天天學(xué)習(xí)丨國(guó)將興，必貴師而重傅
“希望廣大教師不忘立德樹(shù)人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法,不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng),為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)�！痹诘谌鶄�(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,習(xí)近平總書(shū)記代表黨中央,向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。
“百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本�！遍L(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針,辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),用愛(ài)心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈,為黨和人民培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才,為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展、為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了突出貢獻(xiàn)。正如習(xí)近平總書(shū)記所言:“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人�！�
黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作,堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋。2014年9月9日,習(xí)近平總書(shū)記在同北京師范大學(xué)師生代表座談講話中,引用荀子的“國(guó)將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”,強(qiáng)調(diào)教育對(duì)國(guó)家繁榮、民族振興的重要意義。
【釋義】
在先秦諸子中,荀子最為提倡尊師重教�！盾髯印肥灼礊椤秳駥W(xué)》,體現(xiàn)了對(duì)于教育的重視。荀子認(rèn)識(shí)到“師”在道德教化中的重要作用,將其上升為與“天地君親”并列的高度�！盾髯印ざY論》稱:“禮有三本:天地者,生之本也;先祖者,類之本也;君師者,治之本也。”
《荀子·大略》更是把教師地位提高到攸關(guān)國(guó)家興亡的高度:“國(guó)將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存。”意思是,國(guó)家將要興盛,一定尊敬老師并看重有技能的人;如此,規(guī)矩和制度就能保持并得以推行。反之,國(guó)家將要衰微,一定鄙視老師并看輕有技能的人,如此人們就產(chǎn)生放肆之心;人有了放肆之心,規(guī)矩和制度就會(huì)被破壞。這一觀點(diǎn)在中國(guó)思想史上產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的影響。
【解讀】
“教育興則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)�！秉h的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),深情牽掛著耕耘于三尺講臺(tái)的全國(guó)1700多萬(wàn)名教師,在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育的重要意義,對(duì)教育工作提出了一系列富有創(chuàng)見(jiàn)的新理念新思想新觀點(diǎn),為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)指明了方向——
2013年9月9日,正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的習(xí)近平總書(shū)記向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信,送上節(jié)日祝福,指出全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。
2014年9月9日,習(xí)近平總書(shū)記到北京師范大學(xué)考察,與學(xué)校師生代表親切座談時(shí)指出,教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
2016年9月9日,習(xí)近平總書(shū)記到自己的母校——北京市八一學(xué)�？赐繂�(wèn)師生,強(qiáng)調(diào)要尊師重教,“讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)”。
2016年12月7日至8日,全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京召開(kāi),習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上強(qiáng)調(diào),教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,教育的地位和作用不可忽視。
2017年10月18日,習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。
2018年9月10日,全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求,也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。
…………
習(xí)近平總書(shū)記上述關(guān)于教育工作的重要論述,系統(tǒng)回答了一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問(wèn)題,標(biāo)志著我們黨對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度,為推進(jìn)新時(shí)代教育改革發(fā)展提供了強(qiáng)大思想武器。為了把習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神落到實(shí)處,我們必須從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大意義,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、提供有力支撐,為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供強(qiáng)大的人才保障。(作者 楊立新)
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