臺(tái)媒分析：李扁時(shí)代修改課綱的三大黑箱

日據(jù)臺(tái)南玉井的歷史影像（作者提供）

　　臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》今日刊載臺(tái)灣資深媒體人徐宗懋的文章，回顧臺(tái)灣日據(jù)歷史，并分析指出李扁時(shí)代修改課綱的三大黑箱。徐宗懋認(rèn)為這三大黑箱，一是肯定日本殖民踐踏先人血淚的歷史黑箱，二是未經(jīng)由政黨辯論的政治黑箱，三是由幾個(gè)“臺(tái)獨(dú)”學(xué)者開(kāi)閉門會(huì)議偷偷摸摸的教育黑箱。這三大歷史黑箱、政治黑箱以及教育黑箱，應(yīng)該接受嚴(yán)厲的檢視。

　　全文摘編如下：

　　高中年齡是一個(gè)人基本思想形塑期，舊的高中課綱制訂于李扁時(shí)期，肯定日本殖民，踐踏日據(jù)臺(tái)灣先人奮斗的血淚，自然應(yīng)該調(diào)整，而且未來(lái)應(yīng)該大幅調(diào)整。

　　這里放一張日據(jù)臺(tái)南玉井的歷史影像（見(jiàn)圖，作者提供），下方注名“昭和16年（1941）8月26日，玉井聯(lián)合保甲婦女團(tuán)結(jié)成式紀(jì)念”。這張照片令我深思良久，因?yàn)橹鹘鞘青莅蓡P（臺(tái)南玉井）的婦女，照片拍攝時(shí)，已是噍吧哖事件（西來(lái)庵事件）后的26年了。這些婦女當(dāng)年或只是小孩，親睹日軍殺戮恐怖場(chǎng)面；或尚未出生，但后來(lái)仍可聽(tīng)到大人敘說(shuō)慘痛經(jīng)歷。噍吧哖民眾不僅不敢多言，也同時(shí)被八田與一所代表的日本殖民神話重重踩在腳底下。不過(guò)，這張照片4年后，日本亡國(guó)，神氣的日本警官打包行李走人，噍吧哖佃農(nóng)解除被奴役的命運(yùn)，獲得了自己的田地，過(guò)去被殺戮的冤屈終獲平反。去年臺(tái)南新化挖出3000骨骸，一些學(xué)者證實(shí)為噍吧哖的受難者，臺(tái)南市政府對(duì)嘉南先人的劫難反應(yīng)平淡，反而吹捧八田與一，等于是幫著日本殖民者，在受難先人的骨骸上再補(bǔ)上一刀。

　　明末，鄭成功驅(qū)除荷蘭人，率眾來(lái)臺(tái)，也把福建的地名“安平”帶來(lái)，臺(tái)南成了大明王朝最后的據(jù)點(diǎn)。1684年鄭克爽投降，施瑯率兵渡海，設(shè)臺(tái)灣府隸屬福建省。清朝時(shí)期，朱一貴號(hào)召恢復(fù)明室，林爽文亦自詡延平郡王的繼承者。1895年日本統(tǒng)治臺(tái)灣后，先人的抗?fàn)帍奈赐Ｐ�。噍吧哖事件，余清芳仍然打出“大明慈悲國(guó)”的旗號(hào)，可見(jiàn)嘉南百姓的中國(guó)人意識(shí)多么深刻！嘉南平原是中華文化在島嶼的發(fā)源地！至于文化界的抗?fàn)帲�林獻(xiàn)堂成立礫社，宣傳中華認(rèn)同，蔣渭水被日本人稱為“祖國(guó)派”。今天的“臺(tái)獨(dú)”并非當(dāng)年黨外的延續(xù)，而是當(dāng)前扭曲歷史的產(chǎn)物。

　　肯定“日治” 踐踏先人血淚

　　李扁的高中課綱肯定日本殖民。問(wèn)題是，作為臺(tái)灣人，日本殖民的道德審視只存在于殖民者與被殖民者之間，不存在其他的參照面，因?yàn)槲覀儾⒉皇堑谌�者，而是被殖民的�?dāng)事人。一些臺(tái)灣人肯定日本統(tǒng)治，等于是踐踏先人的血淚，承認(rèn)無(wú)能以及適合被統(tǒng)治，仇視國(guó)民黨并不能成為出賣先人和心靈自甘墮落的借口。這種課綱教育出來(lái)的年輕人，許多人不了解臺(tái)灣先人的血汗付出，以被日本統(tǒng)治為榮，其結(jié)果就是喪失自我砥礪，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的自尊和自信心。他們碰到強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)者的挑戰(zhàn)時(shí)，其反應(yīng)淪為“你們欺負(fù)我”“我們很可憐”“我們應(yīng)該得到更好的照顧”等等，缺乏自我責(zé)任和吃苦的意識(shí)。臺(tái)獨(dú)并不是年輕人天然的成分，恐懼和虛無(wú)才是！

　　李扁時(shí)代修改課綱，有三大黑箱。一是肯定日本殖民踐踏先人血淚的歷史黑箱，二是未經(jīng)由政黨辯論的政治黑箱，三是由幾個(gè)“臺(tái)獨(dú)”學(xué)者開(kāi)閉門會(huì)議偷偷摸摸的教育黑箱。這三大歷史黑箱、政治黑箱以及教育黑箱，應(yīng)該接受嚴(yán)厲的檢視。同時(shí)，現(xiàn)有修定的課綱，不僅應(yīng)該貫徹執(zhí)行，未來(lái)更應(yīng)該大幅修改課綱，強(qiáng)化日據(jù)時(shí)代先人抗?fàn)幍难獪I歷史教育，至于包括八田與一的殖民建設(shè)，則應(yīng)清楚說(shuō)明是日本帝國(guó)擴(kuò)張計(jì)劃的一部分，并以壓迫和奴役臺(tái)灣人為代價(jià)，以培養(yǎng)未來(lái)知恥勇敢的下一代。

　　至于一些臺(tái)灣人肯定日本殖民，覺(jué)得當(dāng)三腳仔很體面，以站在日本長(zhǎng)官旁邊為榮，就像林佳龍?zhí)拱鬃约阂匀毡局趁駷闃s，那很好！就大聲的說(shuō)出來(lái)吧！因?yàn)檫@會(huì)使得有關(guān)臺(tái)灣歷史道德的辯論，變得更清楚，也更容易。（作者為資深媒體人）