紙短情長，總書記關(guān)于扶貧的三封回信
“云中誰寄錦書來”、“欲寄彩箋兼尺素”……古詩詞里充滿了對書信的美好描寫。“鴻雁傳書”凝結(jié)真情，書信是人們之間交流信息、溝通感情傳統(tǒng)方式。在信息化高度發(fā)達的今天，書信往來更具情懷、更顯誠意。
多年來，習(xí)近平總書記常以書信的形式同人民群眾親切交流。問學(xué)習(xí)，聊工作，嘮家常，勉勵大家為了美好生活接續(xù)奮斗�？倳浭冀K牽掛著貧困地區(qū)的脫貧狀況，“花的精力最多”，不僅走遍布大江南北的全國14個集中連片特困地區(qū)，召開一系列會議，還與貧困地區(qū)的人民保持著書信往來。
一、給下黨鄉(xiāng)：“當年‘三進下黨’的場景，我至今還歷歷在目”
給福建省壽寧縣下黨鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們的回信
壽寧縣下黨鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們：
你們好！
來信收悉。得知下黨實現(xiàn)了脫貧，鄉(xiāng)親們的日子越過越紅火，我非常高興。向大家致以衷心的祝賀！
“車嶺車上天，九嶺爬九年”。當年“三進下黨”的場景，我至今還歷歷在目。經(jīng)過30年的不懈奮斗，下黨天塹變通途、舊貌換新顏，鄉(xiāng)親們有了越來越多的幸福感、獲得感，這生動印證了弱鳥先飛、滴水穿石的道理。
希望鄉(xiāng)親們繼續(xù)發(fā)揚滴水穿石的精神，堅定信心、埋頭苦干、久久為功，持續(xù)鞏固脫貧成果，積極建設(shè)美好家園，努力走出一條具有閩東特色的鄉(xiāng)村振興之路。
習(xí)近平
2019年8月4日
“學(xué)習(xí)筆記”注：
上世紀90年代，習(xí)近平在福建寧德?lián)蔚匚瘯洠瑸閷幍旅撠氈赂煌度氪罅烤�，提出“弱鳥先飛、滴水穿石”思想。
福建省壽寧縣下黨鄉(xiāng)位于閩東寧德的大山深處，直至上世紀八十年代末，全鄉(xiāng)沒有一條公路，交通十分不便，“車嶺車上天，九嶺爬九年”，形象地道出了這里的交通狀況。習(xí)近平總書記在福建工作期間，曾三進下黨調(diào)研指導(dǎo)扶貧工作。經(jīng)過30年的不懈奮斗，特別是在黨的十八大以來的脫貧攻堅奮斗中，下黨鄉(xiāng)成功實現(xiàn)了脫貧，鄉(xiāng)親們的日子越過越紅火。
二、給獨龍族：“脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭”
給云南省貢山縣獨龍江鄉(xiāng)群眾的回信
云南貢山縣獨龍江鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們：
你們好！你們鄉(xiāng)黨委來信說，去年獨龍族實現(xiàn)了整族脫貧，鄉(xiāng)親們?nèi)兆釉竭^越好。得知這個消息，我很高興，向你們表示衷心的祝賀！
讓各族群眾都過上好日子，是我一直以來的心愿，也是我們共同奮斗的目標。新中國成立后，獨龍族告別了刀耕火種的原始生活。進入新時代，獨龍族擺脫了長期存在的貧困狀況。這生動說明，有黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有廣大人民群眾的團結(jié)奮斗，人民追求幸福生活的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭。希望鄉(xiāng)親們再接再厲、奮發(fā)圖強，同心協(xié)力建設(shè)好家鄉(xiāng)、守護好邊疆，努力創(chuàng)造獨龍族更加美好的明天！
習(xí)近平
2019年4月10日
“學(xué)習(xí)筆記”注：
少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，始終牽動著習(xí)近平總書記的心。獨龍族是我國28個人口較少民族之一，也是新中國成立初期一個從原始社會末期直接過渡到社會主義社會的少數(shù)民族，主要聚居在云南省貢山縣獨龍江鄉(xiāng)。當?shù)氐靥幧钌綅{谷，自然條件惡劣，一直是云南乃至全國最為貧窮的地區(qū)之一。2018年，獨龍江鄉(xiāng)6個行政村整體脫貧，獨龍族實現(xiàn)整族脫貧，貧困發(fā)生率下降到了2．63％，獨龍江鄉(xiāng)1086戶群眾全部住進了新房。當?shù)厝罕娢朽l(xiāng)黨委給習(xí)近平總書記寫信，匯報獨龍族實現(xiàn)整族脫貧的喜訊。
