恩施州來鳳縣高級中學(xué)為該校考上清華大學(xué)的學(xué)生楊元塑像立傳一事，昨日經(jīng)本報報道后，在社會上引起強(qiáng)烈反響，也引起了恩施州及來鳳縣教育部門的高度重視。當(dāng)天，來鳳縣教育局局長黃萬國向本報記者反饋，在該局的干預(yù)和建議下，來鳳縣高級中學(xué)的“狀元塑像”已被部分拆除，未來將存放在室內(nèi)。
縣教育局長表態(tài)：校方應(yīng)選擇合適的方法宣傳
據(jù)黃萬國局長說，地處山區(qū)的來鳳縣高級中學(xué)是一所民辦學(xué)校。該校的學(xué)生乃至該縣的學(xué)生，能考上清華大學(xué)確實不容易，想要宣傳的心情是可以理解的，但應(yīng)該選擇合適的方式。為優(yōu)秀學(xué)生立塑像的行為明顯不合適，跟去年高考放榜當(dāng)天該校把學(xué)生楊元弄去“游街”慶祝一樣，“都做得有些過了”。
黃萬國認(rèn)為，為人物塑像應(yīng)該選取對國家和社會有貢獻(xiàn)的人或英模人物，楊元是個學(xué)生，塑像立傳不合適。而且，來鳳縣是少數(shù)民族聚居地，當(dāng)?shù)鼐用駥榛钊怂芟窈土⒈蚨嗷蛏儆屑芍M。
他還表示，“不能簡單地認(rèn)為考上清華的就是人才，那些沒有上大學(xué)，但對社會有貢獻(xiàn)的人，同樣是人才。”
塑像上部已拆除當(dāng)事學(xué)生稱拆掉好能減壓
昨日上午，縣教育局一名副局長率工作人員來到該校，同校方人員一起將“狀元塑像”上部拆除，因底座一時難以拆除，拆除工作將后延。
黃萬國局長強(qiáng)調(diào)，此次拆除，不是行政命令，沒有強(qiáng)制色彩�？h教育局還建議該校，可以在校園內(nèi)搞個宣傳欄，專門介紹楊元的成長故事和高考時取得的傲人成績，并配上大幅照片，也可將楊元的錄取通知書復(fù)印件等放在學(xué)校陳列室，以此來激勵后來的學(xué)生。
當(dāng)事學(xué)生楊元在得知校方正在拆除他的塑像后，對本報記者說，塑像拆除了好，這樣他的壓力相對要小一些。
中央媒體聚焦山區(qū)教育現(xiàn)狀
昨日上午11時31分，本報新浪官方微博“@楚天金報”在第一時間將來鳳縣高級中學(xué)準(zhǔn)備拆除狀元塑像的消息發(fā)布后，40分鐘內(nèi)85萬人次點擊。至昨晚23時，該條微博點擊閱讀量達(dá)190.9萬人次。眾多主流媒體的官方微博也第一時間援引了本報官方微博上的這條消息。
另外，昨日，新華社、中國青年報、中國日報等中央媒體的記者，與本報記者取得聯(lián)系、了解情況，表示將深入關(guān)注此事以及事件背后的山區(qū)教育現(xiàn)狀等。
對山區(qū)孩子而言 考學(xué)或是改變命運的最好出路
針對來鳳縣高級中學(xué)為狀元學(xué)生塑像一事，網(wǎng)絡(luò)及社會上的評說鋪天蓋地，批判的聲音占了絕大部分。不過，有一種聲音值得關(guān)注：給狀元塑像能否起到榜樣作用固然可以商榷，但是要思考的是，貧困山區(qū)孩子的出路，除了讀書考學(xué)，還能有什么？還能怎么辦？
一位不愿具名的山區(qū)基層教育工作者指出，像來鳳這樣的貧困山區(qū)，對很多孩子來講，讀書依舊是改變?nèi)松壽E的最好途徑。
湖北民族學(xué)院預(yù)科教育學(xué)院教授王世梅認(rèn)為，城鄉(xiāng)差異導(dǎo)致的基礎(chǔ)教育的巨大差距，以及當(dāng)?shù)乜忌厦５膶W(xué)生太少、發(fā)生幾率較低，足以理解為什么出了一個清華學(xué)生，學(xué)校會如此大張旗鼓地宣傳。“我們應(yīng)該更多地關(guān)注貧困山區(qū)孩子們的教育問題本身，思考根本解決之道，加大對貧困、偏遠(yuǎn)山區(qū)教育的資金投入、師資投入，讓山區(qū)的孩子能夠接受城里孩子同等質(zhì)量的教育，并享受多樣的教育選擇，追求他們的夢想�！�
類似塑像現(xiàn)鄂州記者探訪發(fā)現(xiàn)與狀元無關(guān)
“鄂州市葛店高中大門口也有一尊類似的塑像�！弊蛉�，有網(wǎng)友在微博上爆料，并配有一張圖片。記者隨后前往該校探訪看到，該塑像位于學(xué)校正門附近操場上，主體部分為一名少年，其左手夾一本書，右手握拳高舉向前(如圖)。據(jù)該校書記余壽端介紹，該塑像由一位校友于1996年捐修而成，主體部分少年是個“抽象的人”，沒有具體的原型，預(yù)示著學(xué)校進(jìn)一步向前發(fā)展，與狀元無關(guān)。他還介紹，少年背后以前還有一個飛機(jī)模型，因是木質(zhì)的，時間已久，現(xiàn)已折損。
記者隨機(jī)采訪了幾名在校學(xué)生。他們說，這尊塑像雖然有點舊了，但內(nèi)容健康向上，作為學(xué)校的標(biāo)志之一，是他們成長記憶的一部分。
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