申城小學招生在即 家長為“幼小銜接”焦慮

　　陳女士的兒子今年秋天就要上學了，她和先生最近為了“要不要讓孩子提前學拼音、數(shù)學和英語”大傷腦筋：是讓孩子有個完整的無憂童年，還是不讓孩子“輸在起跑線上”，成為夫妻倆最糾結(jié)的話題。

　　上海的小學秋季招生就要開始，嚴陣以待的父母們也越來越為“幼小銜接”問題而焦慮。今年春季開學前，上海市教委推出了“一年級嚴格執(zhí)行‘零起點’教學，避免搶跑”的舉措，試點之后將于秋季在全上海小學實施。這樣的好消息卻讓家長們喜憂參半，舉棋不定。

　　其實，讓幼兒園小朋友提前學數(shù)學、讀拼音、念英語早是普遍現(xiàn)象。幼兒園放學后以及周末時段，在上海大街小巷，人們幾乎聽不到孩子們游戲的歡聲笑語，能看到的更多是老人或父母帶著孩子趕赴各培訓點接受教育的行色匆匆。

　　據(jù)了解，讓孩子從小進入名校素為眾多上海家庭所希望，而傳說中數(shù)學水平至少達到熟練計算20以內(nèi)加減法、拼音一個月就要“過關(guān)考”等門檻和神速教學讓家長們未雨綢繆地給孩子抓起“學習”。為了配合“幼小銜接”，一些培訓機構(gòu)也設(shè)計了超前的課程計劃：在大班寒假趕完下學期課程，下學期則如高考前一樣集中復習。

　　正在試行的“零起點”教學一方面讓為“被學習”所累的家長們心中歡喜、躍躍欲試；另一方面也讓其心生憂慮：真的敢讓孩子“零起點”進入小學嗎？

　　陳女士告訴記者，為了保險起見，夫妻倆還是決定讓孩子先接觸些基本的數(shù)學和拼音知識。記者發(fā)現(xiàn)，如陳女士一樣抱著不敢把孩子當“試驗品”想法的家長不在少數(shù)。丁先生的女兒也是個“準小學生”。他表示，雖說，教委將全面實施“零起點”教學，可看看朋友們家中同齡的孩子幾乎沒有不“搶跑”的。尷尬之余，他還是給女兒報了學習班。