近日,湖北倆“學霸”鄒英杰和王琛琪,因入學后所學專業(yè)并非自己興趣所在,分別從清華大學和北京大學退學,復讀后再考入北大的消息引發(fā)不少討論。
有人感慨,為了理想的專業(yè)果斷放棄不喜歡的方向,哪怕是承擔重考失敗的風險,當點贊?梢灿腥嗽u價,“學霸”退學重考事件已非第一次發(fā)生,事件背后折射的是現(xiàn)行高考錄取體系下,考生“志愿滿意率”不高、考生填報志愿時盲目、不夠?qū)徤鞯默F(xiàn)狀。復讀重考,其實是對考生寶貴時光及高校教學資源的浪費。
如何提高考生填報志愿的準確性和科學性?一方面,需要在報考志愿之前,鼓勵學生了解自己的興趣和學科潛質(zhì)所在。另一方面,要在錄取環(huán)節(jié)以及之后的課程設置、轉(zhuǎn)專業(yè)限制等人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)做出更多努力。
考生:對專業(yè)和自己所長不夠了解
高校:減少專業(yè)數(shù)量,實施大類招生
2013年,鄒英杰被清華大學錄取時,選擇了精密儀器的相關專業(yè)。開始接觸專業(yè)課后,他發(fā)現(xiàn)所學與自己的興趣相差很遠。去年3月,實在堅持不住的他向?qū)W校提出了退學申請。
類似的困惑其實曾困擾過許多考生:高考之前,一直為了高考而努力,對于自己的興趣特長只有一個朦朧的認知,對高校名目眾多、又有著明確細分的專業(yè)了解也不夠充分,填報一個真正感興趣又適合自己的專業(yè)很困難。
“一部分考生填報專業(yè)時很盲目,被所謂熱門專業(yè)、就業(yè)率高的專業(yè)所吸引和裹挾,還有一部分考生,尤其是高分考生,‘待分而沽’,不是認真思考自己的興趣和志向,而是考慮‘這樣的分數(shù)上哪個專業(yè)才值’,這都是不科學、不理性的。”采訪中,不少高校招生負責人這樣反映。山東大學本科招生辦主任助理徐志全表示,過去的學生只能從招生辦等地方獲得招生信息,現(xiàn)在,在互聯(lián)網(wǎng)上也能找到歷年招生信息。“但是,再權威的數(shù)據(jù)也不能替考生做出完全正確的決定,畢竟每年都會有新情況,不可預測性很高,所以不要過度迷信數(shù)據(jù)。”
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