臺灣災(zāi)區(qū)學(xué)童心理受創(chuàng) 聽到“莫拉克”就發(fā)抖(圖)

　　“88水災(zāi)”重創(chuàng)南臺灣，造成許多家庭支離破碎，災(zāi)民與家屬心力交瘁，讓災(zāi)后創(chuàng)傷癥候群逐漸出現(xiàn)。旗山佛光基金會透過音樂，讓收容的小朋友展顏歡笑，忘卻想家的鄉(xiāng)愁。來源：臺灣《中國時報》
 
　　中國臺灣網(wǎng)8月24日消息　據(jù)臺灣《中國時報》報道，“莫拉克”臺風(fēng)造成的“八八水災(zāi)”重創(chuàng)南臺灣，災(zāi)區(qū)學(xué)童心理跟著受傷。有小學(xué)生聽到“莫拉克”三字就發(fā)抖；有同學(xué)一聽到被叫“災(zāi)民”，當(dāng)場就會翻臉；更有一些小朋友睡覺時間比平常久，因為他們不想醒來，以免又要擔(dān)心臺風(fēng)是不是會來。

　　臺當(dāng)局“教育部次長”林聰明說，該部門已擬定“莫拉克風(fēng)災(zāi)災(zāi)后學(xué)生心理輔導(dǎo)計劃”，將動員臺灣各大學(xué)專業(yè)心理諮商老師及學(xué)生認(rèn)養(yǎng)受災(zāi)學(xué)校，長期對災(zāi)區(qū)學(xué)童從事心理輔導(dǎo)。9月1日到明年2月底，鼓勵具專業(yè)知能的退休校長、教師或熱心輔導(dǎo)工作人士，共同投入輔導(dǎo)學(xué)生心理的行列。

　　臺灣政治大學(xué)心理諮商中心8月17日派出8位專業(yè)人員，到屏東三地小學(xué)進(jìn)行5天的學(xué)生心理輔導(dǎo)協(xié)助，臺北教育大學(xué)心理諮商所三年級陳家維及臺師大教育心理輔導(dǎo)所三年級李永涵是其中成員，他們輔導(dǎo)的30個學(xué)生中，約有6個同學(xué)被列入高關(guān)懷對象，往后要更深入輔導(dǎo)。

　　“有個小朋友一聽到‘災(zāi)民’兩個字就會生氣�！标惣揖S說，三地小學(xué)本身狀況還好，但大社分校及德文分校受創(chuàng)嚴(yán)重，學(xué)校就將兩個分校學(xué)生安置到三地小學(xué)來，但有一名來自分校的學(xué)生不喜歡同學(xué)稱呼他們?yōu)椤盀?zāi)民”，一聽到這兩個字就不高興。

　　李永涵說，她輔導(dǎo)的小朋友中，好幾個人都有睡眠困難。有人晚上睡覺時會一直擔(dān)心臺風(fēng)會再來，常常睡不著；好不容易睡著了，半夜會嚇醒，他們夢到自己親人已不在了。還有幾個小朋友睡覺時間明顯偏長，因為他們不想睜開眼后又要面對很多問題。

　　李永涵指出，這次風(fēng)災(zāi)對學(xué)童心理沖擊不小，有小朋友聽到“莫拉克”三個字就會忍不住發(fā)抖；一些學(xué)童害怕聽到雨聲，因為雨聲喚起他們恐怖的記憶。

　　政大心理諮商中心主任修慧蘭表示，大人們?nèi)缒芙o小孩安全的環(huán)境，小孩的心理創(chuàng)傷才會慢慢的消除。尤其每個人都不喜歡被貼卷標(biāo)，有些災(zāi)區(qū)學(xué)童不喜歡別人稱他們?yōu)椤盀?zāi)民”，周遭的人就應(yīng)避免用這些字眼刺激他們。（高大林）