其實，這不是獨龍族和總書記第一次書信往來。2014年元旦前夕，貢山縣干部群眾致信習(xí)近平總書記，匯報了當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和人民生活改善的情況，報告了多年期盼的高黎貢山獨龍江公路隧道即將貫通的消息，習(xí)近平總書記接到信后立即給他們回信：“向獨龍族的鄉(xiāng)親們表示祝賀！”希望獨龍族群眾“加快脫貧致富步伐，早日實現(xiàn)與全國其他兄弟民族一道過上小康生活的美好夢想”。五年間兩度通信，總書記與獨龍族人民的心交融在信中的每一個字里。
三、給北師大貴州參訓(xùn)班教師：“讓貧困地區(qū)每一個孩子都能接受良好教育”
給“國培計劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)教師的回信
“國培計劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班全體參訓(xùn)教師：
你們好！一年前，在北京師范大學(xué)“國培”課堂上，我同大家座談，你們對教育的執(zhí)著、對知識的渴望、對學(xué)生的關(guān)愛，給我留下了深刻印象。一年來，你們?nèi)〉昧诵碌倪M步，我感到很高興。
你們在來信中說，從事貧困地區(qū)教育大有可為，要讓每一個孩子充分享受到充滿生機的教育，讓每一個孩子帶著夢想飛得更高更遠，讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的機會。說得很好。到2020年全面建成小康社會，最艱巨的任務(wù)在貧困地區(qū)，我們必須補上這個短板。扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。黨和國家已經(jīng)采取了一系列措施，推動貧困地區(qū)教育事業(yè)加快發(fā)展、教師隊伍素質(zhì)能力不斷提高，讓貧困地區(qū)每一個孩子都能接受良好教育，實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展，成為社會有用之才。
發(fā)展教育事業(yè)，廣大教師責任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務(wù)學(xué)生，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國下一代健康成長繼續(xù)作出自己的貢獻。
教師節(jié)即將來臨，我向你們致以節(jié)日的祝賀！借此機會，我也祝全國廣大教師身體健康、工作順利、生活幸福！
習(xí)近平
2015年9月9日
“學(xué)習(xí)筆記”注：
扶貧絕不是簡單地給錢給物，給錢給物一時間能使當?shù)乩习傩盏腻X包鼓起來，但很快又會癟下去。扶貧要建立起發(fā)家致富的長效機制，扶貧要同扶志、扶智相結(jié)合。發(fā)展教育能有效地阻斷貧困的代際傳遞，從而徹底斬斷窮根。
治貧先治愚。要把下一代的教育工作做好，特別是要注重山區(qū)貧困地區(qū)下一代的成長。下一代要過上好生活，首先要有文化，這樣將來他們的發(fā)展就完全不同。古人有“家貧子讀書”的傳統(tǒng)。把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)起來，這才是根本的扶貧之策。實施精準扶貧，要注重推進教育精準脫貧，重點幫扶扶貧人口子女接受教育，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。
總 結(jié)：
紙短情長，日理萬機的總書記非常重視扶貧工作，時刻牽掛著貧困群眾的饑寒冷暖。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次到各個貧困地區(qū)訪貧問苦，主持召開了六次脫貧攻堅跨省區(qū)座談會。總書記關(guān)于扶貧的三封回信，飽含深情、字字暖心、催人奮進，體現(xiàn)出深厚的人民情懷，蘊含著對我國減貧事業(yè)的深刻思考，激勵著全國人民齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
