面對面丨“珊瑚媽媽”黃暉：種出一片“海底森林”

　　6月8日是第十四個“世界海洋日”和第十五個“全國海洋宣傳日”，今年的主題為“保護海洋生態(tài)系統(tǒng)，人與自然和諧共生”，它讓海洋生態(tài)保護成為公眾關(guān)注的議題。中國科學院南海海洋研究所研究員、中國太平洋學會珊瑚礁分會會長黃暉也因此比平時更加忙碌。

　　守護深藍

　　關(guān)于黃暉的研究，通俗且吸引人的說法，是她在“種”珊瑚。植樹造林是為了遏制土地荒漠化，而種珊瑚是為了避免海洋的荒漠化。

　　黃暉：我研究的這類珊瑚，我們把它稱之為造礁珊瑚，它主要是參與造珊瑚礁的，造礁類的珊瑚對珊瑚礁來講最基礎(chǔ)的框架結(jié)構(gòu)，是最重要的功能類群。只有有了這塊珊瑚礁，我們才能夠提供很多的海洋生物棲息地，給它們家園。

　　在長達2.5億年間，珊瑚始終是一道美麗的海底風景線，它以不到海底千分之二的覆蓋面積，為近30%的海洋魚類提供了生活的家園。但是近二三十年來，由于全球氣候變暖，珊瑚礁一直在不斷衰退，特別是1998年的厄爾尼諾現(xiàn)象，造成全球珊瑚礁大面積白化死亡。黃暉對珊瑚的研究，正是在這樣的趨勢中開始的。

　　黃暉：我記得當年早期的時候去潛水，我們還會夜?jié)�，去看魚睡覺。干完活了有的時候還會撿點螺回來吃，5分鐘就撿了一大兜螺上來加餐�，F(xiàn)在是下水看到兩個螺就好高興，你想想看差別有多大。珊瑚的覆蓋率這個參數(shù)在健康的時候是在50%以上的，因為全球變暖現(xiàn)在只有10%左右，非常低水平的覆蓋率。我們的目標至少是不要讓它荒漠化，不要讓它甚至連種源都沒有了。我們希望能夠提供一個種源地，希望能夠四兩撥千斤能夠有個杠桿的作用，能讓它走上可以自我恢復(fù)的道路。

　　結(jié)緣珊瑚

　　黃暉和珊瑚的緣分用她自己的話說，是機緣巧合。她的家鄉(xiāng)在距離三亞1500公里遠的江西省分宜縣。1986年，黃暉考上了湛江海洋大學，學習水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)。1993年，她又考上了中國科學院南海海洋研究所海水水產(chǎn)病害專業(yè)，三年后，在她研究生將要畢業(yè)的時候，原來聯(lián)系好的單位臨時有變故，工作一時擱淺了。

　　黃暉：找工作不太順，結(jié)果別人把我介紹到我們老先生門下，所以我說這是陰差陽錯。那個年代實際上很多人都出國了。老先生就跟我講，你愿不愿意來我這？我說可以，挺好的。

　　黃暉口中的老先生，是她的研究生導(dǎo)師，我國著名的珊瑚分類與珊瑚礁生態(tài)學家鄒仁林，他也是我國最早關(guān)注珊瑚礁生態(tài)的學者之一。研究珊瑚就要和大海打交道，和大海打交道，就要過暈船這一關(guān)，可過這一關(guān)的辦法其實很有限。

　　黃暉：在船上暈得很，吐得一塌糊涂，吐過膽汁，那叫生不如死，腸胃痙攣太難受了。船員說我吐完了還能去吃，這個以后就還能出海。

　　2002年第一次下海的經(jīng)歷讓黃暉感受到了海底世界的魅力，那之后，她組建了自己的團隊，從2005年開始，她帶領(lǐng)團隊走遍了整個有珊瑚礁分布的區(qū)域，做了第一次全面的摸底。

　　黃暉：第一次摸家底實際上覆蓋率基本上百分之二十多，島礁百分之三四十。島礁就是生物多樣性的急劇衰退。一方面覺得很痛心，這是自己喜歡的生態(tài)系統(tǒng)，喜歡的海洋環(huán)境，沒有了或者是變差了；另外一方面覺得這以后研究什么。

　　在尋找珊瑚礁退化原因的同時，黃暉帶領(lǐng)團隊開始鉆研珊瑚繁殖和珊瑚礁修復(fù)技術(shù)，也就是在海底“種珊瑚”。

　　黃暉：有點像植樹造林，原理實際上是非常相似。比方說植樹造林，種的樹不可能是拆東墻補西墻來的，必須在苗圃里頭大量去繁育，而且珊瑚也很有意思。有很多植物的特性，所以可以無性出芽生殖，最主要的環(huán)節(jié)首先要苗圃技術(shù)，在苗圃上擴大培育，獲得更多的珊瑚苗種，獲得了珊瑚苗種，把它種下去，底播到海床上去。因為珊瑚是附著生物，能讓它在海床上長住，真正長在珊瑚礁上。

