更好呵護(hù)困境兒童的身心健康

　　新冠病毒感染實(shí)行“乙類(lèi)乙管”后,春節(jié)返鄉(xiāng)人流量急劇增加,其對(duì)各類(lèi)困境兒童的影響需要格外關(guān)注。近日,國(guó)務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“情暖新春 共護(hù)未來(lái)”2023年寒假春節(jié)期間困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)的通知》,聚焦各類(lèi)困境兒童基本生活保障、臨時(shí)救助等問(wèn)題,及時(shí)為各類(lèi)困境兒童提供疫情防控和救治服務(wù)保障,形成齊心協(xié)力、共護(hù)兒童成長(zhǎng)的濃厚氛圍。

　　加強(qiáng)困境兒童疫情防控救治服務(wù)保障,要全面認(rèn)識(shí)其所面臨的多重困境。新冠肺炎疫情不僅會(huì)給感染者帶來(lái)身體上的負(fù)擔(dān),更會(huì)造成許多社會(huì)問(wèn)題。對(duì)于孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、留守兒童等群體而言,拋開(kāi)疫情本身的防控與救治需求,長(zhǎng)時(shí)間接受疫情相關(guān)信息、保持社交距離等,都會(huì)給其帶來(lái)生活上的不便,甚至造成生活消極情緒、電子產(chǎn)品成癮、焦慮、恐慌等心理健康問(wèn)題,需要有針對(duì)性地提供專業(yè)、高效、多元的救助關(guān)愛(ài)。

　　加強(qiáng)困境兒童疫情防控救治服務(wù)保障,搭建系統(tǒng)性信息匯總平臺(tái)是基礎(chǔ)。只有實(shí)現(xiàn)困境兒童相關(guān)情況的平臺(tái)數(shù)據(jù)共享,利用AI、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù),同時(shí)加強(qiáng)對(duì)困境兒童的走訪探視與排查,方能對(duì)其照料情況、健康情況、面臨問(wèn)題等情況進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì),進(jìn)而對(duì)疫情防控期間困境兒童的具體需求進(jìn)行精準(zhǔn)定位、精準(zhǔn)分析,從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)公益資源的精準(zhǔn)匹配。疫情對(duì)于困境兒童帶來(lái)的影響是復(fù)雜長(zhǎng)期的,既要滿足其當(dāng)下救護(hù)需求,幫助困境兒童及家庭成員加強(qiáng)健康防護(hù)、實(shí)現(xiàn)疫苗接種等等,也要建立一套更有針對(duì)性的救助保護(hù)措施,實(shí)現(xiàn)涵蓋學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、志愿陪伴、心理咨詢等方面的一系列關(guān)愛(ài)工作,最大限度滿足困境兒童個(gè)性化需求。

　　加強(qiáng)困境兒童疫情防控救治服務(wù)保障,更需要形成緊密的社會(huì)支持系統(tǒng)。一方面,加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)等主體之間的銜接配合,在明確家庭的監(jiān)護(hù)與照料主體責(zé)任基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)的共同幫扶,不僅要實(shí)現(xiàn)對(duì)居住環(huán)境、食品安全、風(fēng)險(xiǎn)隱患等基本生活指標(biāo)的保障,更要實(shí)現(xiàn)對(duì)疫情期間困境兒童在緊急情況下的快速應(yīng)急處置;另一方面,可以更廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面力量,組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)工作者、愛(ài)心企業(yè)等廣泛參與,為困境兒童提供愛(ài)心陪伴、心理疏導(dǎo)等溝通關(guān)愛(ài)服務(wù),緩解兒童內(nèi)心壓力,并提供愛(ài)心健康防疫包、兒童衛(wèi)生防護(hù)包、緊缺藥品等各類(lèi)物資支持,更好保障困難兒童疫情期間的身心健康。

　　相信在全社會(huì)的共同關(guān)懷與齊心努力下,各地能用心用情做好關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng),讓困境兒童能溫暖過(guò)冬、幸福過(guò)節(jié)。