從五指山唱到國(guó)外！中法童聲合唱團(tuán)相約海南唱響“友誼合聲”
他們，有人來(lái)自熱帶雨林里的黎村苗寨，有人來(lái)自世界著名的“時(shí)尚之都”，因一個(gè)約定，讓巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)奔赴海南，中法兩個(gè)童聲合唱團(tuán)在海南唱響“友誼合聲”。五指山黎苗童聲合唱團(tuán)“出�！北澈笥心男﹦�(dòng)人故事？海南這群孩子是如何做到從五指山唱到國(guó)外的呢？
一個(gè)約定讓法國(guó)合唱團(tuán)不遠(yuǎn)萬(wàn)里赴約
巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)受邀來(lái)海南舉辦三場(chǎng)音樂會(huì)，這樣一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫、意義深遠(yuǎn)的中法合唱落地海南，要從今年5月說起，彼時(shí)，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)受邀赴法開展文化交流和展演，期間與法國(guó)巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)多次同臺(tái)獻(xiàn)唱代表友誼的中文歌曲，結(jié)下了深厚的友誼。
“5月從法國(guó)回國(guó)后，我們立馬著手準(zhǔn)備寶麗聲合唱團(tuán)來(lái)瓊事宜�！蔽逯干绞邢嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了能讓巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)多了解海南，他們精心選擇合作單位，挑選具有代表性的地點(diǎn)，只為向法方展示另一面的海南。
此次為期一周的時(shí)間里，除了3場(chǎng)合唱演出，法國(guó)小朋友還將分別到海南大學(xué)、海南熱帶雨林國(guó)家公園五指山片區(qū)、五指山市水滿鄉(xiāng)毛納村等地開展研學(xué)交流活動(dòng)，感受海南的雨林生態(tài)魅力和海南文化底蘊(yùn)，感知中國(guó)文化的美好。
法國(guó)小朋友現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)竹竿舞，感受民族風(fēng)情。主辦方供圖
而促成這一行程的動(dòng)力，正是源于今年5月在巴黎的一場(chǎng)演出。當(dāng)天，18名黎族苗族孩子穿著改良過的民族服飾，用法語(yǔ)演唱起了專門為法國(guó)兒童創(chuàng)作的《把五指山唱給法蘭西》這首歌。
臺(tái)上同臺(tái)演出，臺(tái)下交換禮物，共結(jié)深厚友誼。兩國(guó)小朋友交換禮物的同時(shí)，都做了一個(gè)美好的約定，有機(jī)會(huì)要到中國(guó)海南，體驗(yàn)海南民族文化。而這個(gè)約定，讓巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)在這個(gè)月不遠(yuǎn)萬(wàn)里飛赴海南，共赴美麗熱情的浪漫之約。
“在巴黎的時(shí)候，雙方相逢不僅是一次簡(jiǎn)單的會(huì)面，也是一次心靈的碰撞與交融�！睂汒惵曂暫铣獔F(tuán)負(fù)責(zé)人特里戈·伊麗莎白說，“我們?cè)诎屠璧臅r(shí)候約定，要在中國(guó)海南開展一次音樂之旅，用音樂傳遞友情。我們?yōu)檫@次海南之旅準(zhǔn)備了好幾首優(yōu)美的曲子�！�
今年是中法建交60周年，伊麗莎白很高興通過音樂之橋，孩子們得以實(shí)地訪問中國(guó)，拓展對(duì)中國(guó)的認(rèn)知�！啊度绻胰ブ袊�(guó)》是兒童的天真視角看中國(guó)，一定要去一次中國(guó)，才能懂得她的神奇�！�
從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到飛出山外
