新華社：中國執(zhí)政“關(guān)鍵少數(shù)”的新春總動員

　　原標(biāo)題：中國執(zhí)政“關(guān)鍵少數(shù)”的新春總動員

　　新華社北京2月14日新媒體專電

　　新華社記者雙瑞　李云路　王小鵬

　　中國的農(nóng)歷新年剛過，一個針對執(zhí)政層“關(guān)鍵少數(shù)”——省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部的研討班開班了。

　　研討班的全名為“省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神專題研討班”。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席了13日的開班式，并發(fā)表重要講話。

　　研討班的學(xué)員為中國省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部，包括各省區(qū)市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人，及解放軍及武警部隊(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人，即省部級的黨政軍一把手。

　　本屆研討班對“關(guān)鍵少數(shù)”的政治能力建設(shè)提出較高要求。

　　習(xí)近平指出，黨的高級干部要注重提高政治能力，牢固樹立政治理想，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，加強(qiáng)政治歷練，積累政治經(jīng)驗(yàn)，自覺把講政治貫穿于黨性鍛煉全過程，使自己的政治能力與擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)相匹配。

　　舉辦省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班是中共延續(xù)十多年的傳統(tǒng)。

　　1999年，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部金融專題研究班在中央黨校舉辦。此后，培訓(xùn)班幾乎一年一度常態(tài)化舉辦，每次研討班的主題都與上年中央重大戰(zhàn)略部署有關(guān)。

　　例如，近年來研討班的內(nèi)容包括“學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神全面深化改革”“學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會精神全面推進(jìn)依法治國”“學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會精神”等。

　　中共中央黨校教授辛鳴表示，從理論上講，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部中有相當(dāng)一部分是中央委員或候補(bǔ)委員，而中央委員會是黨的全國代表大會產(chǎn)生的權(quán)力中樞。

　　“這個群體的思維方式、眼界視野和執(zhí)政能力，對治國理政有決定性影響�！毙柳Q說。

　　在2015年2月舉辦的學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會精神全面推進(jìn)依法治國專題研討班上，習(xí)近平特別提出了“關(guān)鍵少數(shù)”的概念。

　　作為執(zhí)掌重要權(quán)力、承擔(dān)重大責(zé)任的“關(guān)鍵少數(shù)”，省部級干部在中國的政治生態(tài)中處于承上啟下的特殊地位。

　　“省部級領(lǐng)導(dǎo)干部是‘關(guān)鍵’中的關(guān)鍵，既是落實(shí)者，又是決策者�！焙幽鲜∥�黨校黨建部主任郭獻(xiàn)功說。

　　相對中央而言，他們是路線方針政策的貫徹執(zhí)行者；相對市縣鄉(xiāng)，又往往是部委和省區(qū)市重大事務(wù)的決策者。

　　中央決策只有通過省、市、縣、鄉(xiāng)一層層貫徹落實(shí)，才能真正發(fā)揮作用。

　　郭獻(xiàn)功認(rèn)為，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)如何，對中央精神和意圖的領(lǐng)會把握程度如何，直接決定了貫徹落實(shí)的水平。此次研討班把去年的重要戰(zhàn)略布局進(jìn)行集中解讀和研討，就是為高質(zhì)量的落實(shí)打基礎(chǔ)。

　　按照慣例，研討班的學(xué)習(xí)形式包括專題報告、分組討論等，授課陣容強(qiáng)大、效果明顯。

　　河南省蘭考縣委書記蔡松濤對記者說，縣域發(fā)展和科學(xué)治理的許多措施都得益于研討班。

　　蘭考被稱為中國的“紅色地標(biāo)”，產(chǎn)生了縣委書記的榜樣焦裕祿，也吸引習(xí)近平多次到訪。

　　2014年，蘭考承諾用3年時間在河南率先脫貧。目前，蘭考已通過省級層面的貧困縣退出驗(yàn)收，預(yù)計將成為中國最早一批摘掉貧困帽的貧困縣之一。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手要親自抓、親自管，確保貫徹落實(shí)不走偏、不走樣。

　　“作為基層干部，有時候?qū)χ醒刖�神的理解不透徹，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)研討以后再傳達(dá)，就不容易產(chǎn)生偏差、走樣�！辈趟蓾�說。

　　在去年召開的學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會精神專題研討班開班式上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八屆五中全會精神，特別是要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，推動“十三五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，確保如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)。

　　研討班召開過后，蘭考根據(jù)省里制定的綱領(lǐng)性意見，圍繞產(chǎn)業(yè)、城鎮(zhèn)化、公共服務(wù)等理清了脫貧攻堅(jiān)思路，各項(xiàng)任務(wù)都已按計劃得到落實(shí)，補(bǔ)齊了貧困短板，為全面小康夯實(shí)了基礎(chǔ)。

　　蔡松濤認(rèn)為，蘭考能如期摘掉貧困的帽子，得益于省部級領(lǐng)導(dǎo)并沒有照本宣科傳達(dá)研討班精神，而是轉(zhuǎn)化到各項(xiàng)工作的具體部署中。