“反服貿(mào)”變成一種流行嗎？

　　臺灣《中央日報》網(wǎng)絡(luò)報6日發(fā)表署名為陳奕璇的評論文章說，“兩岸服務(wù)貿(mào)易協(xié)議”原本只是“兩岸經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)協(xié)議”的附屬協(xié)議，但仔細(xì)觀看現(xiàn)今社會，卻忘記當(dāng)初“兩岸經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)協(xié)議”的目的，反而被“反服貿(mào)”的聲浪所掩蓋，導(dǎo)致各式各樣的花招盡出，各式各樣的“懶人包”充斥眼底。

　　“太陽花學(xué)運”已失焦點

　　臺灣學(xué)生為自己的觀點，站出來發(fā)聲，走上街頭，原是公民自由權(quán)利，但占領(lǐng)“立法院”議事場所，攻占“行政院”，難道這屬于民主政治的一環(huán)？“公民運動”莫非是種流行，莫非是種“熱潮”？

　　占領(lǐng)“立法院”議事殿堂，絕對不能被允許；議事程序要順利進(jìn)行，臺當(dāng)局行政效率才不會有所延誤，今日，“太陽花”學(xué)運，一開始用激烈的手段，采取占領(lǐng)“立法院”的方式，脅迫當(dāng)政者，非向其訴求妥協(xié)和低頭不可，這早已失了“公民社會”應(yīng)有的風(fēng)范；“學(xué)運”需要單純化，且目標(biāo)清楚，而非是無限上綱，運用錯誤的方式，來達(dá)成目的。

　　“民主政治”并非妥協(xié)藝術(shù)的化身

　　3月18日占領(lǐng)“立法院”，3月23日進(jìn)攻“行政院”，到3月30日的“330大游行”，演變至今，學(xué)生的訴求一直在變，抗議手段有逐漸激化的傾向。而馬英九已召開記者會，針對學(xué)運訴求，提出響應(yīng)，但學(xué)生依舊認(rèn)為“不能接受”；如此僵局，該何去何從？此外，從民進(jìn)黨的網(wǎng)站新聞不難發(fā)現(xiàn)，每次的“公民運動”，都有他們大肆地宣傳鼓噪，呼吁網(wǎng)民加入，強(qiáng)調(diào)讓每個人參與改革臺灣“民主政治”的歷史過程，再加上5月正是民進(jìn)黨黨魁之爭，于是蘇貞昌、蔡英文、謝長廷，都參與“太陽花學(xué)運”的游行，試圖利用學(xué)生，來塑造“民族救星”的形象。

　　由此可看出，蘇貞昌是現(xiàn)任的民進(jìn)黨黨主席，承襲過往的從政包袱，讓他無法大展拳腳，他需要“學(xué)運”，來改變過往民進(jìn)黨黨員的印象；蔡英文學(xué)者出身，參加“學(xué)運”，只是再度強(qiáng)化她改革民進(jìn)黨的“清新”形象，為自己在黨魁與2016年“總統(tǒng)大選”來鋪路；至于，謝長廷也只是為了“個人恩怨”，以及未來民進(jìn)黨內(nèi)子弟兵著想，勢必需要放手一搏，利用“學(xué)運”，來重振過往民進(jìn)黨內(nèi)支持度。

　　此三人各自有打算，“學(xué)運”是他們利用的工具，就如同蔡英文曾提過“政黨已淪為載具”，那么實際上“學(xué)運已淪為贏取個人利益的武器”！

　　“政黨利益”不該強(qiáng)加于學(xué)運

　　綠營人士不斷杯葛議事程序，再試圖創(chuàng)造話題，來爭取青年族群的支持，但卻忘記臺灣的運作，不可只是為政黨利益，而是要為“民眾”的福祉著想；更不該針對臺當(dāng)局施政為“反對而反對”，用此來擴(kuò)張反對臺當(dāng)局的力量。

　　假若利用學(xué)運，來號召青年族群的擁戴，那是大錯特錯的行為。更不可只為個人政黨利益來挑弄學(xué)生反政府的情結(jié)；因此，“學(xué)運”真若無政黨介入，那就讓它盡早和平落幕。

　　“逢中必反”臺灣將走不出自己的路

　　兩岸關(guān)系不能倒退，“逢中必反”也只會成為兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系的絆腳石；民進(jìn)黨不能每次碰到“大陸”就群起激憤，走向街頭。相信臺灣勢必會走出自己的路，在此之前，“大陸”不就是臺灣貿(mào)易伙伴的其中之一。臺灣目前已跟新西蘭（ANZTEC）、新加坡（ASTEP）等國家簽訂FTA，這對于臺灣未來加入“跨太平洋伙伴協(xié)議”（TPP）或者是“區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴協(xié)議”（RCEP），都將有所幫助；更何況是臺灣和中國大陸，雙方“經(jīng)貿(mào)關(guān)系”的穩(wěn)健發(fā)展，才能讓臺灣立足亞太地區(qū)不致被經(jīng)濟(jì)邊緣化。

　　經(jīng)貿(mào)關(guān)系的穩(wěn)定，并不會“促統(tǒng)”，也不會造成“過度的依賴”，因為臺灣有自己優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，不需依靠外界的幫助，能夠在國際貿(mào)易競爭下生存。

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