中國臺灣網(wǎng)1月27日消息 臺灣當局“教育部”十二年基本教育課程審議會今天通過高中課綱微調(diào),歷史科中立描述日本殖民統(tǒng)治時期、國民政府遷臺后的功過,臺灣史部分調(diào)整較多。
據(jù)臺灣“中央社”報道,臺“教育部”為配合今年8月正式上路的十二年基本教育,進行高中課綱調(diào)整,今天下午召開課程審議會,至傍晚以表決通過調(diào)整案。
“教育部”指出,微調(diào)后的課綱,因應教科書編寫時程,預計于2015學年度高一新生開始使用。
“教育部次長”林淑真表示,本次微調(diào)重點有3項,包括名詞使用符合“憲法”規(guī)定和一致性、內(nèi)容補正,以及因應社會變遷,調(diào)整重要議題。
至于較具爭議的臺灣史部分,本次課綱調(diào)整了許多日本殖民統(tǒng)治時期的內(nèi)容,包括原本稱呼為“日本統(tǒng)治時期”,改為“日本殖民統(tǒng)治時期”;“統(tǒng)治政策與臺民反應”改為“殖民統(tǒng)治政策與臺民反應”;慰安婦的描述增加“被迫”兩字。
“教育部主任秘書”王作臺表示,過去歷史課綱被質(zhì)疑有美化日本殖民統(tǒng)治之嫌,例如沒有說明“大東亞共榮圈”背后的侵略構想,臺灣人民經(jīng)濟上受壓榨、土地被剝奪等事實,以及貿(mào)易為日本商社壟斷等。這次修改采取“中立”描述,對日本殖民統(tǒng)治功過并述。
其它臺灣史的時期稱呼也有更動,“荷西治臺”改為“荷西入臺”;“鄭氏統(tǒng)治”改為“明鄭統(tǒng)治”;“清代統(tǒng)治”改為“清廷統(tǒng)治”。
另外,國民政府遷臺后的作為,也增加中立描述。王作臺舉例,例如描述“白色恐怖”時期的歷史,增加反共政策等背后原因;臺灣近代經(jīng)濟的發(fā)展,也增加一些具體說明。
至于爭議的“中國”一律改成“中國大陸”,林淑真表示,是為了符合“憲法增修條文”的寫法,現(xiàn)行教科書中國史的部分早已稱“中國大陸”,微調(diào)案讓教科書更有“一致性”。
有島內(nèi)本土社團質(zhì)疑的程序問題,林淑真表示,此次課綱微調(diào)開了6次聯(lián)席會議、4次小組會議、2次咨詢會議、3次公聽會,程序“適法”并“完整”。(中國臺灣網(wǎng) 王文英)
臺當局“教育部”微調(diào)高中歷史課綱“去日本化”內(nèi)容(圖片來源:臺灣《中國時報》)
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