以藝考改革扭轉(zhuǎn)“投機(jī)性報(bào)考”的功利

　　以藝考改革扭轉(zhuǎn)“投機(jī)性報(bào)考”的功利

　　9月24日，教育部召開(kāi)全國(guó)高校藝術(shù)類專業(yè)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生改革工作視頻會(huì)議，針對(duì)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試、高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試分別發(fā)布兩份指導(dǎo)意見(jiàn)。兩份意見(jiàn)均提出，提高考生文化成績(jī)要求，扭轉(zhuǎn)“重專業(yè)輕文化”傾向。

　　藝術(shù)類招生考試、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試是我國(guó)高考體系的重要組成部分，在為國(guó)家選拔專長(zhǎng)人才方面發(fā)揮了積極作用。同時(shí)也要看到，近年來(lái)這兩項(xiàng)考試在執(zhí)行過(guò)程中也出現(xiàn)很多廣受詬病的問(wèn)題。

　　一是功利性報(bào)考問(wèn)題突出。因?yàn)樗嚳颊猩鷮?duì)文化成績(jī)要求明顯低于普通考生，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試往往降低兩三百分錄取，客觀上造成很多考生和家長(zhǎng)把參加這兩項(xiàng)考試當(dāng)成“終南捷徑”，不論是否有專長(zhǎng)、是否感興趣都蜂擁報(bào)考。如此，不僅堵塞了真正專長(zhǎng)人才的機(jī)會(huì)，而且造成就業(yè)率走低，實(shí)際上是對(duì)國(guó)家教育資源的一種浪費(fèi)。二是考試的公正性規(guī)范性尚待加強(qiáng)。近年來(lái)各地出現(xiàn)的“暗箱操作”“違規(guī)替考”等事件，雖是少數(shù)，但影響惡劣。三是娛樂(lè)化傾向明顯。每年藝考，一些藝人受到媒體和粉絲狂熱追捧，客觀上影響了考試的嚴(yán)肅性、影響專業(yè)評(píng)價(jià)。

　　此次，國(guó)家有關(guān)部門(mén)從提高考生文化成績(jī)要求、提高報(bào)考門(mén)檻、嚴(yán)控現(xiàn)場(chǎng)考試規(guī)模等多方面出臺(tái)政策措施，直指現(xiàn)實(shí)積弊、深層問(wèn)題，對(duì)于扭轉(zhuǎn)“重專業(yè)輕文化”的傾向、降低“投機(jī)性報(bào)考”的虛火、遏制考試違法的沖動(dòng)，促進(jìn)藝考、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試回歸本質(zhì)具有深遠(yuǎn)意義。不同的孩子天資稟賦不一，在全國(guó)一盤(pán)棋的高考制度下，專門(mén)安排專項(xiàng)考試，為的是尊重差異、因材施教、科學(xué)選材，追求的是高考的公平正義；對(duì)在專項(xiàng)考試中出現(xiàn)的一擁而上、忽視文化成績(jī)、違紀(jì)作弊等問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行政策調(diào)整、制度改革，追求的同樣是公平正義。

　　改革不是對(duì)過(guò)去政策措施的否定，而是為了讓政策的初衷更好實(shí)現(xiàn)——只有筑牢公平正義之基才能把兼具專業(yè)特長(zhǎng)和文化素養(yǎng)的可造之才選拔出來(lái)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)。從這個(gè)意義上說(shuō)，在藝考、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試的執(zhí)行上，因材施教與公平正義實(shí)際上是一個(gè)辯證統(tǒng)一的關(guān)系，二者有機(jī)兼顧、兩不偏廢，才能同步抵達(dá)。

　　高考制度涉及千家萬(wàn)戶，牽動(dòng)整個(gè)社會(huì)的神經(jīng)，高考制度的每一次哪怕細(xì)微的改革，都不是一件小事。期待此次招考改革能夠落實(shí)落地、切實(shí)奏效，通過(guò)更嚴(yán)格規(guī)范的考試制度，選拔培養(yǎng)出一批高水平專長(zhǎng)人才，讓每一個(gè)年輕人求學(xué)求知、奮發(fā)向上、經(jīng)世濟(jì)用的夢(mèng)想都得以成全。

　　（作者：李思輝，系華中科技大學(xué)新聞評(píng)論研究中心特聘研究員）