這些年，中國(guó)電商市場(chǎng)的擴(kuò)大也帶動(dòng)了快遞、物流等相關(guān)行業(yè)的迅猛發(fā)展，進(jìn)而造成“快遞小哥”這一職業(yè)出現(xiàn)了較大的空缺。近來(lái)正值求職高峰期，而“快遞小哥”一職也吸引了很多求職者眼球，一來(lái)是因其需求較大，二來(lái)也是因?yàn)槠涫杖胍菜悴诲e(cuò)。在應(yīng)聘者中，也不乏在校大學(xué)生，于是坊間就有了大學(xué)生送快遞是浪費(fèi)人才的論調(diào)，其實(shí)我們大可不必如此緊張。 

　　“快遞小哥”這一職業(yè)，之于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多是學(xué)業(yè)之外的一種新鮮嘗試，有靠送快遞賺取學(xué)費(fèi)生活費(fèi)的，有利用送快遞積累金錢和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而自主創(chuàng)業(yè)的，甚至還有物流專業(yè)的大學(xué)生依靠親身體驗(yàn)，從書本之外的視角去了解本專業(yè)，而這些嘗試無(wú)疑都是積極的。 

　　當(dāng)代大學(xué)生，有著豐富的理論知識(shí)，但在象牙塔里停留太久，無(wú)疑會(huì)生出眼高手低的毛病，容易飄飄然。因此近年來(lái)政府和高校也正通過(guò)設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及設(shè)置相關(guān)課程，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)方向進(jìn)行引導(dǎo)。而大學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下，兼職諸如“快遞小哥”之類的工作，不僅可以幫助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)生活，提前“接接地氣”。同時(shí)，也有助于提升在�！翱爝f小哥”們溝通交流等課本之外的能力。 

　　而對(duì)于懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，“快遞小哥”一職，不僅能夠?yàn)樗麄兲峁﹦?chuàng)業(yè)所需的資金和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在送件過(guò)程中，通過(guò)對(duì)所送物件及寄、收件人的觀察，也有助于他們了解市場(chǎng)的發(fā)展方向，從而明晰他們的創(chuàng)業(yè)之路。 

　　然而，在校的“快遞小哥”們畢竟尚未正式步入社會(huì)，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)及自我保護(hù)意識(shí)。所以，政府相關(guān)部門宜制定相關(guān)條例進(jìn)一步規(guī)范快遞行業(yè)，加強(qiáng)對(duì)快遞企業(yè)的監(jiān)管力度，同時(shí)對(duì)“快遞小哥”提供一定程度指導(dǎo)和幫助，避免其受到不公正的對(duì)待。同時(shí)，高校也應(yīng)面向非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生設(shè)置《勞動(dòng)法》及《勞動(dòng)合同法》等選修課程，強(qiáng)化“快遞小哥”們的自我保護(hù)意識(shí)。 

　　當(dāng)然，從就業(yè)角度來(lái)看，“快遞小哥”也是大學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)選擇之一，在兼職過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)和自己匹配度很低，大可不必削足適履。但如果的確喜歡并適合，也不用在意旁人的眼光，正如愛因斯坦所說(shuō)：只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。對(duì)于“快遞小哥”這一職業(yè)，我們也應(yīng)糾正自己的刻板印象，勤勞所得哪分貴賤，何必嚴(yán)肅談“成本”？（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：楊斐）

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