海南這群孩子是如何做到從五指山唱到國(guó)外的呢？孩子們動(dòng)聽的歌聲背后有著怎樣的故事呢？
2022年8月，經(jīng)省委外辦派駐毛納村干部提議，并在各方支持下，黎苗童聲合唱團(tuán)在水滿中心學(xué)校成立，由五指山市水滿中心學(xué)校7歲至12歲的黎族、苗族小學(xué)生組成。在校長(zhǎng)郭海濤看來(lái)，早在成立之初，合唱團(tuán)的目標(biāo)就不僅是在山里唱，而是期待有朝一日能唱到山外，展現(xiàn)本地民族文化特色，把海南的魅力唱給更多人聽。
以“唱出山外”為目標(biāo)，省委外辦派駐毛納村干部邀請(qǐng)海南省管弦樂學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉旻等專業(yè)人士來(lái)當(dāng)合唱團(tuán)指導(dǎo)老師。
在五指山市水滿中心學(xué)校，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)的音樂指揮家劉旻彈奏鋼琴時(shí)，孩子們圍在一旁跟唱。海南日?qǐng)?bào)記者 李天平 攝
“孩子們雖然沒什么基礎(chǔ)，但個(gè)個(gè)嗓音純真，直抵人心，可塑性較強(qiáng)�！痹趩�(dòng)合唱團(tuán)教學(xué)后，劉旻漸漸有了信心。
劉旻不時(shí)從海口過來(lái)，利用周五下午課后及周六時(shí)間，從最基礎(chǔ)的音符教起，讓孩子們掌握聲部對(duì)位、演唱音色等基本功。平時(shí)，合唱團(tuán)則會(huì)在本校教師指導(dǎo)下，每周定時(shí)練習(xí)。
在五指山市水滿中心學(xué)校，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)的孩子們練習(xí)歌唱。海南日?qǐng)?bào)記者 李天平 攝
從那首膾炙人口的海南民歌《久久不見久久見》練起，在日復(fù)一日地排練與磨合中，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)合唱節(jié)拍愈來(lái)愈齊，領(lǐng)唱、淺唱等配合技巧愈加默契。
五指山黎苗童聲合唱團(tuán)為遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們唱起《久久不見久久見》。主辦方供圖
今年年初，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)錄制的歌曲《把五指山唱給法蘭西》被外交部選用，在巴黎舉辦的慶祝中法建交60周年的重要活動(dòng)——“你好！中國(guó)”旅游推介會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)播放。今年3月，中央廣播電視總臺(tái)邀請(qǐng)五指山黎苗童聲合唱團(tuán)于5月初赴法國(guó)參加慶祝中法建交60周年系列活動(dòng)，并會(huì)與《如果我去中國(guó)》的原唱巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)同臺(tái)獻(xiàn)藝。
巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)在毛納村演出現(xiàn)場(chǎng)演唱《如果我去中國(guó)》。主辦方供圖
一接到邀請(qǐng)，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)就開始了準(zhǔn)備工作，通過歌唱的技巧、音樂素養(yǎng)的能力和舞臺(tái)的表現(xiàn)力等多個(gè)方面綜合考量下選出18名學(xué)生。這些學(xué)生除了要兼顧日常的課堂學(xué)習(xí)以外，在下午放學(xué)后還要到音樂教室排練。
“《把五指山唱給法蘭西》要用法語(yǔ)來(lái)唱，這對(duì)一群法語(yǔ)零基礎(chǔ)的中國(guó)孩子們來(lái)說，著實(shí)不是一件易事�！眲F說，法語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)難多了，他們把所有的歌詞用中文、拼音，用各種的升降調(diào)把它標(biāo)出來(lái)，然后把歌詞連貫?zāi)钕聛?lái)，每一句歌詞是什么意思，一句一句歌詞串下去，他們既能懂也能把它唱出來(lái)。
