香港的宣誓風(fēng)波未停息,尚未取得香港立法會(huì)議員資格的梁頌恒、游蕙禎又鬧出幺蛾子,竟和“本土民主前線”的發(fā)言人黃臺(tái)仰赴臺(tái)勾結(jié)“臺(tái)獨(dú)”興風(fēng)作浪,大談所謂“本土自決”,聲稱宣誓時(shí)披的“香港不是中國(guó)”標(biāo)語(yǔ)純屬“事實(shí)”。
立法會(huì)議員必須按基本法辦事,效忠中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)。梁、游兩人不承認(rèn)“一國(guó)兩制”,搞分裂國(guó)家,其議員資格已經(jīng)受到很大的質(zhì)疑。這種小丑要跳梁,一方面是為了轉(zhuǎn)移外界焦點(diǎn),另一方面瞄準(zhǔn)的是鎂光燈效應(yīng),也就是想將“港獨(dú)”議題變成熱點(diǎn)甚至事實(shí)。
他們?yōu)榇瞬粨袷侄危菑奈赐V箤で蟆巴庠。除了英美等外?guó)勢(shì)力外,與香港同宗同文的臺(tái)灣,便成為首選。在勾結(jié)“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力抱團(tuán)取暖的同時(shí),意圖加強(qiáng)呼應(yīng),催化和擴(kuò)大“港獨(dú)”影響力,給社會(huì)埋下“定時(shí)炸彈”,將香港帶向危險(xiǎn)境地。
綜觀“港獨(dú)”勢(shì)力發(fā)展過(guò)程,其背后始終都有“臺(tái)獨(dú)”的身影。違法“占中”前夕,反對(duì)派頭面人物專程赴臺(tái)“學(xué)習(xí)取經(jīng)”;“占中”期間,具“港獨(dú)”傾向的口號(hào)由始至終貫穿其中,與“臺(tái)獨(dú)”套路如出一轍;臺(tái)灣“太陽(yáng)花”學(xué)運(yùn)時(shí),本港激進(jìn)本土派同樣登島聲援。這次與梁、游在臺(tái)同臺(tái)的,同樣有老牌“臺(tái)獨(dú)”分子。黃臺(tái)仰見(jiàn)到“臺(tái)獨(dú)聯(lián)”前主席,更毫不避諱稱“受益無(wú)窮”。
值得注意的是,三人的表演,竟然獲得臺(tái)當(dāng)局的“關(guān)愛(ài)眼神”和背書,稱會(huì)密切關(guān)注兩人議席的情況。民進(jìn)黨上臺(tái)后,一改過(guò)去歷任當(dāng)局的低調(diào),主動(dòng)介入,公開為梁、游撐腰。顯見(jiàn),民進(jìn)黨執(zhí)政后,不承認(rèn)“九二共識(shí)”,又自認(rèn)具備為“港獨(dú)”勢(shì)力“輸血”的實(shí)力,因此企圖通過(guò)與“港獨(dú)”勢(shì)力“合作”,綁架香港整體,作為對(duì)抗大陸的籌碼。國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人安峰山近日首度針對(duì)“臺(tái)獨(dú)”與“港獨(dú)”勾結(jié)問(wèn)題表明立場(chǎng),也警告了“說(shuō)三道四”的臺(tái)灣當(dāng)局。
安峰山同時(shí)警告了“臺(tái)獨(dú)”與“港獨(dú)”兩股毒瘤,因?yàn)樗麄冊(cè)缫雁戾粴猓仟N為奸。他們以“反中”,“仇中”為能事,試圖煽動(dòng)民意攫取政治資源。他們嘴里的“本土”、“自決”實(shí)際上就是“香港不是中國(guó)”“臺(tái)灣不是中國(guó)”,去追求毫無(wú)法律基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)性的“獨(dú)立”,從根本上否定“一國(guó)兩制”。
臺(tái)灣當(dāng)局和“臺(tái)獨(dú)”分子敲邊鼓,是為“對(duì)抗中國(guó)的壓力”分憂;“港獨(dú)”向“臺(tái)獨(dú)”取經(jīng),就是試圖把民進(jìn)黨的那一套搬到香港來(lái),要在香港踐行“港獨(dú)”,將其變成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。港人應(yīng)明白,“港獨(dú)”與“臺(tái)獨(dú)”合流,勢(shì)成香港動(dòng)亂之源,嚴(yán)重禍害港人利益。
“港獨(dú)”對(duì)“臺(tái)獨(dú)”是羨慕的,因?yàn)橄愀蹧](méi)有民進(jìn)黨吹噓的那種自決、“獨(dú)立”的生存土壤。在香港方面,多個(gè)建制政黨及團(tuán)體23日成立“反辱華 反港獨(dú)”大聯(lián)盟,將到立法會(huì)外舉行集會(huì)表達(dá)訴求,預(yù)料約有1萬(wàn)人出席。這就是民意。
但無(wú)論“臺(tái)獨(dú)”還是“港獨(dú)”,威脅國(guó)家統(tǒng)一,遺禍“一國(guó)兩制”,必須保持警惕,堅(jiān)決反對(duì),共同制止,否則后患無(wú)窮。一些反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的有效做法,同樣也可以用在預(yù)防“港獨(dú)”身上。比如,借鑒《反分裂國(guó)家法》,香港啟動(dòng)23條立法有了緊迫性。反觀民進(jìn)黨在島內(nèi)廢止課綱微調(diào),洗腦年輕人的做法,凸顯出在港加強(qiáng)國(guó)民教育和中國(guó)歷史教育的重要性。(文/王大可)
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