一小學(xué)教師創(chuàng)作38幅剪紙作品 再現(xiàn)奧運(yùn)“奪金時(shí)刻”

　　四川儀隴一小學(xué)教師創(chuàng)作38幅剪紙 再現(xiàn)奧運(yùn)“奪金時(shí)刻”

　　形象簡潔、線條渾厚、風(fēng)格樸實(shí)……為致敬奧運(yùn)健兒，南充市儀隴縣新政小學(xué)教師劉秀珍創(chuàng)作了38幅剪紙作品，定格我國運(yùn)動(dòng)員在東京奧運(yùn)會(huì)上奪冠的精彩瞬間。

　　劉秀珍是一名剪紙愛好者，讀大學(xué)時(shí)遇見了何作霖和謝茂勤兩位剪紙老師，何作霖是省級(jí)剪紙藝術(shù)非遺項(xiàng)目傳承人。得名師親授，劉秀珍找到了自己的風(fēng)格，創(chuàng)作與生活密切聯(lián)系的剪紙文創(chuàng)作品，屢獲大獎(jiǎng)。如今，她也成為了儀隴縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙傳承人。

　　劉秀珍說，東京奧運(yùn)會(huì)開幕式那天，她就萌發(fā)了制作中國奧運(yùn)冠軍系列剪紙作品的念頭。閉幕式結(jié)束后，她開始動(dòng)手剪制。

　　不過，要完成這批中國冠軍的剪紙作品并不容易。劉秀珍說，她先在網(wǎng)上找到冠軍們的照片，然后去了解每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一遍遍觀看比賽視頻，去揣摩運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，觀察運(yùn)動(dòng)員的身高體型、手指姿勢(shì)、面部表情等，最后經(jīng)過篩選，融入剪紙的特色加以修改而成初樣，再進(jìn)行鉤畫成草稿，經(jīng)過進(jìn)一步的描繪設(shè)計(jì)制作成樣板。經(jīng)過復(fù)雜的程序和運(yùn)用精細(xì)的剪紙技巧，她最終才完成一幅剪紙作品的成品。

　　“這些可愛的運(yùn)動(dòng)員付出了許多汗水和淚水才站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓國歌在奧運(yùn)會(huì)賽場上奏響，讓我們體驗(yàn)作為中國人的驕傲和自豪。能夠用自己最熟悉的剪紙藝術(shù)來描繪他們，我感到非常榮幸�！眲⑿阏湔f。在她創(chuàng)作的38幅剪紙作品中，有跳水、射擊、舉重、擊劍……人物形態(tài)各異、栩栩如生。

　　劉秀珍還將剪紙帶進(jìn)校園，讓學(xué)生了解剪紙豐富多彩的歷史文化，并教授剪紙技藝。儀隴縣新政小學(xué)12歲小學(xué)生劉紀(jì)銘就是劉秀珍的一名學(xué)生，在劉秀珍的指導(dǎo)下，她以跳水冠軍全紅嬋、射擊冠軍楊倩等為原型，創(chuàng)作了5幅精美的剪紙作品。唐明平 張明 紅星新聞?dòng)浾?王超