根據(jù)上表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們不難看出幾個(gè)特點(diǎn)：
1.招生名額與報(bào)名人數(shù)不斷增加。
2.各項(xiàng)指標(biāo)在第三屆招生時(shí)有顯著提高。
3.報(bào)名人數(shù)始終以一定比例超過(guò)招生總額
4.錄取與實(shí)際注冊(cè)人數(shù)始終不足招生總額，但占總額比例呈上升趨勢(shì)。
那么，為什么會(huì)呈現(xiàn)這樣的數(shù)據(jù)分布態(tài)勢(shì)呢？筆者認(rèn)為可從以下方面加以理解：
1.新政策施行初期的正常現(xiàn)象——都是陌生惹的禍
眾所周知，兩岸文化教育的交流與合作是晚近才發(fā)生的事情，而臺(tái)灣正式開放陸生申請(qǐng)赴臺(tái)留學(xué)，更是自2011年才拉開序幕，故2011年亦被稱為“陸生元年”。那么，隔絕達(dá)半個(gè)世紀(jì)之久的臺(tái)灣，對(duì)于大陸民眾來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是陌生的。這種陌生當(dāng)然也體現(xiàn)在對(duì)于大學(xué)教育的認(rèn)知。若非主動(dòng)關(guān)注相關(guān)資訊或是從事相關(guān)行業(yè)的人士，對(duì)臺(tái)灣大學(xué)教育的不了解就十分正常了。
當(dāng)?shù)谝粋�(gè)吃螃蟹的人是需要勇氣的，而陌生又常常意味著風(fēng)險(xiǎn)，此時(shí)觀望就成為合理的選項(xiàng)。畢竟，赴臺(tái)就學(xué)的效果如何仍未得以檢驗(yàn)。而相對(duì)于短期的交換來(lái)說(shuō)，面對(duì)大學(xué)四年的選擇，投資回報(bào)率的計(jì)算是必不可少的。
故前三年的招生情形是新政策施行的正�，F(xiàn)象，亦將隨著時(shí)間的推進(jìn)、民眾認(rèn)知的深入而得以改善。我們不妨回想當(dāng)年香港高校對(duì)大陸招生初期的冷清，再到十幾年后的火熱，背后其實(shí)是同樣的道理。
2.招生資訊的推廣程度——資訊是判斷的依據(jù)
鑒于大陸民眾對(duì)臺(tái)灣高校了解程度的不足，臺(tái)灣方面的宣傳和推廣就顯得至關(guān)重要。筆者觀察到，從第一屆招生到今年的第四屆，臺(tái)灣方面投入在招生政策普及和各院校介紹上的力度不斷強(qiáng)化，這些工作也取得了一定的效果，并直接體現(xiàn)在報(bào)名人數(shù)的顯著增加上。兩年前，許多朋友僅僅因?yàn)椴恢揽梢陨暾?qǐng)臺(tái)灣高校而錯(cuò)失良機(jī)，現(xiàn)在這樣的例子已并不多見(jiàn)。
