希望工程“大眼睛”為什么能夠牽動億萬人心？
20世紀(jì)90年代初,受中國青少年發(fā)展基金會(以下簡稱中國青基會)委托,紀(jì)實攝影家解海龍拍攝了一組“我要讀書”的照片,它們在社會上廣為流傳,其中有一張“大眼睛”的照片尤其引人注目。在那張黑白豎圖中,手握鉛筆的小女孩蘇明娟抬著頭,一雙又大又亮的眼睛充滿了對知識的渴望。因為這張照片,蘇明娟被選為希望工程的“代言人”。
“很多人因此關(guān)愛我,更多的人因此為希望工程獻了愛心�！碧K明娟回憶當(dāng)時的情景,非常感恩。
承載著蘇明娟渴望讀書眼神的照片引發(fā)社會各界對貧困失學(xué)少年兒童的廣泛關(guān)注,也讓捐助資金從四面八方匯聚而來。
1989年10月30日,共青團中央、中國青基會發(fā)起了一項以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為使命的公益項目——希望工程。截至2019年9月,希望工程援建希望小學(xué)20195所,資助家庭困難學(xué)生599.42萬名。目前,希望工程的內(nèi)涵仍在不斷豐富。
中國科技促進發(fā)展研究中心曾對希望工程進行過效益評估,并得出結(jié)論:希望工程已經(jīng)成為我國20世紀(jì)90年代社會參與最廣泛、最富影響的民間社會事業(yè)。
直擊社會教育問題 希望工程應(yīng)運而生
新中國成立之初,全國80%的人口都是文盲,學(xué)齡兒童入學(xué)率只有20%。
1950年起,全國開展大規(guī)模掃盲工作。1956年,黨的八大之后,我國開始探索建立社會主義教育事業(yè)制度。1961年到1963年,黨中央先后頒布《高校六十條》《中學(xué)五十條》《小學(xué)四十條》,提出了大中小學(xué)教育的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo),我國開始形成比較完整的國民教育體系。
1978年,黨的十一屆三中全會召開,在會上,中央極其重視教育對社會發(fā)展的重要作用。鄧小平曾強調(diào),“教育是一個民族最根本的事業(yè)”,倡導(dǎo)全黨全社會樹立“尊重知識、尊重人才”的觀念。
1983年,鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的戰(zhàn)略思路�！敖逃秊楸尽钡睦砟钪饾u深入人心。
然而,20世紀(jì)80、90年代的教育現(xiàn)狀令人堪憂,據(jù)《瞭望周刊》報道:當(dāng)時的中國,因家庭貧困而失學(xué)的小學(xué)生,平均每年有100多萬。雖然《中華人民共和國義務(wù)教育法》已經(jīng)于1986年7月1日正式施行,但對于貧困家庭來說,每年要交納的學(xué)雜費仍然是沉重的負(fù)擔(dān)。
貧困地區(qū)的教育狀況亟待改善。1989年3月由共青團中央發(fā)起成立了中國青基會,旨在通過資助服務(wù)、利益表達(dá)和社會倡導(dǎo),幫助青少年提高能力,改善青少年成長環(huán)境。
“我們這兒今年又欠收了,我又從學(xué)校出來了,我要背著口袋外出去討飯……”這是河北淶源縣桃木疙瘩村張勝利和呂成山小時候?qū)懡o當(dāng)時縣政協(xié)副主席車志忠的信。1989年10月初,中國青基會河北調(diào)研組發(fā)現(xiàn),全村14戶人家共13名學(xué)生,其中有11名學(xué)生失學(xué),張勝利和呂成山因為愛讀書,常�？渴占^發(fā)換錢來交學(xué)雜費上學(xué)。
坐在寬敞明亮的辦公室里,昔日“大眼睛”,今日共青團安徽省委副書記(兼職)、中國工商銀行安徽省分行團委副書記蘇明娟在接受人民網(wǎng)記者采訪時回憶:“1991年我上小學(xué)一年級,那時候?qū)W校根本沒有嚴(yán)格意義上的校舍,就是舊社會的祠堂改建的,有窗戶,但是沒有玻璃,上面糊著紙,破了很多洞,冬天非常冷,也就是那時候解海龍老師拍了很多我們上課時的照片,其中就有那張‘大眼睛’。”
據(jù)解海龍回憶,1991年到大別山區(qū)采訪時,有一個孩子闖入了他的視線,她不斷地抬頭看黑板,低頭記筆記,這個女孩就是蘇明娟。“我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛非常大,有一種直抵人心的感染力。”在蘇明娟抬頭的一瞬間,解海龍快速按下快門,于是有了后來經(jīng)典的“大眼睛”�！盎仡^看這張照片,我覺得蘇明娟的眼神特別能表現(xiàn)孩子對讀書的渴望。”
