教研融合 中外融通——全國政協(xié)委員共話高教改革

　　全國政協(xié)委員、天津大學(xué)副校長張鳳寶。

　　國際在線報道（記者 王蕾、史靖洪、張晗）：中國國務(wù)院總理李克強(qiáng)近日作政府工作報告時提出，“推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”，這已經(jīng)是“雙一流”連續(xù)第五年出現(xiàn)在政府工作報告中。圍繞如何推動“雙一流”建設(shè)，進(jìn)一步加快建設(shè)高水平本科教育，使中國高等教育的國際競爭力顯著增強(qiáng)，正在北京參加全國政協(xié)十三屆二次會議的一些委員發(fā)表了自己的看法。

　　毫無疑問，改革開放40年來，中國高等教育經(jīng)歷了從恢復(fù)到發(fā)展、從精英教育轉(zhuǎn)為大眾化教育、從改革創(chuàng)新到走向一流的深刻巨變，為國家建設(shè)提供了強(qiáng)有力的智力和人才支撐。與此同時，由于高等教育底子薄，以及教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)張，使高等教育的發(fā)展也面臨諸多挑戰(zhàn)，存在課程設(shè)置不合理、學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)、師資數(shù)量不足、實(shí)踐環(huán)節(jié)弱化等問題。

　　為了建設(shè)高等教育強(qiáng)國，中國政府近年出臺了一系列文件：2015年10月，國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》；2017年9月，首批137所“雙一流”高校建設(shè)名單公布；2018年9月，中國教育部印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》；政府工作報告則連續(xù)五年提到“雙一流”建設(shè)，凸顯高等教育改革的重要性。

　　天津大學(xué)入選首批“雙一流”大學(xué)建設(shè)名單，全國政協(xié)委員、天津大學(xué)副校長張鳳寶認(rèn)為，高等教育改革的重中之重就是大學(xué)必須把辦學(xué)的精力集中到本科教育上，引導(dǎo)高校教師將科研資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育資源。張鳳寶說：“學(xué)校的書記和校長、教師的精力要首先集中在本科上，你不能把教學(xué)當(dāng)作一種副業(yè)，而把科研、把指導(dǎo)研究生當(dāng)作主業(yè)，因?yàn)楸究频幕�礎(chǔ)地位意味著學(xué)校的資源要首先在本科配置。比如說各種實(shí)驗(yàn)室都要對本科生開放，使得本科生提前融入教師的課題，接受一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)，這些都極大地提升了學(xué)校對學(xué)生的吸引力�！�

　　張鳳寶還表示，天津大學(xué)要求教師把最新的科研成果和行業(yè)動態(tài)體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中，不能把教學(xué)和科研做成兩張皮，要形成“科研反哺教學(xué)”，或者科研和教學(xué)融合。

　　全國政協(xié)委員、上海大學(xué)副校長汪小帆。

　　興國必先強(qiáng)師，教師是高等教育發(fā)展的第一資源。全國政協(xié)委員、上海大學(xué)副校長汪小帆認(rèn)為，提高教師隊伍水平需要給教師足夠的開放性和教學(xué)壓力，同時要注重青年教師的培養(yǎng)。汪小帆說：“我們現(xiàn)在特別關(guān)注的就是怎樣能夠讓青年教師在我們自己的這個土壤里面成長為具有較高水平的教師，要確確實(shí)實(shí)以人才培養(yǎng)為中心，這是大學(xué)最重要的功能�！�

　　李克強(qiáng)總理在政府工作報告中提到了要給創(chuàng)新團(tuán)隊更大的自主權(quán)。汪小帆介紹，正是得益于政府簡政放權(quán)，給創(chuàng)新團(tuán)隊更多自主空間，才讓青年教師獲得了更多自我提升的可能性。汪小帆說：“比如我牽頭的一個上海市戰(zhàn)略創(chuàng)新團(tuán)隊，規(guī)定40歲以下的青年教師必須占到三分之二。最主要的目的就是讓我們的青年教師能夠?qū)Ｐ闹轮镜厝プ鰧W(xué)術(shù)研究、做教學(xué)，這是最主要的目的，他不需要再把太多的精力花在其他的方面去�！�

　　全國政協(xié)委員、廣西大學(xué)校長趙躍宇。

　　全國政協(xié)委員、廣西大學(xué)校長趙躍宇表示，大學(xué)要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把更多的精力投放在學(xué)本領(lǐng)、增長才干上，辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)都應(yīng)該放在學(xué)生身上，這才是根本。為此，該校出臺了關(guān)于加快建設(shè)一流本科教育的意見，堅持以學(xué)生為本，嚴(yán)格課程管理，希望扭轉(zhuǎn)“大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出”的錯誤觀念。他說：“從學(xué)生進(jìn)到大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)上要對他好一點(diǎn)，不是說讓他輕松及格，而是要讓他難及格，要讓他不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，不能畢業(yè)。2018年我們學(xué)校不能夠在6月份正常畢業(yè)的學(xué)生超過了20%，在國內(nèi)來說就很大了。但是我覺得這個對學(xué)校的聲譽(yù)也好，對學(xué)生自己成長也好，都是非常重要的。”

　　全國政協(xié)委員、上海科技大學(xué)黨委書記朱志遠(yuǎn)。

　　推動高等教育改革，不僅要堅持扎根中國辦大學(xué)，還要進(jìn)一步融通中外，不斷提高中國高等教育的國際競爭力。全國政協(xié)委員、上海科技大學(xué)黨委書記朱志遠(yuǎn)說：“在學(xué)生的培養(yǎng)方式方面，包括學(xué)生的專業(yè)課的課堂教學(xué)，還有基礎(chǔ)自然科學(xué)的通識教學(xué)，我們是跟國際接軌的。就是說學(xué)校的定位要國際化，將來我們要培養(yǎng)能夠在國際上參與競爭的下一代的年輕人，這是學(xué)校的使命�！