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國際游學動輒三四萬元 高價夏令營到底值不值

2013年08月14日 10:43 來源:中國教育報 字號:       轉發(fā) 打印

  打著“夢想”的招牌,為期一周的國際動畫追夢夏令營每人收費4280元;美國火種青年領袖公益創(chuàng)新領導力班憑借“領袖”和“領導”兩個關鍵詞,為期兩周的游學性質的夏令營每人收費6.58萬元……

  各種夏令營,國內基本在2000元以上,國際游學動輒三四萬元,緣何收費這么高,到底值不值?記者進行了調查采訪。

  讓人看不懂的高收費

  過了暑假就是高三學生的小常,因有去新加坡就讀大學的想法,趁著暑假報名參加了新加坡的夏令營!昂芏嘤嘘P國際游學的,價格差異比較大,也不知道是怎么定價的?”

  據(jù)了解,國內夏令營包括游學、興趣類、主題類及素質拓展類等,行程由5天到16天不等,價格由2000元到7000元不等。國外包括體驗類、親子類、主題類及拓展類等,線路有美加線、英國線、歐洲線、澳新線及亞非線,行程由6天到20天不等,價格由9900元到7萬元不等。

  記者從國內某知名夏令營機構了解到,國內游學性質夏令營費用主要取決于乘車費用、食宿費用,而興趣類、主題類及素質拓展類收費相對較高,需要配備相應師資,選擇條件較好的營地。

  “國際游學項目的費用主要包含機票款、住宿費、醫(yī)療保險費、餐費、授課費、成績單及結業(yè)證書費等!睋(jù)北京環(huán)境國際旅行社負責人透露,其中多數(shù)費用提前就能確定,而飛機票會因訂票時間有很大差別。如果恰逢目的地旅游熱季,機票、住宿等費用會大幅提高,游學費用也會相應上漲。新東方國際游學項目有關負責人表示,與出國旅游不同,游學夏令營配有專門的語言教師和專業(yè)導游,價錢會比相同線路的出國旅游稍貴些。

  不過也有業(yè)內人士指出,夏令營普遍將學生安排在當?shù)貙W校學生公寓,參觀景點和學校的費用不高。有人曾以某培訓機構報價4萬多元的國際游學為例算了一筆賬:除去往返美國的機票1萬至1.5萬元,由于在美國吃、住、行是集體活動,平均攤到每個人身上每天不到1000元,14天的行程每個人最多為1.4萬元,照此算法,每個人最多花費3萬元,游學機構可獲得至少1萬元的利潤。

  打了折扣的效果

  許多夏令營的費用很高,效果卻令人不敢恭維。

  參加完新加坡的夏令營回到北京,小常告訴記者:“費用確實挺高,但感覺自己也沒什么太大收獲!睋(jù)他介紹,來回在飛機上和收拾東西用了兩天時間。每天早上和當?shù)貙W生一起上課,下午去周圍景點感受當?shù)仫L土人情,也因帶隊教師的速度之快而淪為走馬觀花。

  給孩子報了北京某英語學習夏令營的張媽媽感覺也不太好!爱敃r在網上看到能讓孩子在8天熟記所有語法知識,迅速提高成績,擺脫啞巴英語的狀態(tài),就毫不猶豫給孩子報名了!北本┦泄饷餍W五年級學生家長張媽媽看到這樣的夏令營宣傳語心動了,當即就給孩子報名,希望給即將小升初的兒子加把勁。

  “孩子對語法一知半解,不像當時承諾那樣有大幅度提高!睆垕寢尳榻B說,開營第一天用來安頓住處,最后一天閉營、回家,雖說行程有8天,但真正學習活動不到7天。“不是很值,還不如英語補習班,不僅便宜效果相對還好!

  和張媽媽有同感的家長不在少數(shù)。占國內夏令營多數(shù)的是學習類,其效果與廣告上宣傳的相差甚遠。此外,近年來興起的素質拓展類夏令營收效也不容樂觀。北京國際環(huán)境旅行社負責人表示,一些旅行社和教育機構在組織素質拓展類項目時,并沒有專業(yè)指導,師資也未經過專業(yè)培訓。

  教育內涵應更加充實

  作為暑期校外教育的重要途徑,夏令營往往承載著學生、家長對增長見識、提高能力的教育期待。國內不少夏令營組織機構推出的游學產品也喜歡用所謂的“教育包裝”來吸引學生和家長。

  北京世紀明德教育機構負責人王學輝告訴記者,目前市場中很多夏令營的目的就是開闊視野,但提到短短一兩周夏令營的具體效果時,王學輝直言:“要是在5天有什么徹底改變,這恐怕也很難。”夏令營對孩子們來說,或許更多是一種體驗式的感觸,“一個班的同學一起乘坐火車,一起登長城、聽報告,這種經歷肯定不是常有的”。

  安生文教基金會執(zhí)行副主席張梧華說,很多機構組織的出國夏令營教育含量很低,名校游只是帶著學生在校園里轉幾圈,這樣就完全失去了游學的意義!耙孪冉o學生們講課,告訴他們要去地方的歷史文化背景知識。每參觀一個地方,都要讓學生把所見所聞所感寫出來,才能證明他確實學到了東西。”

  天津社會科學院社會學所研究員關穎也認為,很多夏令營教育內涵太單薄、名不副實!跋牧顮I作為學生的課外集體活動,大家在一起同甘共苦,尤其是對獨生子女來說,是學會共處的好機會。一個好的夏令營應該充分體現(xiàn)學生的參與,而不僅僅是成年人忙活,應從主題策劃到活動組織、過程管理,多聽取孩子們的意見建議,使學生真正成為夏令營的主人,從中享受獨立生活的樂趣,促進自主管理能力的提升。”

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