中國(guó)史并入東亞史？臺(tái)網(wǎng)友：以后孩子將完全沒(méi)有歷史觀(guān)

　　把中國(guó)史并入東亞史？臺(tái)網(wǎng)友：可憐的小孩，以后將完全沒(méi)有歷史觀(guān)！

　　【環(huán)球時(shí)報(bào)綜合報(bào)道】臺(tái)“教育部”課程審議大會(huì)從11日起連續(xù)三天審議社會(huì)領(lǐng)域新課程大綱，其中歷史課大綱中將中國(guó)史并入東亞史，被普遍質(zhì)疑是“去中國(guó)化”的“臺(tái)獨(dú)”課綱，引發(fā)了臺(tái)灣社會(huì)激烈的爭(zhēng)議和質(zhì)疑。臺(tái)灣文化大學(xué)史學(xué)系教授王仲孚怒斥這樣的歷史課綱“實(shí)在荒唐”，“這是‘臺(tái)灣國(guó)’的課綱嗎？”蔡英文上臺(tái)以來(lái)，各種“文化臺(tái)獨(dú)”動(dòng)作變本加厲。島內(nèi)許多學(xué)者和媒體憂(yōu)心忡忡，臺(tái)當(dāng)局執(zhí)意推動(dòng)“去中國(guó)化”的歷史教育，會(huì)嚴(yán)重扭曲誤導(dǎo)臺(tái)灣下一代的歷史文化認(rèn)知，也是在刨掉兩岸關(guān)系的根，讓兩岸關(guān)系充滿(mǎn)危險(xiǎn)。

　　臺(tái)“教育部”從11日開(kāi)始審議小學(xué)、初中、高中的社會(huì)領(lǐng)域課程大綱，連續(xù)3天舉行7場(chǎng)次審議會(huì)，力拼8月底前完成審議。其中歷史課綱以主題取代朝代編年史、用東亞史脈絡(luò)取代中國(guó)史，引發(fā)了島內(nèi)激烈爭(zhēng)議。

　　據(jù)島內(nèi)媒體報(bào)道，審議中的中學(xué)歷史新課綱將不再分為臺(tái)灣史、中國(guó)史及世界史，而是分成臺(tái)灣史、東亞史及世界史三個(gè)部分。有關(guān)中國(guó)歷史部分的內(nèi)容被大大縮減，且不獨(dú)立成冊(cè)，也不使用朝代編年史的敘述方式，而是被肢解，以主題的方式并入東亞史中，內(nèi)容著重“中國(guó)與東亞的歷史交會(huì)”等。

　　據(jù)報(bào)道，臺(tái)灣新的歷史課綱非常奇怪，先秦夏商周，包括漢代都“空空的”，尤其是先秦學(xué)術(shù)思想，像是周朝的封建與宗法，還有儒道墨法、陰陽(yáng)家、孔子等都是中國(guó)文化非常重要的內(nèi)容，連日韓的歷史教科書(shū)都有，臺(tái)灣現(xiàn)在還每年遙祭黃帝陵，島內(nèi)民間祭神農(nóng)的廟也有100多座，但新歷史課綱中竟然全都沒(méi)有介紹這些。此外，對(duì)于中國(guó)明清歷史，新歷史課綱卻主要講明清的移民史，一下子就講兩章，但明清移民有那么重要嗎？

　　臺(tái)灣“中時(shí)電子報(bào)”稱(chēng)，在審議新課綱時(shí)，有“課審委員”提案，將初中“臺(tái)灣史”學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)由1/3提高到至少占1/2以上，引發(fā)高度爭(zhēng)議。臺(tái)灣文化大學(xué)史學(xué)系教授王仲孚稱(chēng)：“從教育角度看，這樣的歷史課綱實(shí)在很荒唐！”新課綱把中國(guó)史融入東亞史中，又不以中國(guó)史為主體，將使中國(guó)史更加虛無(wú)縹緲。他憂(yōu)心臺(tái)灣下一代會(huì)變成“沒(méi)有中國(guó)史觀(guān)”，質(zhì)疑這樣的歷史課綱，只是為了“去中國(guó)化”。

　　歷史新課綱“中國(guó)史”變“東亞史”，在島內(nèi)網(wǎng)絡(luò)論壇上也引起激烈討論。臺(tái)灣網(wǎng)友紛紛留言：“把自己的歷史都忘了，等于自殺！”“看來(lái)未來(lái)會(huì)有很多傻瓜高薪實(shí)習(xí)生！”“可憐的臺(tái)灣小孩，以后將完全沒(méi)有歷史觀(guān)！”

　　【環(huán)球時(shí)報(bào)駐臺(tái)北特約記者 蕭師言 環(huán)球時(shí)報(bào)記者 郭孝偉】