我國黨政干部培訓引入競爭機制 司局長“按需培訓”

　　圖為中央和國家機關(guān)司局級干部自主選學專題班——“環(huán)境保護低碳經(jīng)濟及可持續(xù)發(fā)展專題班”開講現(xiàn)場。

　　從今年3月底開始，2000多名中央和國家機關(guān)廳局級干部在接受組織培訓時有了新選擇。除國家行政學院和中央黨校外，北大、清華等5個高校也被列入選項。這意味著我國黨政干部培訓全面引入競爭機制，形成了一種干部培訓多元結(jié)構(gòu)，像國家行政學院這樣的國家級干部教育培訓主陣地，也將面臨市場競爭。

　　截至目前，國家行政學院共舉辦了6個專題班、8個講座，司局長們共有642人次在這里參加了自主選學。半年來，自主選學給國家行政學院帶來怎樣的變化？選擇在這里培訓的司局長們有什么不一樣的收獲？對于干部培訓這項重要工作來說，“自主選學”又改變了什么？

　　干部培訓機制的改革

　　國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局國際合作司副司長李海清參加了國家行政學院“卓越領(lǐng)導與團隊建設(shè)”專題班的培訓。獸醫(yī)專業(yè)出身的他，一直沒有接受過領(lǐng)導科學方面的專業(yè)培訓。帶著實際工作中的管理問題與需求，他選擇來到這里學習。

　　和李海清一樣，來自統(tǒng)戰(zhàn)部、工信部、人力資源和社會保障部、司法部、質(zhì)檢總局、廣電總局、團中央等15個中央部委的2000多名廳局級官員，今年內(nèi)將在國家行政學院、中央黨校、國防大學以及北大、清華、人大和北師大等7所高校自主選課，完成中組部規(guī)定的40課時的學習任務。

　　“與傳統(tǒng)的組織培訓相比，自主選學這個探索，就是要解決干部培訓的針對性和實效性兩個問題�！敝薪M部干部教育局有關(guān)負責人介紹，2008年中組部在全國范圍內(nèi)開展的相關(guān)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，最受干部歡迎的參訓方式就是自主選學。在中組部的組織、指導下，內(nèi)蒙古、江蘇、吉林、四川、湖南、天津等省區(qū)市和南京大學等高校陸續(xù)開展了干部自主選學試點工作，取得了良好效果。

　　為推動干部教育培訓改革深入開展，2009年6月，中組部在內(nèi)蒙古召開干部自主選學工作交流會。中組部副部長王爾乘在會上指出，推行自主選學，是中央對干部教育培訓改革提出的明確要求，是形勢所迫，是改革所需，是干部所盼，要創(chuàng)造條件讓大家參與。

　　為做好自主選學工作，2009年11月，中組部干部教育局專門成立了自主選學試點工作調(diào)研組。調(diào)研組在15家試點單位司局級干部中開展了問卷調(diào)查，同時對7所院校提供的課程目錄進行了初篩，形成了中央和國家機關(guān)司局級干部自主選學手冊供干部選學。

　　這也是部委司局級干部們第一次大規(guī)模做“選課生”，報名異常踴躍，實際參加選學人數(shù)超過了應參加選學人數(shù)。

　　雖然司局長們學習積極性高漲，但真要吸引住這些“學生”并不容易：專題班中有四分之一因為報名人數(shù)太少而取消，而講座的淘汰率更高達76%。最終，中組部確定了專題班43個、講座42個，同時建立了嚴格的質(zhì)量評估制度、考勤制度、培訓考核制度和培訓檔案，環(huán)環(huán)緊扣。

　　“自主選學，改變了教什么學什么的傳統(tǒng)方式，努力做到科學發(fā)展需要什么就培訓什么、干部成長缺什么就補什么，體現(xiàn)了以人為本，尊重人、服務人、提高人的現(xiàn)代培訓理念�！边@是司局長們的共同感受。

[責任編輯：王怡然]