中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)5月30日消息 紐約時(shí)報(bào)英文版22日刊登專欄作家紀(jì)思道的文章“從開(kāi)封到紐約——輝煌如過(guò)眼煙云”，標(biāo)題首次使用簡(jiǎn)體中文字。此一罕見(jiàn)舉動(dòng)，為全球中文熱再添話題。臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》對(duì)此予以高度關(guān)注，30日刊發(fā)多組文章就中文使用展開(kāi)比較報(bào)道，從中可以看出，簡(jiǎn)繁體中文在世界上的熱冷程度明顯不同。
報(bào)道稱，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)兩年前就估計(jì)，全球至少有85個(gè)國(guó)家、2500余萬(wàn)人口在學(xué)習(xí)中文。而大陸近年更是積極搶占中文教育市場(chǎng)，去年11月，全球第一所“孔子學(xué)院”在韓國(guó)漢城開(kāi)幕，這項(xiàng)計(jì)劃要陸續(xù)在全世界設(shè)立100所“孔子學(xué)院”。中國(guó)大陸輸出中文教育資源，在抓住商機(jī)的同時(shí)，也將中華文化一并輸出。
臺(tái)灣用中文 老外有的不知道
兩年前在美國(guó)威斯康辛大學(xué)讀書的臺(tái)灣留學(xué)生張靜慧，曾在該校擔(dān)任中文助教。她發(fā)現(xiàn)，中國(guó)大陸的崛起，讓美國(guó)同學(xué)熱衷學(xué)中文；但這些老外似乎不知道，亞洲四小龍之一的臺(tái)灣地區(qū)也使用中文。
“他們覺(jué)得要學(xué)中文，得去北京；找工作，得去上海�！睆堨o慧說(shuō)，老外學(xué)寫簡(jiǎn)體字、讀寫著“一國(guó)兩制符合全體臺(tái)灣人民期望”的大陸教科書。
但這股潮流，已經(jīng)很難阻擋。大陸有十多億人口、政治和經(jīng)貿(mào)的往來(lái)國(guó)家遍布世界，“以流通的程度來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)體字早就打敗繁體字�！迸_(tái)灣的文化大學(xué)國(guó)語(yǔ)研習(xí)班主任王玉琴說(shuō)。
去年有7000多名外籍學(xué)生到臺(tái)灣學(xué)中文，卻有65000多名外籍生到大陸學(xué)中文。臺(tái)灣各大學(xué)設(shè)立的語(yǔ)言中心約十多個(gè)，但大陸教中文的學(xué)校多達(dá)兩百多個(gè)。
王玉琴說(shuō)，大陸有計(jì)劃地栽培漢語(yǔ)教師輸出至全球各地，拿美國(guó)來(lái)說(shuō)，中文學(xué)校、各大學(xué)的中文課，絕大多數(shù)都已經(jīng)使用簡(jiǎn)體字教學(xué)。
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)體字 臺(tái)灣校園辦比賽
報(bào)道說(shuō)，連臺(tái)灣的語(yǔ)言中心也端出“同時(shí)教授簡(jiǎn)體字、漢語(yǔ)拼音”的菜單，因?yàn)橹挥羞@樣才能吸引外國(guó)學(xué)生青睞。
王玉琴說(shuō)，外國(guó)學(xué)生來(lái)臺(tái)灣學(xué)中文，多半也會(huì)要求學(xué)漢語(yǔ)拼音和認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)體字；過(guò)去教注音符號(hào)和繁體字的課程，已經(jīng)不能滿足老外的需求。再者，大陸推出“漢托”，即如同英語(yǔ)“托�！笨荚嚨摹皾h語(yǔ)水平考試”，外國(guó)人為了取得檢定中文程度的證書，簡(jiǎn)體字一定得懂。
就連在繁體字根據(jù)地的臺(tái)灣，校園也吹起認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)體字的風(fēng)潮。臺(tái)北大學(xué)還舉辦認(rèn)字比賽，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)體字。去年主辦這項(xiàng)比賽的臺(tái)北大學(xué)中文系老師李翠瑛說(shuō)，讀簡(jiǎn)體字書是必然趨勢(shì)；更有學(xué)生揚(yáng)言，“不懂簡(jiǎn)體字，就落伍啦！”