作為人口最多的發(fā)展中國家,中國承擔(dān)著龐大的教育工作。人口多、底子薄、經(jīng)濟文化落后,特別是貧困地區(qū)多、人口居住分散、義務(wù)教育規(guī)模龐大、教育經(jīng)費短缺等,是中國不得不面對的現(xiàn)實問題。
希望工程自發(fā)起以來,始終奔走在幫助貧困失學(xué)少年兒童重返校園的第一線。根據(jù)政府關(guān)于多渠道籌集教育經(jīng)費的方針,以民間的方式廣泛動員海內(nèi)外財力資源,建立希望工程基金,資助貧困地區(qū)的失學(xué)少年兒童繼續(xù)完成學(xué)業(yè)、改善貧困地區(qū)的辦學(xué)條件,以促進貧困地區(qū)事業(yè)的發(fā)展。
凝聚廣泛的社會力量 愛心人士舉不勝舉
希望工程是一個時代的記憶,它為大眾參與援助貧困地區(qū)的失學(xué)少年兒童搭建了公益慈善平臺。
寫信是希望工程發(fā)起初期的主要籌款方式。當(dāng)時,中國青基會員工手寫了幾十萬封“勸募信”,寄送給社會愛心企業(yè),號召大家支持貧困地區(qū)的教育發(fā)展。
為了讓更多人了解希望工程,中國青基會開始尋求媒體幫助。1991年5月25日,《人民日報》率先刊登了“希望工程——為救助貧困地區(qū)失學(xué)少年募捐”的公益廣告。隨后,《光明日報》《工人日報》《經(jīng)濟日報》《中國青年報》《中國少年報》等報刊也紛紛刊登了公益廣告。
1992年,作為希望工程的“代言人”,“大眼睛”照片一經(jīng)推出,立刻引起社會的強烈反響。
“當(dāng)看到那雙渴望的眼睛,中國人內(nèi)心的愛和善意立刻就被喚醒了。同在藍(lán)天下,人們的生活卻有這么大的差別,相對富裕的人們就想為這些孩子做一些事情,讓他們有書讀有學(xué)上�！笔锥紟煼洞髮W(xué)初等教育學(xué)院院長劉慧教授告訴人民網(wǎng)記者。
1994年召開的改革開放以來第二次全國教育工作會議,確立到2000年基本普及義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的國家級目標(biāo),分區(qū)規(guī)劃分步實施,形成財政投入為主、多渠道籌措經(jīng)費體制,建立貧困學(xué)生資助體系,倡導(dǎo)社會捐資助學(xué)。
在國家政策的號召和媒體宣傳的影響下,許多愛心人士參與到希望工程捐助活動中,“星星之火可以燎原”,給貧困家庭的孩子帶來了愛的溫暖和希望。
大音希聲,大愛無言。
“如果一定要留名,就寫‘一位老共產(chǎn)黨員’吧。”1992年6月10日傍晚,兩位軍人帶著3000元錢走進中國青基會的捐款室,他們是受人之托來捐款的,在得知捐款必須留下姓名后,他們這樣回答。同年10月6日,這兩位軍人再次以“一位老共產(chǎn)黨員”的名義捐助了2000元。中國青基會的工作人員幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于了解到,這位“老共產(chǎn)黨員”就是鄧小平。
蹬三輪車20年,捐款35萬,資助300位貧困學(xué)子,天津老人白芳禮曾這樣感動中國。當(dāng)有人問他對受資助的孩子有什么要求時,老人回答說:“我要求他們好好學(xué)習(xí),好好工作,好好做人,多為國家做貢獻�！�
山東省淄博市第二屆十佳青年志愿者張明昭,結(jié)對助養(yǎng)了貴州省遵義市余慶縣的貧困學(xué)生小郭,每季度都為孩子提供基本的生活物資和學(xué)習(xí)用品。目前,在張明昭和朋友的影響下,已經(jīng)有150余個像小郭這樣的貧困孩子得到了一對一的長期資助。
“愛心人士舉不勝舉,太多了。”蘇明娟當(dāng)年的老師,安徽省金寨縣三合實驗學(xué)校校長傅啟鵬告訴人民網(wǎng)記者,當(dāng)年“大眼睛”的照片在社會上引起關(guān)注后,很多人捐助蘇明娟,捐助其他學(xué)生,也捐助學(xué)校,孩子們受助后學(xué)習(xí)成績都有所提高,很多人通過努力最終考上大學(xué)。也有很多人像蘇明娟一樣�；啬感？纯�,捐助現(xiàn)在就讀的孩子,反哺社會。