劉旻告訴記者，為了讓孩子們更好地表演這首歌曲，他們還特意請(qǐng)了一個(gè)法語(yǔ)老師教孩子們練習(xí)發(fā)音，孩子們也很努力去學(xué)習(xí)。通過一周的練習(xí)，合唱團(tuán)的孩子們不僅學(xué)會(huì)了唱法語(yǔ)歌，還學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的法語(yǔ)：“你好，巴黎！”“你好，法蘭西！”這也為之后中法孩子們見面后的交流互動(dòng)提供了助力。
在五指山市水滿中心學(xué)校，老師提醒五指山黎苗童聲合唱團(tuán)的孩子們注意表情管理。海南日?qǐng)?bào)記者 李天平 攝
“一開始覺得學(xué)習(xí)法語(yǔ)唱歌挺難的，但我堅(jiān)持練下來(lái)，就不覺得難了。而且，看過我表演的人都夸我唱歌越來(lái)越好聽!”五指山黎苗童聲合唱團(tuán)成員王茹涵一臉“傲嬌”地說。
“文化藝術(shù)是無(wú)國(guó)界的，不同文明之間的文化可以相互吸引�！眲F說，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)和法國(guó)寶麗聲童聲合唱團(tuán)交流合作演出，兩國(guó)的孩子用純凈的歌聲為中法兩國(guó)的文化交流注入新的活力，促進(jìn)中法兩國(guó)民間友好。
合唱團(tuán)之間友情升溫相約未來(lái)再見
劉旻認(rèn)為，此次法國(guó)寶麗聲童聲合唱團(tuán)來(lái)到五指山，可以感受到這里原生態(tài)的熱帶雨林，淳樸的民風(fēng)，黎族苗族風(fēng)情，進(jìn)一步了解海南文化。
“五指山處處都是驚喜，這里自然環(huán)境太美了，孩子們感受到黎族文化魅力�！币聋惿渍f，她希望法國(guó)孩子將這里所見所聞回法國(guó)后分享給身邊親朋好友，特別是五指山對(duì)動(dòng)植物保護(hù)方面做得很好，這里空氣很好，歡迎更多外國(guó)朋友能來(lái)海南旅游。
“苗族三色飯?zhí)貏e好吃，希望你能喜歡我們家鄉(xiāng)味道�！痹谖逯干矫{村演出結(jié)束后，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)的苗族成員楊姝垚拿著一盒自家做的苗族三色飯跑到舞臺(tái)，塞到了法國(guó)小朋友的手里。
在毛納村，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)成員王銘建和法國(guó)寶麗聲童聲合唱團(tuán)成員愛麗絲多次擁抱在一起。王銘建說，愛麗絲是他最好的法國(guó)朋友，我們之間相互都有送禮物，當(dāng)想到愛麗絲很快就要離開海南，他非常舍不得，我們之間有約定，希望未來(lái)有機(jī)會(huì)再次相見。“我會(huì)努力讀書，希望有一天能去法國(guó)留學(xué)，再遇愛麗絲，我們友誼地久天長(zhǎng)�！�
演出結(jié)束后，法國(guó)小朋友和五指山小朋友緊緊相擁在一起。主辦方供圖
“經(jīng)過這幾天相處，我們的友誼又升溫了�！蓖跞愫f，法國(guó)小朋友米娜是她的好朋友，她們的年紀(jì)和性格都很相似，能玩在一塊。這幾天活動(dòng)，我們經(jīng)常粘在一起，雖然語(yǔ)言不通，但不妨礙我們的交流。
法國(guó)朋友面對(duì)五指山小朋友也是依依不舍，巴黎寶麗聲童聲合唱團(tuán)成員雅娜親自動(dòng)手制作黎陶作品送給五指山好朋友王明儒，她稱，她不僅在陶上刻有王明儒的名字，還在陶上紋有黎族文化的圖紋，希望王明儒看到這個(gè)作品會(huì)想到她。
一段友誼，促進(jìn)了兩個(gè)合唱團(tuán)在中國(guó)海南首次“合聲”。從合唱團(tuán)出發(fā)，繼續(xù)發(fā)力文化“出�！�，五指山的聲音必將越傳越遠(yuǎn)，助力講好海南故事，傳播中國(guó)聲音。
