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臺(tái)灣頂新關(guān)愛留守兒童:為鄉(xiāng)村教育注入向上的力量

2013年05月06日 10:41 來源:中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 字號(hào):       轉(zhuǎn)發(fā) 打印

頂新公益基金會(huì)副秘書長(zhǎng)周淑禎帶領(lǐng)普安小學(xué)的孩子們做游戲(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 李徽 攝)

  中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)5月6日重慶消息  “好像有點(diǎn)小!蔽迥昙(jí)的小姑娘江林林看著頂出個(gè)大指頭印的新球鞋,不好意思地囁嚅著。她手里緊緊抱著頂新集團(tuán)志愿者叔叔阿姨送來的書包、文具,腳上新鞋子的號(hào)碼對(duì)正處于發(fā)育期的她來說,已經(jīng)穿不住了,但她顯然還不太愿意脫下來。一旁的臺(tái)灣阿姨周淑禎見不得孩子受委屈: “快脫下來,阿姨去給你換雙大碼的。”

  4月底,頂新公益基金會(huì)一年一度對(duì)重慶山區(qū)留守兒童的送溫暖家訪活動(dòng)照例展開,重慶永川縣臨江鎮(zhèn)的普安村,是活動(dòng)的第一站。這為期近一個(gè)月的家訪中,將有來自頂新集團(tuán)各個(gè)公司的幾百名中高層主管走進(jìn)重慶山區(qū)的三十所學(xué)校,為孩子們送上文具、新鞋、日常生活用品。江林林正是這些受到關(guān)愛資助的留守兒童中的一員。

 “被留下”的孩子 

  江林林的父親在新疆務(wù)工,母親早年離異出走,她跟隨爺爺奶奶生活,家庭的生活來源靠種地和低保。林林平時(shí)寄宿,每周五步行一個(gè)多小時(shí)回家。她性格活潑,愛說愛笑,只是當(dāng)被問到爸爸什么時(shí)候回來時(shí),開始眼含淚花低頭不語。

  這樣的孩子在普安村并不少見。在普安小學(xué)的357名學(xué)生中,留守兒童就有143人。普安小學(xué)的校長(zhǎng)楊軍告訴記者,這些孩子普遍家庭貧困,但比貧困更可怕的是他們常年與父母分離,缺乏關(guān)愛,生活無保障,有的甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。普通兒童簡(jiǎn)單的家庭生活,對(duì)他們而言卻是遙不可及的夢(mèng)想。

  六年級(jí)的袁繼喜,情況甚至更加令人震驚。他的父親患有間歇性精神障礙,去年照顧他的爺爺失足落水去世,這讓袁繼喜徹底失去了來自家人的監(jiān)護(hù)與照拂。長(zhǎng)期的家庭陰影使這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的男孩顯得內(nèi)向陰沉。他說話時(shí)缺乏表情,眼神飄忽,聲音細(xì)小。

  資料顯示,重慶目前有留守兒童130萬,占到農(nóng)村兒童總數(shù)的43%,“這樣的留守孩子在正確生活習(xí)慣養(yǎng)成和營(yíng)養(yǎng)健康方面都成問題。特別是到了青春期,由于叛逆和心理波動(dòng),如果得不了良好的指引,很可能滑向危險(xiǎn)的邊緣!表斝鹿婊饡(huì)副秘書長(zhǎng)周淑禎充滿憂慮。

留守兒童江林林與爺爺奶奶生活在一起(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 李徽 攝)

周淑禎(中)與普安小學(xué)校長(zhǎng)楊軍(右)在留守兒童袁繼喜在家中交流(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 李徽 攝)

來自頂新集團(tuán)的中高層們從普安小學(xué)步行一小時(shí)左右前往探望家訪留守兒童(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 李徽 攝)

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