金寨縣希望小學(xué)副校長廖桂林在接受人民網(wǎng)記者采訪時,非常感慨地說:“現(xiàn)在學(xué)校是擁有兩個校區(qū)、數(shù)棟校舍,以及標(biāo)準(zhǔn)化操場的現(xiàn)代學(xué)校。每個教室都配有電腦,學(xué)校還有圖書室、美術(shù)室、音樂室等。”金寨縣希望小學(xué)先后有650余名貧困生得到救助,周祥明、曾龍、張宗友等一批受助者先后跨入清華大學(xué)等高校大門。
中國青基會黨委書記、理事長郭美薦告訴人民網(wǎng)記者:“從當(dāng)初以個人、以組織發(fā)動捐款為主,到現(xiàn)在有各個層面的公益伙伴,包括一些大型企業(yè)的慈善基金和一些公益基金會�！�
從黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人到普通群眾,他們都關(guān)注著貧困地區(qū)的孩子,幫助孩子們獲得同等教育機會。作為無數(shù)愛心人士的縮影,他們也代表著中國社會的各種力量,用實際行動照亮了孩子的求學(xué)之路。
慈善公益事業(yè)圍繞人民關(guān)切 不斷發(fā)展壯大
公益慈善事業(yè)的發(fā)展水平已成為一個國家文明進步的重要標(biāo)志。伴隨著改革開放和國家發(fā)展進步,以希望工程為代表的中國特色公益慈善事業(yè)得到了快速發(fā)展。
“中國公益慈善事業(yè)的發(fā)展不但依靠自古以來的傳統(tǒng)文化,更是依靠國家制度、法律的多重保障�！敝袊鐣茖W(xué)院社會學(xué)研究所研究員楊團告訴人民網(wǎng)記者。
“尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,扶貧濟困、樂善好施是國人的行為習(xí)慣。所以當(dāng)我們實施希望工程時能得到社會的快速響應(yīng)�！惫浪]深有體會,公眾的參與是公益慈善事業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
“我們國家公益慈善事業(yè)最大的特色和優(yōu)勢,就是始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),始終服務(wù)于黨和國家的中心工作,圍繞大局,始終關(guān)注和致力于解決人民群眾最關(guān)切、最需要的現(xiàn)實問題。”民政部慈善事業(yè)促進和社會工作司二級調(diào)研員沈東亮告訴人民網(wǎng)記者,“自上世紀(jì)80年代以來,我國的公益慈善事業(yè)響應(yīng)黨的號召積極為人民群眾服務(wù)。這帶來了希望工程以及同時代的春蕾計劃、母親水窖等一批公益慈善項目的成功�！�
2016年9月1日,《中華人民共和國慈善法》正式實施,進一步提升了我國公益慈善事業(yè)和公益慈善工作法治化、規(guī)范化程度。民政部聯(lián)合多部門相繼出臺了多項政策措施,也為慈善組織登記管理、有序活動和健康發(fā)展提供了制度遵循。
為統(tǒng)籌落實黨的十九大要求的“完善慈善事業(yè)制度”“推動志愿服務(wù)制度化”,民政部在今年專門設(shè)立了慈善社工司,進一步整合力量,大力動員社會力量有序參與、發(fā)展壯大慈善社工事業(yè),引導(dǎo)慈善社工資源更好地服務(wù)黨和國家中心工作。
從改革開放初期不足100個社會公益組織,發(fā)展到目前超過7500個;社會組織接收的年度捐贈總額從20世紀(jì)90年代初不足10億元到2008年超過100億元,再到2018年接近千億元。中國特色公益慈善事業(yè)圍繞人民關(guān)切,不斷取得成績和進步。
“互聯(lián)網(wǎng)與慈善有機結(jié)合造就了一個全新的慈善生態(tài),互聯(lián)網(wǎng)慈善的發(fā)展尤為迅速�！鄙驏|亮說。目前“互聯(lián)網(wǎng)+慈善”增效提速,利用科技創(chuàng)新來推動“人人公益”。
2019年上半年,1400多家慈善組織通過互聯(lián)網(wǎng)開展的公開募捐有1.7萬次,獲得52.6億人次的點擊、關(guān)注和參與。2019年9月,由騰訊公益慈善基金會舉辦的“99全民網(wǎng)絡(luò)公益日”3天共募集善款24.9億元。“我國的‘互聯(lián)網(wǎng)公益’可以說走在全球前列,讓普通百姓都參與到公益中來。”楊團如是說。
教育、公益、扶貧齊頭并進 合力攻堅
消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕,是社會主義的本質(zhì)要求。1988年,時任福建省寧德地委書記的習(xí)近平在《弱鳥如何先飛——閩東九縣調(diào)查隨感》文章中強調(diào):“扶貧先要扶志,要從思想上淡化‘貧困意識’。”
