六一是全體少年兒童一年一度的盛大節(jié)日,也是少年兒童們放飛夢(mèng)想的時(shí)候。我隨機(jī)問了幾名小學(xué)生的夢(mèng)想,回答宇航員、奧運(yùn)冠軍、科學(xué)家、工程師、電影明星、企業(yè)家……學(xué)生們的夢(mèng)想似乎無上光榮、無可挑剔,但我總覺得這些夢(mèng)想是在同一個(gè)“熱門”的模子里鑄出的“標(biāo)準(zhǔn)件”,于是我想起了一個(gè)故事:
有一次,法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽,題目是:如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮(相當(dāng)于中國(guó)的故宮)失火了,情況只允許搶救出一件藝術(shù)品,你會(huì)救哪一件?
結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬答案中,法國(guó)著名作家貝爾納以最佳答案獲得獎(jiǎng)金,他的答案是:“我救離出口最近的那件。”
這個(gè)故事告訴我們:成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。
我又聯(lián)想到在一次小學(xué)六年級(jí)班會(huì)課上,我給學(xué)生講了這個(gè)故事后讓他們重新定位自己最有可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想:
“我的夢(mèng)想是高中畢業(yè)后去日本留學(xué),日本有我的親戚,可為我作留學(xué)擔(dān)保,我出生在日本,五歲隨全家回國(guó),我的父母、兩個(gè)姐姐都會(huì)日語,他們現(xiàn)在就可以輔導(dǎo)我的日語!薄白8D,獨(dú)具學(xué)習(xí)日語的優(yōu)勢(shì)!”我肯定道。
“我的夢(mèng)想是初中畢業(yè)后去讀旅游學(xué)校烹飪專業(yè),將來當(dāng)特級(jí)廚師。我爸爸雖是開餐館的,可他連廚師級(jí)別都沒有,所以我家的餐館生意不好,學(xué)校食堂的飯菜味道就更差了。我一定要讓人們嘗盡人間美味,當(dāng)個(gè)飽死鬼。”“俗話說:‘民以食為天,食以味為先’,愿你把中國(guó)的飲食文化發(fā)揚(yáng)光大!”我贊許說。
“我的夢(mèng)想是開一家生產(chǎn)衛(wèi)生紙的工廠,在衛(wèi)生紙上承印廣告,人們?cè)诮獯蟊銜r(shí)看廣告,不會(huì)寂寞,看完后再用,又環(huán)保,包賺不賠!薄昂苡袆(chuàng)意!別忘了申請(qǐng)專利喲!蔽姨嵝训。
……
鮮活的、充滿個(gè)性而實(shí)在的夢(mèng)想精彩紛呈。
社會(huì)對(duì)人才的需求是多種多樣的,人自身的秉賦、天資也是多種多樣的,兒童的夢(mèng)想應(yīng)該是“豬往前拱,雞往后刨”,各人堅(jiān)持各人的道,“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由”。(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友:朱勁松)
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