國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制：堅(jiān)決筑牢疫情防控屏障

　　5月6日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì)表示，4月中旬以來，我國疫情整體呈持續(xù)波動(dòng)下降態(tài)勢(shì)，“五一”假期期間全國疫情形勢(shì)總體平穩(wěn)，4月30日到5月5日，全國日均新增報(bào)告感染者5800余例，較高峰期下降80%。截至目前，21個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)全域?yàn)榈惋L(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，但仍存在反彈風(fēng)險(xiǎn)，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”總方針，時(shí)不我待、科學(xué)精準(zhǔn)，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控。

　　“我們將繼續(xù)指導(dǎo)各地抓緊抓實(shí)疫情防控工作，從嚴(yán)落實(shí)常態(tài)化疫情防控舉措，對(duì)發(fā)生本土聚集性疫情的地區(qū)加快排查并有效管控風(fēng)險(xiǎn)，盡早阻斷疫情的社會(huì)面?zhèn)鞑ィ瑘?jiān)決筑牢疫情防控屏障。”國家衛(wèi)健委疾控局副局長吳良有強(qiáng)調(diào)。

　　“科學(xué)精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)清零”更強(qiáng)調(diào)采取綜合性防控措施

　　2020年以來，我國的新冠肺炎疫情防控大體上分為四個(gè)階段。國家衛(wèi)健委疫情應(yīng)對(duì)處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組專家組組長梁萬年介紹，在經(jīng)歷了突發(fā)疫情應(yīng)急圍堵階段、常態(tài)化疫情防控探索階段、全鏈條防控的“動(dòng)態(tài)清零”階段后，從今年的3月份以來，我國進(jìn)入了全方位綜合防控“科學(xué)精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)清零”的第四階段。

　　相較于前三個(gè)階段，第四階段有何特點(diǎn)？梁萬年指出，奧密克戎的隱匿性傳播能力比較強(qiáng)，傳染非常快，傳染系數(shù)也比較高，“早發(fā)現(xiàn)”是一個(gè)非常重要的應(yīng)對(duì)措施。這一階段除了要強(qiáng)調(diào)快速精準(zhǔn)以外，更強(qiáng)調(diào)綜合性，也就是采取一些綜合性的防控措施，包括對(duì)傳染源的管理、傳播途徑的快速阻斷、保護(hù)易感人群，采取最嚴(yán)格、最徹底、最堅(jiān)決的果斷措施，來阻止疫情的社會(huì)面?zhèn)鞑ィ�具有以變�?yīng)變、以快制快、隔離收治能力再增強(qiáng)、分類收治機(jī)制再健全和疫情處置再提速再聚焦的特點(diǎn)。

　　關(guān)于對(duì)隔離收治的社會(huì)關(guān)注，梁萬年介紹，按照《新冠肺炎診療方案（第九版）》，及時(shí)做好準(zhǔn)確分類分型和相關(guān)的收治工作。此外，這一階段還要做到疫情處置再提速再聚焦，同時(shí)高度重視疫情期間群眾的正常醫(yī)療用藥需求保障，也要求各級(jí)綜合醫(yī)院、兒童醫(yī)院、婦幼保健院等正常開展醫(yī)療服務(wù)工作，暢通群眾的就醫(yī)渠道，安排好慢性病和急危重癥的就醫(yī)。

　　封閉管理的學(xué)校要重視師生的心理需求

　　“應(yīng)對(duì)奧密克戎新毒株給我們帶來的沖擊，教育系統(tǒng)要做到‘四好’�！苯逃�部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示，校園是一個(gè)特殊場(chǎng)合，人員非常密集，而且跟社會(huì)的交往非常頻繁，在“把好門、管好人、控好物、備好勤”這四個(gè)方面，要提出更高、更嚴(yán)格的要求。

　　同時(shí)，王登峰也指出，在出現(xiàn)疫情的地區(qū)，特別是實(shí)施校園封閉管理的學(xué)校，師生長期被封控在校園里面，容易出現(xiàn)各種各樣情緒和心理上的問題。

　　那么如何應(yīng)對(duì)呢？王登峰表示，第一要調(diào)整認(rèn)知，正確面對(duì)這一現(xiàn)狀。第二要保障信息暢通，師生被封控在校園內(nèi)，或者居民被封控在小區(qū)和家里，他們需要了解為什么要進(jìn)行封控、要封控到什么時(shí)候、在這個(gè)過程中要注意一些什么樣的問題等。當(dāng)信息暢通時(shí)，大家就更容易接受和配合。第三，要講清楚差別，例如當(dāng)學(xué)校要實(shí)施管控，師生非必要不離校。很多人就問，老師和學(xué)生是否一樣？這種差別化的管理，也需要讓所有的當(dāng)事人清楚。第四，要保障有力，滿足看病用藥的需求、畢業(yè)班就業(yè)的需求以及一些特別的需求。

　　王登峰指出，目前，全國幾乎所有的高校都設(shè)立了心理咨詢服務(wù)中心，除了面詢之外還開通了心理服務(wù)熱線。除了專業(yè)人員之外，班級(jí)的輔導(dǎo)員、班主任在這個(gè)時(shí)候也要發(fā)揮好作用。此外，要盡快搭建和完善提供全方位心理健康服務(wù)的平臺(tái)。

　　老年人全程接種人數(shù)已占老年人口81.67%

　　吳良有介紹，根據(jù)國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制部署，國家衛(wèi)健委繼續(xù)指導(dǎo)各地推進(jìn)加強(qiáng)新冠病毒疫苗的接種工作。截至5月5日，全國累計(jì)報(bào)告接種新冠病毒疫苗33億4970.2萬劑次，接種總?cè)藬?shù)達(dá)到12億8604.9萬，已完成全程接種12億5104.2萬人，覆蓋人數(shù)和全程接種人數(shù)分別占全國總?cè)丝诘?1.22%、88.74%。完成加強(qiáng)免疫接種7億5672.3萬人，其中序貫加強(qiáng)免疫接種3175.8萬人。

　　“60歲以上老年人接種覆蓋人數(shù)達(dá)到2億2768.1萬，完成全程接種2億1562.4萬人，覆蓋人數(shù)和全程接種人數(shù)分別占老年人口的86.23%和81.67%，老年人群加強(qiáng)免疫接種已完成1億6232.4萬人�！眳橇加薪榻B。

　　他強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐證明，接種新冠病毒疫苗對(duì)預(yù)防重癥和死亡等方面有良好效果。目前新冠病毒疫苗接種總體順利，加強(qiáng)免疫正在有序開展，老年人群接種率也在不斷提高。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)接種組織實(shí)施，統(tǒng)籌做好疫情防控和新冠病毒疫苗接種工作。