　　黃暉帶領(lǐng)團隊針對不同珊瑚礁類型摸索不同的修復(fù)技術(shù)，一般的人造珊瑚樹需要七道工序，從切管、鉆孔、穿線到最后組裝他們都親自操作，黃暉希望為珊瑚在海底繁育提供一個人造的家園。

　　黃暉：底播要鉆孔，釘上釘子，把要種的珊瑚綁在釘子上，要綁穩(wěn)，綁松了很容易被沖掉，或者轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去它也會活不了。綁的材料我們也試過很多種，最后我們非常遺憾，還是試了最不環(huán)保的塑料扎帶綁得最好�，F(xiàn)在也在試新的可降解的塑料扎帶，硬度、拉伸度不夠，而且很快降解了。

　　黃暉：海底操作的難點在于海底跟太空有點類似，失重、有浮力。在陸地上掄錘子、砸釘子只需要兩三錘子，海底要二三十錘子。種植的技術(shù)性難題例如打釘子，珊瑚綁在釘子上面，這個釘子本身不能轉(zhuǎn)，珊瑚也不能轉(zhuǎn)。所有的一切都是要讓它附著在釘子上，附著在海床上面，最后它才能長住。

　　種珊瑚的第一步是將80厘米長、1.8厘米粗的鐵釘打入海底，這不僅需要嫻熟的技術(shù)，更需要超強的體力。操作人員穿戴的潛水服加上氧氣瓶，重達二十多公斤，同時還要攜帶諸多工具。

　　在20米深的海水中，人的胸廓要承受12到25公斤的水壓，平時一瓶壓縮空氣可以使用一個小時，但遇到海底打錘這樣的力氣活，20分鐘就消耗殆盡。

　　黃暉：我們現(xiàn)在陸陸續(xù)續(xù)種了二十多萬平方米，好像聽起來挺大的，沒有用畝，用畝的話就少了，才三四百畝，滄海一粟，所以說生態(tài)修復(fù)不是所有都去種的，因為不可能。我們希望提供一個種源，有一個杠桿的作用，可以帶上一條能自我恢復(fù)的道路，這是最重要的。這是個系統(tǒng)工程，做修復(fù)不能盲目修復(fù)，一定要評估，如果退化的壓力因素還在這里，那是白修，浪費。種珊瑚是第一步，因為它是珊瑚礁的框架生物，你要把這個框架生物建好，它還有魚、蝦、貝、藻，生物多樣性，這才是一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

　　2007年，黃暉任中國科學院南海海洋研究所教授。2010年起開始擔任中國科學院海南熱帶海洋生物實驗站站長。這些年來，她帶領(lǐng)的團隊深耕三亞，陸續(xù)負責了蜈支洲島海域、小東海海域、小洲島海域、西島海域的珊瑚礁生態(tài)修復(fù)工作。根據(jù)當?shù)夭煌�的底質(zhì)及水流情況，分別設(shè)計并搭建了樹形珊瑚苗圃、框架珊瑚苗圃等，培育珊瑚斷枝達3萬株以上，底播移植珊瑚4萬株以上，修復(fù)面積達20萬平方米。

　　“珊瑚媽媽”

　　黃暉：在研究20年這個領(lǐng)域之后，最大的變化是我覺得國家越來越重視，來做這個研究的團隊和人員越來越多，要說天時地利人和，至少我們?nèi)撕途邆淞�。�?004年第一次參加世界珊瑚礁大會，只有我一個人。實際上，應(yīng)該可以說現(xiàn)在已經(jīng)走到了國際前列了。

　　黃暉：我經(jīng)常提到只有西沙群島的高尖石是火山巖，其他全部都是珊瑚島礁。如果珊瑚死了，珊瑚礁的三維結(jié)構(gòu)崩塌了，會導(dǎo)致水土流失。一個大的風暴潮來了，它沒有消波減浪的海岸，這個海岸是非常不穩(wěn)定，非常容易坍塌的，保礁護岸意味著國土權(quán)益。

　　現(xiàn)在，黃暉明顯感覺到，愿意從事海洋生態(tài)保護修復(fù)工作的年輕人多起來了，但遺憾的是，老百姓對于海洋生物的保護意識，仍然遠遠落后于傳統(tǒng)意義上的野生動物保護，已經(jīng)在海上漂了二十年，黃暉還想繼續(xù)這樣的生活，但她也希望，更多人能明白海洋家園對人類生存的意義。