青年女教師張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時一把推開了兩個學生,自己卻被車輪碾軋,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢。“最美女教師”成了張麗莉的代名詞,但這位“最美女教師”的“臨時工背景”卻也被挖了出來。(5月21日 《廣州日報》)
“最美女教師”卻是“臨時工”,這多少有些諷刺意味。而聯(lián)系到諸如此類的事件中,比如在城管打人事件中,官方的口徑一般是以“臨時工”來搪塞大眾的神經(jīng)。但奈何在榮譽面前,“臨時工”又被利用起來,成了“香餑餑”呢?盡管,張麗莉是“臨時工”但其工作絕對沒有絲毫不差于正式工的表現(xiàn),從教師的德藝雙馨上看,她應(yīng)該不愧為“人類靈魂的工程師”,那么,到底是誰在刻意制造這樣的“臨時工”的雙重標準呢?在需要的時候,希望召之即來;在不需要的時候,希望揮之即去。
當張麗莉的事件爆發(fā)后,人民日報、新聞聯(lián)播等主流媒體,紛紛報道了“最美女教師”的感人事跡,黑龍江省主要領(lǐng)導要求醫(yī)院全力救治張麗莉,黑龍江全省掀起向張麗莉?qū)W習的高潮;中華全國總工會授予張麗莉全國“五一勞動獎?wù)隆狈Q號,全國婦聯(lián)授予張麗莉全國“三八紅旗手”榮譽稱號,教育部也授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”稱號。而所有這些戲劇性的事情,全都發(fā)生在張麗莉入院之后的一個星期里。人們禁不住要問:如果不是因為見義勇為救人事件,張麗莉是不是一直或者一輩子就是在“臨時工”的位子上拿著1000多元的工資繼續(xù)這美麗人生的寫照嗎?
這背后反映是不是別的,其實是用人制度的缺失和監(jiān)督考核的滯后。在教師作為事業(yè)單位制度的錄用體制之下,是否有編制其待遇差別可謂天淵。有編制的教師,無論是待遇、福利上都是“臨時工”教師的數(shù)倍;沒編制的教師卻只能在工作上與有編制的教師一樣工作,待遇和福利卻僅僅是有編制的幾分之一。造成這種狀況的并非說是“臨時工”教師的能力有問題,多的是在招錄過程中人為因素的作用。即招錄過程中的“潛規(guī)則”直接導致的結(jié)果。
本人所在的也是一個事業(yè)單位,同樣也是一個“臨時工”。已經(jīng)一年多的時間,按照事業(yè)單位招錄的要求,需要審批名額并按照公開公平公正的原則全部實行公開招聘。但誰都清楚,在面對著人的世界中,在同樣的能力下,只有有有背景的人,即有關(guān)系的人才能順利通過考核,得到編制的名額。當然,這樣的前提是你愿意呆在這樣的地方。我想,張麗莉所在的學校應(yīng)該大體也是這樣的結(jié)局,可能,張麗莉在默默等待著的就是這樣的一個編制,一個相對公平的待遇。
“最美女教師”何時能轉(zhuǎn)正?這是一個問題。好在國務(wù)委員劉延東也說過了,看來轉(zhuǎn)正不是什么問題,問題卻是隱藏在其背后的關(guān)于事業(yè)單位招錄體制的改革進程,如何規(guī)避人治的因素,實現(xiàn)真正的公平公正。(中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友:王傳言)
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