍入校就是一種教學(xué)資源的浪費(fèi)。
有些參加奧運(yùn)會(huì)沒(méi)拿到金牌甚至是獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員,甚至是沒(méi)有參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員,他們退役之后怎么辦?不管不問(wèn)嗎?讓他們吃老本?肯定不是,很多高校招收奧運(yùn)冠軍作學(xué)生的行為可以理解,為了提高學(xué)校的知名度,吸引更多的學(xué)生報(bào)考該校,同時(shí)奧運(yùn)冠軍顧名思義即是在運(yùn)動(dòng)上有一定特長(zhǎng)的人,而高校對(duì)于特長(zhǎng)生的招收有先例存在,當(dāng)然奧運(yùn)冠軍可以當(dāng)做特長(zhǎng)生被招收,這也是符合政策的。
奧運(yùn)冠軍代表的是我們國(guó)家的形象,但是也要根據(jù)他自身情況出發(fā),由于一般奧運(yùn)冠軍把時(shí)間都用在了訓(xùn)練上,所以文化基礎(chǔ)水平較差,應(yīng)該為其“度身定做”適合他們的教育模式,發(fā)揮“奧運(yùn)冠軍”最大的能力價(jià)值才是我們需要思考的重點(diǎn)
學(xué)生,奧運(yùn)冠軍成為了學(xué)生,學(xué)生有什么特點(diǎn)啊,成績(jī)好,愛(ài)學(xué)習(xí),那么為什么人們就覺(jué)得奧運(yùn)冠軍成為學(xué)生就是對(duì)教育資源的浪費(fèi)呢?用腳后跟想都知道啊,肯定他們不合格嘛,不具備相應(yīng)的素質(zhì)和知識(shí),怎么辦呢,具備的就上他們?nèi)ド习桑痪邆涞目梢耘嘤?xùn)一下嘛。高等教育從發(fā)展趨勢(shì)上看,自主招生是大勢(shì)所趨。奧運(yùn)冠軍雖然從表面上,文化或考試能力相對(duì)其他考生而言可能相對(duì)薄弱,但是我們應(yīng)該看到“奧運(yùn)冠軍”本身其實(shí)就是能力的一種體現(xiàn)。我們更多地應(yīng)該是反思,為什么很多人一直打著“有色眼鏡”去看待奧運(yùn)冠軍讀名校的問(wèn)題,其實(shí)這一趨勢(shì)在發(fā)達(dá)國(guó)家的名牌大學(xué)中,同樣有這樣的先例。
戴斌老師認(rèn)為我們需要招收有能力的人去接受高等教育,但能力的衡量是多方面的,并不是單純的“讀書能力”或“考試能力”。當(dāng)然,有人認(rèn)為這是對(duì)教學(xué)資源的浪費(fèi),廣州新東方戴老師覺(jué)得這個(gè)觀點(diǎn)從某種意義上說(shuō),表達(dá)的實(shí)際上是一種擔(dān)憂,因?yàn)槟壳拔覀兊母叩冉逃Y源是有限。我們要避免的是盲目地接受奧運(yùn)冠軍的行為,畢竟每一位“奧運(yùn)冠軍”都是不一樣的,如何為其“度身定做”適合他們的教育模式,發(fā)揮“奧運(yùn)冠軍”最大的能力價(jià)值是我們需要思考的重點(diǎn)。
當(dāng)然,高校招收奧運(yùn)冠軍,對(duì)于社會(huì)來(lái)講,可能會(huì)視之為一種廣告,一種嘩眾取寵而導(dǎo)致社會(huì)上一些人的不理解,我們要注重宣傳,注重溝通,注重理解。(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友:胡;矗
。ū疚臑榫W(wǎng)友來(lái)稿,不代表中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)觀點(diǎn))
[責(zé)任編輯:王鑫]
The requested resource has been assigned a new permanent URI.