來(lái)自馬來(lái)西亞、在暨南大學(xué)中文系教書的作家黃錦樹(shù)說(shuō)，幾乎中文系的教科書、參考書都由大陸進(jìn)口，因?yàn)楝F(xiàn)在“中文領(lǐng)域最好的學(xué)術(shù)研究都在大陸”，所以簡(jiǎn)體字書非看不可。他還記得自己讀大學(xué)時(shí)，只能偷看盜印大陸書；現(xiàn)在學(xué)生可以光明正大的在臺(tái)灣買到大陸書。
臺(tái)灣的大陸出版品，從禁書到開(kāi)放，始終是市場(chǎng)先行、政策后追。至于到底市場(chǎng)有多大，報(bào)道稱，以前的估計(jì)從一年兩三億到七八億元，并沒(méi)有定論，唯一確定的是，市場(chǎng)潛力不小。
臺(tái)灣賣簡(jiǎn)體書 業(yè)績(jī)好過(guò)意料
臺(tái)灣聯(lián)經(jīng)出版公司成立“上海書局”展售簡(jiǎn)體字書，業(yè)績(jī)出乎意料的好。聯(lián)經(jīng)乘勝追擊，要改裝臺(tái)中、高雄的聯(lián)經(jīng)門市，為島內(nèi)中南部讀者提供簡(jiǎn)體字書籍服務(wù)。老字號(hào)“天龍書局”也隨即宣布，要開(kāi)三家“臺(tái)閩書城”供應(yīng)大陸圖書。
海外的華文出版市場(chǎng)也在轉(zhuǎn)變。新加坡大眾書局落腳臺(tái)灣，原本為了采購(gòu)臺(tái)灣繁體字書外銷，但臺(tái)灣區(qū)負(fù)責(zé)人譚白絹?zhàn)咭惶肃徑鲊?guó)的中文書店回來(lái)，立刻調(diào)整策略，將臺(tái)灣出版品轉(zhuǎn)印成簡(jiǎn)體字版本再銷往海外。
繁體字的邊緣化危機(jī)令人憂心�！爸醒性骸备痹洪L(zhǎng)曾志朗多次倡議，應(yīng)該申請(qǐng)將繁體中文字登錄為世界人類遺產(chǎn)，得到不少支持。這意味著，繁體中文字具有合乎普世價(jià)值的美感和文化內(nèi)涵，但也已經(jīng)到了必須被保護(hù)的處境。
臺(tái)灣繁體書籍 大陸搶灘
走進(jìn)北京高檔商場(chǎng)燕莎友誼商場(chǎng)四樓，一眼就看到賣繁體字的書城。在大陸經(jīng)銷繁體字書籍需要經(jīng)過(guò)審批，大部分書店都沒(méi)這種資格。背后有外資的燕莎是特例。
“繁體字書籍印刷精美，售價(jià)高些，還是很多人買�！痹跁枪ぷ鹘甑膭⒕辏ɑ┱f(shuō)著，身旁顧客拿了架子上精裝食譜、保健書各一本，合計(jì)八百多元人民幣，毫不猶豫的結(jié)帳走人。
大陸近年經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，生活水平跟著提高，需要各式專業(yè)的流行和生活知識(shí)；向文化背景接近的臺(tái)灣取經(jīng)，成為了解都會(huì)時(shí)尚的快捷方式�！跋瘛堆b潢世界》，一些臺(tái)灣的過(guò)期雜志，拿來(lái)這里銷路很好。臺(tái)灣過(guò)時(shí)的，這兒正流行�！眲⒕暾f(shuō)，繁體字多看幾次也能懂。
在BBC工作的米雪兒說(shuō)，從小學(xué)的是簡(jiǎn)體字，但簡(jiǎn)體字源自繁體字，其中變化仍有一些邏輯�！芭_(tái)灣書雖然貴，但為了專業(yè)知識(shí)，也別無(wú)選擇。”她常買臺(tái)灣出版的專業(yè)書。
國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)去年發(fā)表調(diào)查報(bào)告，推動(dòng)簡(jiǎn)體字約50年，目前大陸95%的民眾都使用簡(jiǎn)化字，但也有不到1%的民眾堅(jiān)持用繁體字。
這幾年不時(shí)有大陸學(xué)者從文化觀點(diǎn)，建議學(xué)校教育應(yīng)部分恢復(fù)繁體字。引起最多回響的，是去年三月著名經(jīng)濟(jì)學(xué)者茅于軾撰文呼吁讓小學(xué)生讀繁體字。他認(rèn)為，有了計(jì)算機(jī)，已經(jīng)沒(méi)有書寫的問(wèn)題；反而兩岸各用一種文字，徒增交流困擾。
美國(guó)中文教育 簡(jiǎn)體當(dāng)?shù)?/STRONG>