1995年,時任福州市委書記的習(xí)近平曾給延安楊家?guī)X小學(xué)校長寫信表達(dá)對孩子們的關(guān)心,“有機會通過捐建希望小學(xué)與你們建立聯(lián)系,很高興。幫助老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè),解決學(xué)生入學(xué)困難問題,是實現(xiàn)共同富裕的一個重要方式,也是新時期扶貧工作的一項富有意義的內(nèi)容�！�
“治貧先治愚。要把下一代的教育工作做好,特別是要注重山區(qū)貧困地區(qū)下一代的成長。下一代要過上好生活,首先要有文化,這樣將來他們的發(fā)展就完全不同。義務(wù)教育一定要搞好,讓孩子們受到好的教育。”2012年12月30日,習(xí)近平總書記在河北省阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時表示。
“人窮不能志短,扶貧先要扶志,教育扶貧是脫貧攻堅的重要組成部分,希望工程正是教育扶貧的典型體現(xiàn)。”楊團在接受人民網(wǎng)記者采訪時表示。
“要提高中華民族的整體素質(zhì),就要靠教育,而學(xué)校教育體制中最基礎(chǔ)的是義務(wù)教育階段,尤其是小學(xué)�！痹趧⒒劭磥�,“希望工程對我國九年義務(wù)教育能夠更快地實現(xiàn)起到了很好的助力作用。”
希望工程將國家、民族和個人的命運緊密聯(lián)系在了一起,一提到希望工程,人們便會想到教育、公益、扶貧。希望工程在喚起社會的重教意識、促進義務(wù)教育發(fā)展的同時,更改變了一批批貧困兒童的命運。
在社會的持續(xù)捐助下,希望小學(xué)以每年760多所的速度遞增,上萬所貧困地區(qū)的農(nóng)村小學(xué)徹底告別“有磚不過千,有門沒法關(guān),有窗壘著磚,有頂露著天”的危房校舍。
截至2019年9月,全國希望工程累計接受捐款152.29億元,資助家庭困難學(xué)生599.42萬名,援建希望小學(xué)20195所。
“希望工程所取得的成績屬于所有參與希望工程的人,更屬于全社會�！敝袊嗷鶗h委書記、理事長郭美薦說,“希望工程在啟動之時,有很多人提出,只要有一個孩子失學(xué),這個項目就不會結(jié)束。”
2019年9月26日,教育部部長陳寶生在慶祝中華人民共和國成立70周年活動新聞中心新聞發(fā)布會上指出,我國用20多年時間,走完了發(fā)達(dá)國家上百年的義務(wù)教育普及之路。
“現(xiàn)在國家已基本解決了‘有書讀’的問題,接下來希望工程將朝著‘讀好書’的方向發(fā)力�！惫浪]表示。從希望小學(xué)、1+1助學(xué)等發(fā)展到涵蓋希望工程快樂系列、希望小學(xué)教師培訓(xùn)、希望廚房等希望小學(xué)建設(shè)公益項目集合,以及在非洲援建的23所希望小學(xué),希望工程的內(nèi)涵在不斷豐富。目前,希望工程開展“希望工程助力脫貧攻堅”等公益扶貧項目,引導(dǎo)社會愛心力量向貧困地區(qū)傾斜,助力公益扶貧、教育扶貧。
隨著我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,我國公益慈善組織圍繞中心、服務(wù)大局,在脫貧攻堅第一線、在廣大城鄉(xiāng)社區(qū)、在滿足人民群眾對美好生活的向往中積極作為,伴隨著改革開放的進程不斷發(fā)展壯大。
曾經(jīng)接受捐助的學(xué)子們懷著感恩的心反哺社會,成才后不斷將愛的希望薪火相傳。
蘇明娟曾是希望工程最具代表性的受益者,如今,她轉(zhuǎn)身成為踐行社會公益事業(yè)的行動者,第一筆工資就捐給了希望工程。“因為大家的愛心,很多貧困地區(qū)的失學(xué)兒童有機會重返學(xué)堂。一路走過來,我和其他小伙伴都非常幸運�！痹谌ツ陥A夢大學(xué)行動中,蘇明娟資助了15名大學(xué)貧困新生,今年她打算資助50名大學(xué)新生,希望幫助更多的貧困學(xué)生。
成人善事,其功更倍;動人善愿,其量無涯。曾經(jīng)的“大眼睛”女孩,如今已經(jīng)是兩個孩子的母親,蘇明娟常常給孩子灌輸公益的理念,“希望能夠?qū)鄣慕恿Π魝鬟f下去”。(孫競、熊旭對此文亦有貢獻)
