臺(tái)政要練就鐵齒銅牙 陳水扁群眾演說(shuō)家

　　臺(tái)大健言社是臺(tái)灣政治精英的搖籃（資料圖片）。圖片來(lái)源：福建日?qǐng)?bào)

　　要在臺(tái)灣政壇立足，口才是少不了的“利器”，因?yàn)闊o(wú)論是選基層鄉(xiāng)里長(zhǎng)，還是民意代表，抑或臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人，演講或者辯論都是不可少的。而要練就一副鐵齒銅牙，光靠飽讀詩(shī)書(shū)不夠，口才訓(xùn)練從青少年時(shí)代就開(kāi)始了。國(guó)民黨發(fā)言人殷偉、國(guó)民黨最年輕的中常委黃執(zhí)中等就都曾參加過(guò)海峽兩岸辯論賽。謝長(zhǎng)廷、馬英九、趙少康則皆為臺(tái)灣大學(xué)健言社出身。同樣臺(tái)大畢業(yè)的陳文茜覺(jué)得奇怪：“人的聲音是用來(lái)唱好聽(tīng)的音樂(lè)的，怎么會(huì)有一群神經(jīng)病每天找一個(gè)題目來(lái)吵架？后來(lái)發(fā)現(xiàn)從小立志加入這個(gè)行業(yè)的人，果然都比較出人頭地�！�

　　大學(xué)時(shí)代的辯論固然是牛刀小試，但有時(shí)也可一窺未來(lái)。兩位均以口才出眾聞名臺(tái)灣政壇的臺(tái)灣地區(qū)副領(lǐng)導(dǎo)人吳敦義和臺(tái)中市長(zhǎng)胡志強(qiáng)早在大學(xué)辯論賽上就正面交鋒過(guò)。當(dāng)年，在臺(tái)灣政治大學(xué)的辯論賽之前，師生都看好胡志強(qiáng)思維縝密、口才流利，一定可以?shī)Z冠，不料那年政大東語(yǔ)系出了個(gè)吳敦義(吳后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)臺(tái)大)。胡志強(qiáng)曾回憶道，舌戰(zhàn)到最后，在他講完結(jié)辯，剛好也是吳敦義抽簽在他之后結(jié)辯，吳敦義論述完精彩的結(jié)辯，竟然糾正胡志強(qiáng)的某一個(gè)字發(fā)音，讓胡志強(qiáng)即使過(guò)了40年，仍記憶猶新。

　　給大陸學(xué)子留下最深印象的應(yīng)該是國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)。2005年，連戰(zhàn)訪問(wèn)大陸展開(kāi)“破冰之旅”。他在北京大學(xué)等高校演講，不拿稿，侃侃而談，莊重又不失幽默，40分鐘贏得了多達(dá)15次掌聲。以至臺(tái)灣媒體對(duì)連戰(zhàn)的表現(xiàn)連呼“可惜開(kāi)竅得太晚”。此前，在兩度與陳水扁爭(zhēng)奪臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的選舉中，講求禮貌的連戰(zhàn)不會(huì)口出惡言，問(wèn)答也顯得一板一眼，演講缺乏感染力，在民眾感召力方面長(zhǎng)期居于劣勢(shì)，丟掉許多選票。

　　與中規(guī)中矩的連戰(zhàn)相比，以第一名成績(jī)從臺(tái)大法律系畢業(yè)的陳水扁堪稱臺(tái)灣杰出“群眾演說(shuō)家”。陳水扁演講的特點(diǎn)可歸納為：嗓子低沉而嘶啞，節(jié)奏緩急起落，聲嘶力竭。他講話喜歡以問(wèn)句收尾，如“我們要當(dāng)自己的主人，對(duì)不對(duì)”。他問(wèn)大家答，現(xiàn)場(chǎng)極具煽動(dòng)性。扁家貪腐案爆發(fā)后，面對(duì)一波接一波的貪腐丑聞，更是激發(fā)陳水扁把口才發(fā)揮到極致。2009年，臺(tái)北地方法院辯論終結(jié)，已經(jīng)許久沒(méi)有開(kāi)口的陳水扁，一口氣講了3小時(shí)40分還欲罷不能，從晚間9點(diǎn)45分開(kāi)講，一直到凌晨1點(diǎn)25分才結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)所有人幾乎都累倒。

　　也許是對(duì)口才極好、人品極差的陳水扁的失望，2008年“大選”開(kāi)戰(zhàn)，盡管連馬英九都親口承認(rèn)謝長(zhǎng)廷口才比他好，但民眾已經(jīng)對(duì)“口水型”的政治人物失去興趣。最終，講話不溫不火，像好學(xué)生一樣搜集并背熟所有資料，然后清楚完整地表達(dá)想法的馬英九勝出。

　　再來(lái)看看這個(gè)培育了眾多政壇大腕的臺(tái)大健言社，或許你就會(huì)明白，臺(tái)灣政治人物的口才是如何練就的。這些未出校園的學(xué)生們，辯論的題目已經(jīng)不是“人性本善還是惡”，而是當(dāng)下最熱門的時(shí)事話題，如“地方政府是否應(yīng)自主發(fā)行彩券”、“是否應(yīng)取消最低工資”等等。通過(guò)辯論比賽的參與，培養(yǎng)邏輯思考、語(yǔ)言表達(dá)能力，更使得平時(shí)埋首書(shū)堆的學(xué)生，將觸角深入社會(huì)各種不同的議題，增強(qiáng)對(duì)時(shí)事的掌握，傾聽(tīng)各方不同的聲音，借此提升人文素養(yǎng)與思考廣度。這些學(xué)生畢業(yè)后，校園時(shí)期就練就的口才成為他們立足社會(huì)的一項(xiàng)重要能力。

　　然而，作為臺(tái)灣第一女名嘴的陳文茜依然堅(jiān)持“人的聲音是用來(lái)唱好聽(tīng)的音樂(lè)的”。因?yàn)椤艾F(xiàn)在辯論的訓(xùn)練都是教我們?nèi)绾伟褜?duì)方打倒，未來(lái)的訓(xùn)練應(yīng)該增加傾聽(tīng)。聽(tīng)懂對(duì)方，而不是扣帽子。兩個(gè)人邏輯不同，但是要承認(rèn)對(duì)方的合理。選舉不太可能是健康的辯論，因?yàn)樗�一開(kāi)始就準(zhǔn)備‘消滅’對(duì)方。”在臺(tái)灣，作為政治人物很多時(shí)候就得為了辯論而辯論，如果你成了反方，無(wú)可奈何，也許就得為了反對(duì)而反對(duì)。

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