金融大海嘯過后,世界各地經濟出現(xiàn)衰退,島內學子的就業(yè)問題也成為最近畢業(yè)典禮上最受關心與矚目的課題。臺灣《中央日報》網(wǎng)絡報今日發(fā)表評論文章說,“畢業(yè)即失業(yè)”不再只是一句想象中的話題,而是最嚴峻的現(xiàn)實。
文章說,因為太多畢業(yè)生、家長關心學生未來的出路,因此今年到各大畢業(yè)典禮致詞的社會賢達們都很貼心地為學生們分析就業(yè)市場的種種現(xiàn)況與需求,希望學生們做好心理調適,畢竟校園和職場是很不一樣的地方,“生存秘技”也不同。
致詞的師長有些人話說的直接,如臺灣大學校長李嗣涔說今年大學畢業(yè)生將要面臨的是史上最艱難的求職環(huán)境,又如104人力銀行董事長楊基寬直言如果因為不想面對就業(yè)的考驗就選擇“延畢”(延后畢業(yè)),那會是一種懦夫的行為。此話一出立即引發(fā)很多討論,有些學生認為延畢其實只是想給自己多一點時間準備,以更好的實力步入社會,不全然是逃避行徑。臺灣政治大學校長吳思華認為,如果以是積極的態(tài)度面對延畢,將這延長的一年用來充實自己、更周密地規(guī)劃未來,明年景氣回暖再出發(fā),也未必是個不好的選擇。
文章指出,有些致詞者則是跟畢業(yè)生分享人生的經驗之談。例如著名企業(yè)界人士嚴長壽提醒大學畢業(yè)生,求學期間學生們幾乎所有的時間都是用于學習學術和技術,但是進了社會,這些學習其實真正派得上用場的只占了20%,其它80%,如遠見、格局、視野、包容心和溝通能力等,要到社會去學;因此學子不要怕畢業(yè),離開學校其實是到了一更寬闊的環(huán)境里,可以學習更多。
“行政院院長”劉兆玄則提出“五識三C”理論。“五識”為學識、常識、見識、膽識以及賞識;三C則是改變(change)、挑戰(zhàn)(challenge)和機會(chance)。很多東西確實是進到了“社會大學”才有機會學習到的。
文章認為,只要抱著樂觀學習的心態(tài),愿意接受挑戰(zhàn),總會遇到好的機會;或許這些機會不一定是出現(xiàn)在一個人原本規(guī)劃的事情上,如參加“世界上最好的工作”——競選大堡礁島主(管理員)的王秀毓,和參加英國星光大道比賽的四十七歲歌手蘇珊?鮑伊,雖然最后兩人都未能如愿出線,但是在參與的過程中,卻看見了生命更寬廣的可能,也為自己開出了不同的路。
文章最后強調,今年的就業(yè)環(huán)境雖然充滿了挑戰(zhàn),但也同時是蘊藏生機的一年,練好基本功,向前沖刺吧,社會新鮮人向前沖,機會正在等著你們!
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