臺(tái)灣東吳大學(xué)中文系畢業(yè)的沉葆，是美國(guó)大華府地區(qū)知名的中文教育者。平常她在大學(xué)擔(dān)任行政工作，到了周末，便借用公立學(xué)校教室教中文。一轉(zhuǎn)眼，她教了28年，始終捍衛(wèi)繁體字。
在美國(guó)能源部工作的盧瑞平，今年5月接任美東中文學(xué)校協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他和沉葆一樣，堅(jiān)持中文應(yīng)該學(xué)繁體字。
大華府地區(qū)是美國(guó)幾個(gè)華人聚集區(qū)之一，周末上課的中文學(xué)校不少。盧瑞平說(shuō)，臺(tái)灣移民子女，會(huì)選擇教繁體字和注音符號(hào)的中文學(xué)校；大陸移民子女則學(xué)簡(jiǎn)體字，“背景不同，這很自然�！�
大陸移民愈來(lái)愈多，盧瑞平說(shuō)，大華府地區(qū)教簡(jiǎn)體字的希望中文學(xué)校、美中實(shí)驗(yàn)學(xué)校，六七個(gè)校區(qū)可以容納兩千多位學(xué)生，只要開(kāi)班必定爆滿。原本教繁體字的學(xué)校，有些因應(yīng)市場(chǎng)需求，也開(kāi)了簡(jiǎn)體字班。
沉葆強(qiáng)調(diào)，學(xué)繁體字的學(xué)生確實(shí)減少，但教育不會(huì)中斷。像他這樣傳承中文教育的老師多半是義務(wù)性質(zhì)，許多就是學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)教育內(nèi)容頗為堅(jiān)持。
過(guò)去以繁體字發(fā)行的幾家華文僑報(bào)，也出現(xiàn)簡(jiǎn)體字的對(duì)手報(bào)。僑報(bào)多擺在華人超市等地點(diǎn)供人取閱，廣告是報(bào)紙唯一收入來(lái)源。大華府發(fā)行量最大的繁體字僑報(bào)，因應(yīng)廣告商要求，去年開(kāi)始發(fā)行簡(jiǎn)體版。
中文AP課程議題，最被堅(jiān)持繁體字傳承的家長(zhǎng)和老師關(guān)切。全美大學(xué)理事會(huì)決定，中文將成為高中生選修的大學(xué)先修課程（AP，Advanced Placement）之一，初步?jīng)Q定以簡(jiǎn)體字為指定的中文字體。
5月初新聞周刊（Newsweek）即報(bào)導(dǎo)，目前已有2400所高中將配合AP計(jì)劃，在2007年提供中文先修課程。盧瑞平預(yù)測(cè)，美國(guó)學(xué)習(xí)中文的人數(shù)將大幅增加，但簡(jiǎn)體字必定成為主流。
他說(shuō)，教授繁體字和注音符號(hào)的傳統(tǒng)僑校，積極向大學(xué)理事會(huì)游說(shuō)，至少爭(zhēng)取AP課程同時(shí)納入繁、簡(jiǎn)中文字體。沉葆說(shuō)，臺(tái)灣如果想搶進(jìn)AP、讓繁體中文占一席之地，須利用繁體字的歷史淵源和文化深度去說(shuō)服人家，才是聰明做法。
日本流行學(xué)漢字寫短信
日本京都著名的清水寺，每逢過(guò)年，要由住持拿一支大毛筆，在大張宣紙上寫下一個(gè)反映那當(dāng)年情況的“世相漢字”。
與中國(guó)淵源深厚的日本，漢字早已融入文化中。日本政府文部科學(xué)省規(guī)定了“常用漢字”與“當(dāng)用漢字”，要孩童從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字。
日本東京大學(xué)教授阿辻哲次記得，四十年前讀小學(xué)，老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在好好學(xué)漢字；等你們兒子、孫子輩，就不用學(xué)了�！苯Y(jié)果老師錯(cuò)了，他說(shuō)，目前日本的外語(yǔ)學(xué)院中，選中文做為第二外語(yǔ)的學(xué)生占三分之一，超過(guò)德文、法文。
日本政府舉辦的漢字檢定考試，如今每年參加的受測(cè)人數(shù)超過(guò)兩百萬(wàn)。除了實(shí)用需求，漢字也是流行，阿辻哲次說(shuō)，日本有八千萬(wàn)支手機(jī)，其中三分之二可傳輸漢字短信，“現(xiàn)在年輕人，為了寫短信拼命學(xué)漢字�！�
