高考臨近，湖北孝感一中“眾高三學(xué)子在教室里邊打吊瓶邊上課”的場面震驚網(wǎng)友。據(jù)媒體報道，學(xué)校說這是在為學(xué)生注射補(bǔ)充能量的氨基酸。不少網(wǎng)民疾呼：極端的功利觀教不出健康的人生觀，別讓教室變病房！（新華網(wǎng)5月8日）

　　看了湖北孝感一中眾高三學(xué)子在教室里邊打吊瓶邊上課的圖片與文字新聞，首先讓人感到心中一陣刺痛。我們當(dāng)今的莘莘學(xué)子，實(shí)在太可憐，為了高考，為了分?jǐn)?shù)，竟然連命都豁出去了，其場面的壯觀讓古人的“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”也會變得黯然失色。

　　據(jù)該學(xué)校說這是在為學(xué)生注射補(bǔ)充能量的氨基酸。氨基酸主要完成蛋白質(zhì)在機(jī)體內(nèi)的消化和吸收，臨床對維持危重病人的營養(yǎng)，搶救患者生命起積極作用，也有抗衰老延年益壽的作用。

　　年輕人完全可以通過飲食調(diào)節(jié)獲取人體需要的各種營養(yǎng)，沒有必要通過吊瓶來攝取，再說小小年紀(jì)打點(diǎn)滴，對血管也不好。小小年紀(jì)把他們關(guān)在教室里連續(xù)鏖戰(zhàn)，連打針的時間都沒有，邊學(xué)習(xí)邊打針對他們本身是一種摧殘，而不是一種補(bǔ)充。要說疲勞，也是人為造成的。

　　學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，要讓身體和頭腦通過休息和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉及各種娛樂活動得到充分的調(diào)解和補(bǔ)充。而不能把人搞得疲勞不堪再用藥物來補(bǔ)充。這樣的補(bǔ)充方式既起不到好的補(bǔ)充作用，同時學(xué)習(xí)也不會有好的效果。

　　許多學(xué)校為了追求升學(xué)率，為了政績，為了名聲，為了分?jǐn)?shù)，為了獎金，把學(xué)生當(dāng)成了機(jī)器，除了吃飯休息，所有的時間都關(guān)在教室里看書學(xué)習(xí)，這種強(qiáng)制式的死板教條的學(xué)習(xí)方法，只能使學(xué)生在過度疲勞狀態(tài)的環(huán)境與心理情況下，被動式的學(xué)習(xí)，不會有好的效果，甚至于起到相反的作用。

　　高考臨近，全國各地的應(yīng)屆班進(jìn)入攻堅階段，各個學(xué)校一定要注意教育學(xué)生加強(qiáng)飲食調(diào)節(jié)與搭配，甚至于可以通過校醫(yī)及營養(yǎng)專家為學(xué)生制定飲食方案，加強(qiáng)和補(bǔ)充考生考前的身體營養(yǎng)，要注意學(xué)生的勞逸結(jié)合，組織各種有意義的文體活動，使體力和大腦得到有效的恢復(fù)與調(diào)節(jié)，千萬不要再給學(xué)生集體注射什么氨基酸了。

　　同時各個學(xué)校要注意教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，堅決反對片面的追求名譽(yù)獎金升學(xué)率的錯誤傾向，再鬧出各種象孝感一中的現(xiàn)實(shí)笑話。追求片面的升學(xué)率的問題，也不僅僅是學(xué)校的問題，而應(yīng)該是一個社會問題，教育部門必須進(jìn)行教育制度改革，從體制和制度上去解決根本問題。

　　娛樂大王宋祖德昨天發(fā)的微博很值得政府有關(guān)部門研究與思考：我國經(jīng)濟(jì)面臨的最大困局是什么?技術(shù)革新！技術(shù)革新需要人才，我國龐大而腐朽的教育體系如今只造廢品不造精品，偶爾造出少量合格品又出國。沒有技術(shù)創(chuàng)新就沒有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，政府魯莽的城市化、印鈔票暫時拉動了GDP，而經(jīng)濟(jì)增長的發(fā)動機(jī)教育質(zhì)量每況愈下。祖德以為，若不大刀闊斧改革教育，則經(jīng)濟(jì)危矣�。ㄖ袊�臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：宋九成）

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