最近，南京西祠胡同上，有一條爭(zhēng)論帖非常引人注目。一位來(lái)自樹(shù)人3+3班學(xué)生的家長(zhǎng)，自家孩子在考南師附中2+1班時(shí)落選，而另一位來(lái)自50中的孩子卻通過(guò)筆試、面試考上了。這位家長(zhǎng)懷疑這位來(lái)自“差學(xué)�！钡膶W(xué)生有門(mén)路，他說(shuō)：我不信，更不服！這一帖子引來(lái)眾位家長(zhǎng)的大討論，成為近些天來(lái)西祠最熱的帖子，大家都對(duì)這位家長(zhǎng)提出批評(píng)。（9月3日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道）

　　看來(lái)，在這位家長(zhǎng)的心里，“差校學(xué)生”的出路就是從一所差校再進(jìn)入另一所差校，最后在社會(huì)上找一份差工作；一旦進(jìn)入名校，絕對(duì)是“門(mén)路”在起作用。正因?yàn)榇�，這位家長(zhǎng)發(fā)了一帖：“聽(tīng)孩子說(shuō)，數(shù)學(xué)，物理題很難，有相當(dāng)一部分題是競(jìng)賽題。孩子考得不太好，落選了�？蓻](méi)想到一個(gè)來(lái)自三流，差學(xué)校50中的孩子竟然能通過(guò)筆試，面試，最后考上了。大家知道參加考試的都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校簽了一類約的牛娃，難道樹(shù)人3+3班，實(shí)驗(yàn)班，玄外，29中，科利華這些名校的牛娃考不過(guò)這個(gè)來(lái)自三流差學(xué)校50中的學(xué)生？我不信，更不服！這個(gè)學(xué)生肯定有門(mén)路！”看看吧，在這位家長(zhǎng)的帖子里，溢滿了不平與憤怒，對(duì)此，專家聲稱，完全是出于嫉妒心理。

　　不過(guò)在筆者看來(lái)，除了嫉妒，這一網(wǎng)帖更顯示了這位家長(zhǎng)的傲慢與偏見(jiàn)。不用說(shuō)，這位家長(zhǎng)很為自己的孩子感到驕傲，深信自家的孩子強(qiáng)于別人；如果自家孩子考得不好，“差學(xué)�！钡暮⒆右欢�考得更差。但問(wèn)題在于，這位家長(zhǎng)憑什么認(rèn)定“差學(xué)�！钡暮⒆泳筒蝗缢�的孩子呢？

　　要知道，如今的“差學(xué)�！睅熧Y力量也在不斷加強(qiáng)，教學(xué)水平也在不斷提高，與名校相比教學(xué)質(zhì)量并不遜色，“差學(xué)�！币粯佑心芰ε囵B(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。另外，在這樣一個(gè)資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)里，一名學(xué)生若想求知，除了學(xué)校，還有多種通道：書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、電視、課外班……只要愿意，每一個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的求學(xué)之路，從而變得優(yōu)秀起來(lái)。

　　事實(shí)上，那名遭受攻擊的“差校生”韋一昌一直就很出色，他的班主任李霞介紹：“他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，各方面素質(zhì)都很優(yōu)秀，三年來(lái)，考過(guò)幾次年級(jí)第一名，并且，他的外語(yǔ)水平一直是他的優(yōu)勢(shì)�！崩钕颊f(shuō)，韋一昌在小學(xué)時(shí)就參加過(guò)央視九套舉辦的希望小學(xué)英語(yǔ)風(fēng)采大賽，獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)前不久在全國(guó)的英語(yǔ)比賽中也獲得了一等獎(jiǎng)。英語(yǔ)是他的強(qiáng)項(xiàng)，而去附中，除了學(xué)習(xí)，他還有著英語(yǔ)方面的優(yōu)勢(shì)。實(shí)際上，懷疑如此優(yōu)秀的學(xué)生靠“門(mén)路”進(jìn)入名校，正說(shuō)明了懷疑者自身的傲慢與偏見(jiàn)，而在社會(huì)上，有此心態(tài)的人不在少數(shù)。

　　當(dāng)然了，這位家長(zhǎng)之所以斷言韋一昌“有門(mén)路”，除了自身的原因外，還與社會(huì)上的不良現(xiàn)象有關(guān)系。只要留心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)，“門(mén)路”的作用相當(dāng)巨大，無(wú)論是小升初還是中考、高考、甚至公務(wù)員考試，只要有競(jìng)爭(zhēng)的地方，就必然有“門(mén)路”的魅影。正因?yàn)榇�，“拼爹”已成為一種社會(huì)潮流。在此境況下，這位家長(zhǎng)懷疑韋一昌“有門(mén)路”也就不足為奇。

　　誠(chéng)然，斷言考上名校的“差校生”“有門(mén)路”，只是個(gè)別家長(zhǎng)的不當(dāng)之舉。但此舉折射出來(lái)的社會(huì)心態(tài)與社會(huì)現(xiàn)象，還是很值得人們反思的。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：孫燦金）

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