相對(duì)于日本將漢字視為民族文化資產(chǎn)，同樣與中國(guó)文化淵源深厚的韓國(guó)，二次世界大戰(zhàn)后曾廢止?jié)h字、推動(dòng)韓文專用政策，中斷漢字教育五十年，直到1992年金大中執(zhí)政又重新強(qiáng)調(diào)漢字。
漢陽(yáng)大學(xué)中文系教授鄭錫元曾為了教授繁體漢字，被學(xué)生在校園貼標(biāo)語(yǔ)抗議。但他說(shuō)，目前韓國(guó)與漢字圈國(guó)家的貿(mào)易量占到貿(mào)易總額的一半，學(xué)漢字成為現(xiàn)實(shí)的需要。他認(rèn)為，1992年韓國(guó)與北京建交，是漢字熱潮的起點(diǎn)。
如今從仁川國(guó)際機(jī)場(chǎng)到漢城的路上，能夠看到的漢字招牌，幾乎都是簡(jiǎn)體字。韓國(guó)有130萬(wàn)人在學(xué)中文，但以簡(jiǎn)體漢字為主流。對(duì)此，鄭錫元堅(jiān)持地說(shuō)，“為了文化傳承的考慮，還是應(yīng)該學(xué)繁體字！”
東南亞繁體一夕變簡(jiǎn)體
臺(tái)灣人到東南亞旅行，常有熟悉的感覺(jué)。在新加坡或馬來(lái)西亞的吉隆坡、檳城、古晉，有時(shí)整條街的商店招牌都寫中文，而且是繁體字。
早期中國(guó)移民，將漢字文化帶往南亞；繁體字在海外華人社會(huì)傳承，一直維持到二十世紀(jì)末。隨著臺(tái)海兩岸政治勢(shì)力消長(zhǎng)，東南亞的中文版圖逐漸改變，不僅中文教學(xué)改用簡(jiǎn)體字，報(bào)刊字體也棄繁就簡(jiǎn)；加上日常書寫習(xí)慣改變，南亞華人圈如今已是簡(jiǎn)體字天下。
來(lái)自馬來(lái)西亞的作家黃錦樹(shù)，正好歷經(jīng)過(guò)大馬中文教育的“變天”。他記得，大馬中文學(xué)校的華文教材，以前都是臺(tái)灣當(dāng)局協(xié)助編印，因此他直到小學(xué)六年級(jí)都學(xué)繁體字。到了初中，“繁體字一夕之間變成簡(jiǎn)體字”，外交政策的政治力量是主要因素。
馬來(lái)西亞華文中學(xué)、小學(xué)都是私立學(xué)校，過(guò)去學(xué)生清一色是華人子弟。近年來(lái)，因?yàn)槿A校教育水準(zhǔn)高，加上中文熱推波助瀾，許多馬來(lái)人、印度人子弟也送到華人學(xué)校就讀，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體中文字和漢語(yǔ)拼音。
與馬來(lái)西亞相較，新加坡對(duì)于中文教育政策就更有遠(yuǎn)見(jiàn)。
1980年代初期，新加坡教育部先后頒定小學(xué)和中學(xué)的華文文字表，從注音符號(hào)和繁體字的教育軌道，轉(zhuǎn)進(jìn)至簡(jiǎn)體字和漢語(yǔ)拼音。
與中國(guó)大陸的經(jīng)貿(mào)、文化往來(lái)很重要，新加坡和臺(tái)灣、香港的交流更是密切，務(wù)實(shí)的新加坡人把“識(shí)繁寫簡(jiǎn)”當(dāng)成中文學(xué)習(xí)的原則。新加坡政府在簡(jiǎn)體字華文課本后面，附加簡(jiǎn)體字和繁體字對(duì)照表，幫助學(xué)生同時(shí)認(rèn)識(shí)兩種字體。
除了臺(tái)灣，香港是繁體字最后的雕堡。但滿街繁體字的招牌底下，細(xì)微變化正在發(fā)生。
1997以后，學(xué)講普通話、學(xué)寫簡(jiǎn)體字的人都多了，開(kāi)在大廈二樓的簡(jiǎn)體字書店如雨后春筍般出現(xiàn)。去年底，占據(jù)四層樓的新華書城在銅鑼灣開(kāi)幕，不但是香港最大書店，且以銷售簡(jiǎn)體字書籍為主。
香港看世界的角度在轉(zhuǎn)變，評(píng)論家、香港TOM集團(tuán)顧問(wèn)劉細(xì)良說(shuō)：“我們以前透過(guò)臺(tái)灣書了解世界。但現(xiàn)在，還要靠大陸書。”他說(shuō)，大陸圖書出版發(fā)展快速，有更多種類書籍可讀；以知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳播來(lái)看，香港人使用簡(jiǎn)體字的潮流，還只是開(kāi)始。（言恒）
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